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1、高中高一语文期初中中考试试卷习题解析总结模板计划模板总结模板计划模板计划模板高一语文期中考试试卷分析一、成绩分析就全年级学生得分情况看最高分88分最低分15分成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开呈明显梯度。二、试卷分析三、几个突破病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题当时得分率比较低我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴本学期我们加大了病句的训练力度成绩明显有提高。四、存在问题本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。两位老师阅卷时定的基准分有些低。学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多关键
2、时刻没有素材可写且有了素材的又不太会运用各种文体运用又不够娴熟等。现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺要加强训练在练中总结在练中提高。合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目或让学生默写部分篇目;早读期间还会抽查背诵情况。文言文教学特别忌空课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译敢于暴露问题有效解决问题强调学生及时整理总结知识点老师要加强检查争取把文言文落到实处。作文一直是学生的老大难问题如何让学生喜欢作文会作文这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课平时课堂教学中渗透作文教学实践证明
3、这种方法行之有效。而且不仅要让学生会写作文还要学会修改作文会修改别人的作文更会修改自己的作文。为此我写了一篇论文让学生成为作文修改的主人。平时注意精做题精讲评每单元都有配套的单元检测及时有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说更要体现在卷面上这才是语文的真正含义口头表达是“语”付诸笔端是“文”。一、试卷评析二、答题主要错误及原因分析1、选择题第2题选A的较多对常用错别字的辨析还有困难第5题选B的较多对文学常识还不是很了解。填空题的默写主要错在诗句记忆不准确以及写错字上例如“不尽长江滚滚流(来)”、“自古多情伤离别(多情自古)”、“蜀道难(漏了之)难以(于)上青天”、“渔歌(舟)唱晚”、“灯火阑珊(写成澜斓栏姗栅)”等。其中“阑珊”写错的最多。3、诗歌鉴赏第21题有大量学生不能答出“角度”填写了“空间”、“环境”、“心理”这与题干表述不明确有关如改成“从人物的角度来看是从角度写的”学生一般是不会答不上来的。第22题要求从诗中找一个词语来概括但不少学生未能仔细审题而另找一个词语。三、对策和建议了解学生实际及时查漏补缺。1、注重基础知识的学习用足用好教材发挥课文的“例子”作用包括字音、字形的掌握、语境义的理解、语法知识的渗透、内容的整体把握、文体特征的强调等等。第 3 页 共 3 页