《苏教版三年级课外阅读及答案苏教版三年级课外阅读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级课外阅读及答案苏教版三年级课外阅读.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版三年级课外阅读及答案苏教版三年级课外阅读苏教版三年级课外阅读题目(一)战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而
2、更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。2、从这篇短文中你体会到了什么?_3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢?把它写下来。_4、用“终于”写一句话。
3、_5、抄写短文中你喜欢的词语。_(二)赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡.”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳.我在海水里摸呀摸呀，嘿(hi )，一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(q&iac
4、ute;n )，正东逃西(窜、串)哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒(yn)痒的?我(底、低)头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏(l)。(再、在)也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满(载、裁)而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼(hn)起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡.”1、用“”画去括号中不恰当的字。2、短文中的“武将”指_;“战利品”指_。3、写句子有的.有
5、的.还有的._4、这篇短文主要写了一件什么事?_5、读了短文你想到了什么?假如有机会，你打算怎样去赶海?_苏教版三年级课外阅读答案(一)1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”2、从这篇短文中你体会到了什么?A 只要努力，没有什么困难可以打倒我们。B 乐观看待生活。3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢?把它写下来。你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习!(围绕坚强、乐观、努力来写，要有称呼“
6、你们”。)4、用“终于”写一句话。经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。5、抄写短文中你喜欢的词语。连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下 痛苦万分.(二)1、用“”画去括号中不恰当的字。兴(奋、愤) 东逃西(窜、串) (底、低)头(再、在)也 满(载、裁)而归 吹(拂、佛)红色的字为正确答案，注意画“”。2、短文中的“武将”指_一只大虾_;“战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。3、写句子：有的.有的.还有的.公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮!(注意标点。)4、这篇短文主要写了一件什么事?暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。(先找概括的句子：前两句)5、假如有机会，你打算怎样去赶海?我也要去捉蟹子和大虾，还要去捡贝壳。(围绕“赶海”，自由发挥。)第 8 页 共 8 页