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1、四年级下册综合实践活动教案-快乐的节日 全国通用四年级快乐的节日快乐的节日 活动目的： 中华传统节日主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、等，这些节日依托自然规律的变化，连接起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷，多姿多彩、令人陶醉。当我们以感恩、平和、虔诚的心态来解读这幅画卷的时候，会发现其中有取之不尽的惊喜与愉悦。同时，中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于一年级的小朋友来说，了解传统节日对于中华民族的传承具有重要的意义。 活动目标： 知识与技能：
2、 使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。用视频等活动了解中国部分传统节日，重点放在春节。 过程与方法： 初步了解这些节日和农历有关，通过一系列的活动让学生深入了解春节的特点。 情感态度与价值观： 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。弘扬传统中国文化，展示中华民族的精神世界 活动重难点： 初步了解这些节日和农历有关，通过一系列的活动让学生深入了解春节的特点。 活动准备： 节日视频，节日物品。 活动内容： 一、激趣导课： 1、同学们，在我们中国，有很多的节日是具有它特殊的意义的。首先让我们看一下一则视频来了解一下我们国家主要有哪些传统节
3、日吧！播放小孩你别馋。 小孩小孩你别馋， 过了腊八，就是年。贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。 摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。 清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。 赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。 盼啊盼，过七夕，牛郎织女会鹊桥。 中秋节，杏儿肥，十五月圆当空照。 重阳节，要敬老，转眼又是新春到。 年年岁岁，岁岁年年，福星高照。 这是我们的节日吆。 2、儿歌说中到了很多节日，这写节日啊，是从我们的祖先开始一代一代传下来的节日，我们把它们称为传统节日。比如说：春节、清明、端午、中秋、七夕、重阳（课件点出六个传统节日）今天我们的活动主题就是中国的传统节日。 二、了解传统节日 1、春节 同学们，在一年
4、里我们最期待的节日就是春节了，春节又叫做过年，那什么就是年呢？你们知道年的来历吗？下面请欣赏年的来历动画。 提出两个问题： （1）用自己的话说一说“年”的来历。（古时候年是一头吃人的怪兽，人们为了把它赶走，就在这一天穿红衣服、贴红对联，放鞭炮，一直这样传了下来，后来人们就把这一天叫做“过年”。） （2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（贴对联、放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌、穿新衣服、给压岁钱、拜年） （3）看视频，看看全国各地的人们是怎么过春节的。 2、元宵节 元宵节又是怎么过的呢？ 点击课件：（展示吃汤圆、舞龙灯、观花灯的图片。） 3、清明节 点击课件：出示清明
5、视频点击课件：清明时节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：祭祖、吃清明果、踏青） 、端午节 点击课件：出示端午视频点击课件：端午节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：赛龙舟、包粽子、挂艾叶菖蒲） 5、中秋节 点击课件：出示中秋视频点击课件：中秋节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：吃月饼、赏月、嫦娥奔月。） 6、重阳节 点击课件：出示重阳节视频 点击课件：关于重阳节，你又了解了什么？（图片：登高、赏菊、到敬老院看望老人。）它又名老人节。 四、闯关活动 看图片，猜节日。 点击课件，背景音乐响起。 同学们，现在老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图和哪个节日有关，并说出你的理由？ 公布比赛结果：我们今天小贴纸获得最多的小组是：大家用掌声向他们表示祝贺。 五、火眼金睛认农历。 1、那你们知道今年的春节是哪一天吗？请你用孙悟空的火眼晶晶找一找。（点击课件出示2月份日历，学生找一找）认识了公历和农历，（公历俗称新历，农历俗称旧历）。 2、那么其他几个传统节，又在20_年的那一天呢？点击课件依次展开。 六、小结： 同学们，今天我们学习了中国的传统节日中的六个节日，它们分别是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，我们了解了它们的习俗。说起我们中国的传统节日，不仅仅只有这六个个，还有很多呢，课后同学们可以用其他方法了解更多的中国传统节日。 第 4 页 共 4 页