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1、小学三年级数学学习方法总结wtt今天给大家带来一篇运用“数概念”、加强学生”;空间关系”的知觉能力、观察活动的数学学习方法希望大家喜欢。第一、加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。有不少小学数学的教学中常只重算法忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西或简单地模仿做过的例题不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义而不能全面掌握属于这一概念的东西。第二、重视和加强发展小学三年级学生”;空间关系”的知觉能力。数和形是不可分开的。因此学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有
2、某种共同的属性可以看作一个整体这个整体就是一个集合。第三、观察活动：所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标进而使他们边观察边思考边议论边作观察记录以发现数学规律、本质。三年级数学复习方法一、制定切实可行的复习计划并认真执行计划。为使复习具有针对性目的性和可行性找准重点、难点大纲(课程标准)是复习依据教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因这样做到复习有针对性可收到事半功倍的效果。二要学会在原有知识的基础上进行归类整理理清
3、每一个单元的重点是什么形成知识网络体系。可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型一般的来讲是这样几个方面：一是概念题二是计算题三是实践应用题四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段可能要多做一些题型当然也不是说要搞题海战术但数学方面不做题又不行要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型做完一份题目以后要反思多问几个为什么?三、一定要在反馈矫正上下功夫正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上先改错再进行分类整理找到自己的不足针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦要养成习惯学习成绩优秀稳定的同学往往很重视订正和
4、收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺那复习的效果会更好!四、一题多解多题一解提高解题的灵活性。有些题目可以从不同的角度去分析得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路列式不同结果相同收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪开阔解题思路。有些应用题虽题目形式不同但它们的解题方法是一样的故在复习时要从不同的角度去思考要对各类习题进行归类这样才能使所所学知识融会贯通提高解题灵活性。五、有的放矢挖掘创新。机械的重复什么都讲什么都练是复习大忌复习一定要有目的有重点要对所学知识归纳概括。习题要具有开放性创新性使思维得到充分发展要正确评估自己自觉补缺查漏面
5、对复杂多变的题目严密审题弄清知识结构关系和知识规律发掘隐含条件多思多找得出自己的经验。六、要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况建议大家要求学生从这些地方检查：1、检查列式是否正确。读题看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。2、列式正确后看算式中的数字是否抄错是否和题中给我们的一样。3、用估算的方法检查得数如259+487我们一看至少要等于六七百如果得数是四百多或三百多等那计算一定错了!4、精确地再算一遍以得到正确的结果。注意一定要笔算五年级后小数计算用口算很容易错而且要规范使用草稿本不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范抄答案都抄错!5、检查单位和答有没有填写齐全。6、操作题要用铅笔尺、三角板画图切不可信手乱画画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)是否和题目要求一致。7、解方程题要记得写”;解”应用题还要先“设”。第 4 页 共 4 页