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1、四年级美术上册教案-第7课今天我值日人教版五年级美术上册教案人教版小学美术四年级上册 第7课今天我值日 新设计 请学生模仿图片中值日的场景,在表演活动中,学生自己发现问题,总结知识,为下一环节做好铺垫。 教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好的责任意识和社会公德意识。 学情分析 通过前三年对美术的学习,学生对绘画有着浓厚的兴趣,各项能力有一定的提升。本课绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此,在创作过程中学生会遇到人物动态、形象特征的表现等问题,而这正是很
2、多学生在创作中感到困难的地方。教师可通过谈话、欣赏、游戏、简化难点等方法,根据不同的学生情况来突破难点。在主题画创作的过程中,场景能较好地突出人物的主体地位,使画面效果更加生动。通过本课学习让学生能够学会观察生活,懂得世界上最美好的东西,都是人们通过劳动创造出来的。 重点难点 重点:能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。 难点:能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学过程 第一学时 教学目标 1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。 2.在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作,画面主题突出。 3.培养学生良好
3、的责任意识和社会公德意识。 学时重点 能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。 学时难点 能够较好地把握人物的动态并处理好场景、画面等,作品生动。 教学活动 活动1【导入】歌曲导入 “今天老师给大家带来一首好听的歌曲,一起来欣赏一下。” “原来大家都会唱,这首歌叫什么名字.” 板书今天我值日 “今天这节课我们就一起来尝试画一画今天我值日”。 活动2【讲授】知识新授 1.教师提问: “什么是值日生?值日生都做哪些事情?” 师小结:“值日生用勤劳的双手把我们的教室打扫得干干净净,让我们能够在这样干净整洁的环境里学习,我们应该怎么做?” 2.观看学生值日图片,选一张来演一演值日生值日时
4、的样子。 “接着我们再来欣赏几幅图片,请大家来演一演图中的场景。” “他在做这些动作时身体都有哪些变化?” 活动3【练习】教师示范，学生练习 3.教师示范一:用简单线条表现人物动态。 “一起来看看这几张图片,我们该怎样用动态线来表现?” 擦黑板姿势:折线、弯线 扫地的姿势:弯腰、线条的变化 学生尝试画简单的人物动态线。 “大家在练习纸上试一试,选一个主题画出人物的动态线。” 4.教师示范二:把简单的线条变成具体的人物形象。 “我们可以用简单的几何图形先画出人物的头、身子,再加上四肢,然后画出外貌和服装等。” 学生尝试把简单的线条变成具体的人物形象。 师小结:“有些动态不清楚时,大家可以自己当个
5、小模特,你觉得画什么样的背景更能突出主题和画面效果呢?” 活动4【测试】欣赏作品，学生创作 5.欣赏图片和学生作品 “如果有你来创作今天我值日这幅画,你想怎样画?” 6.学生创作,教师提出绘画要求 1)用绘画的形式表现值日的场景; 2)构图饱满、人物生动、效果美观。 学生创作,教师巡回指导。 活动5【作业】展示与讲评 (三)展示与讲评阶段 展示学生作品,引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方面进行讲评。 师小结:“爱护环境是值日生的责任,也是我们大家的责任,只有我们都保护好环境,不乱丢垃圾,经常打扫,我们的周围才会更加美丽。” 活动6【作业】课后拓展 课后回家,帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务,养成热爱劳动的好习惯! 第 4 页 共 4 页