《美术教案－远古呼唤.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教案－远古呼唤.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美术教案远古呼唤远古呼唤一、教材分析： 1、教材特点：远古时代，我们的先民在极其简陋的物质条件下创造了光辉的灿烂的原始艺术，它以夸张变形的手法、稚拙朴素的表现形式及神秘的艺术风格，给人以强烈的震撼。这些原始作品都是人类文明宝库中的瑰宝。 2、教学目标： 技能方面：懂得欣赏原始艺术特点，初步了解原始的艺术风格在在现实生活中的运用。如：设计面具，设计服装等。 情感方面：培养学生珍视各民族的文化的宽容态度和健康审美心理，提高学生的组织能力和活动能力。 3、教师的任务：引导和组织学生开展活动。收集资料。 4、学生的任务：对原始的艺术进行探究，试用原始的艺术手法画一些面具。 二、 教学准备： 教具准备：
2、有关原始艺术的一些材料。 学具准备：卡纸、颜色、和收集的一些材料。三、教学过程（）： 1、 导入新课：知识竞赛导入新课： (1)有关中国古代的一些知识。 (2)有关世界的原始艺术的知识 (3)现在的土著人的一些趣闻。 2、基础知识： (1)原始艺术和面具。 (2)原始艺术与图腾，迷信、原始人的生活的关系。 (3)面具设计的特点：夸张象征 神秘 3 、学生分组活动： (1）、把学生分为 10 个小组 (2）、每组对原始部落中的酋长、部落男青年、部落女青年、部落长老、巫师、太阳神（从上面人物选 2-3 人）分别设计一幅面具。 4、生作业。教师辅导。 辅导要点：（1）色彩运用和人物的要体现人物的性格。 （2）面具制作要体现原始艺术的特点。 （3）面具制作要符合人的脸部结构。 5、 课堂小结： （1）学生对自己的作品阐述自己创作的理念。 （2）教师对作品进行总结 6、 教法：以学生自主合作的形式学习。 7、 课堂组织：分组讨论学习。 8、 课后教师总结： 第 3 页 共 3 页