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1、大班科学主题活动方案2021Page4/NUMSPages4大班科学主题活动方案5篇大班科学主题活动方案1活动目标1.能说出常见物体的颜色。2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。3.发展表现美的能力。4.培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动重难点1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的但是如果幼儿不能有意已去感受就会视而不见。因此激发幼儿对周围生活中色彩的关注比认识几种具体的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣就能主动去认识各种颜色即时认识活动就成了幼儿自身的需要。2.难点：引起幼儿
2、对科学现象的兴趣。说明：启蒙教育不是为了追求某种即时效果而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼儿要通过活动取得以小见大的效果是有一定难度的。活动准备颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。活动过程1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。(1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色并初步了解一些颜色的名称。(2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色教师出示相应的色块并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的
3、。2.通过使用颜色的活动让幼儿进一步熟悉颜色体验色彩的美引起对颜色的兴趣。(1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画如树、水果、花让幼儿涂上相应的颜色要求与实物本来的颜色相似。(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品谈谈最喜欢哪幅画的颜色。3.通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣(1)调色活动。先让幼儿自由探索用颜料进行调色实验体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经验谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的激发幼儿进一步探索的兴趣。(2)制作活动让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮引起悬念产生求知欲。大班
4、科学主题活动方案2活动目标：1、通过操作知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。2、通过积极探索发现乌鸦能否喝到水与水量的多少以及材料的不同有关系。3、学习小组合作探索体验与同伴合作学习、交流的乐趣。4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。5、在活动中让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事。2、四人一组：每组三只瓶子瓶子中的水分别是少半瓶大半瓶(各两份)一盆石子一盆沙子三支筷子三把勺子三只漏斗。3、实验记录纸每组一份。活动过程：一、提出问题引起兴趣师：小朋友们刚才我们听了乌鸦喝水的故事那你们知道乌鸦是怎么喝到水的呀?小结：原来在有水的瓶子中加了石子后水位上升了所以乌鸦就喝到水了。师：那老师今天准备了三瓶水和石子请你们看看这三瓶水有什么不一样?师：有没有发现每个瓶子上都有一条蓝色的线这个是水位线如果加了石子水能上升到水位线说明乌鸦可以喝到水。师：那是不是这三瓶水中加了石子后乌鸦都可以喝到水呢?(幼儿猜测)师：那我们来做个小实验吧!四个小朋友一组合作完成这个实验三个小朋友每人拿一个瓶子做实验另一个小朋友负责观察并将实验结果记录下来等一会儿第 4 页 共 4 页