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1、小组活动个人总结小组工作个人感受总结小组活动个人体会通过这次小组工作的开展我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习这次是把所学到的知识运用到实际中去并且在实际的工作中有很多东西是书本上所没有的因此我也学到了很多东西也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课也不参加各类实习、实践活动在大学四年中无所得无所成只是在混日子。现在这种情况很常见在我身边就有很多人是在混日子平时不去上课在宿舍上网打游戏学校安排的各种实习活动也不去参加学期末经常挂科。长此以往在毕业的时候面对
2、空白的简历也不知道该写什么找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题希望能够尽量帮助这个群体让他们能够更加积极的面对学习生活不再一味的沉迷下去充实自己充实生活不虚度这四年的光阴。在前期的准备工作中我们有期待也有担心期待能够把小组活动办好能够真的对组员有所帮助也担心不能够达到预期的效果。但我相信只要认真的去准备、去思考、去付出就能够有收获。我们在定下课题后就开始着手准备招募组员我们利用海报、网络宣传在召集的过程中也体会到不容易因为很多人抱着怀疑的态度但是我们耐心的说明讲解向身边的人积极的宣传最终成功的召集到足够的组员。我们一共进行了四次小组活动每一次活动对于我们都是一次锻炼一次学习的机会。我从
3、中学到了很多学会怎样把理论联系到实践中去学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉去接纳组员认真的去倾听他们的想法不能去定义他们的行为是对是错要尊重每个组员让他们从心底信任你才会配合你去帮助他们自己。第一次活动是我主讲所以给我的印象很深也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的毕竟是第一次活动要有一个好的开始才能顺利的进行下去因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作没有什么经验所以在准备的时候下了很大的功夫力求完美制作ppt、准备活动的环节尽量的想到每一个细节希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快能够积极的配合我们能够信任我们这样小组工作才能良好的开展下去。在活动预
4、定时间开始之前我们很早就来到活动地点开始打扫卫生搬椅子、摆桌子布置黑板、张贴海报虽然忙忙碌碌的但是因为是自己用心主办的活动所以一点都不嫌累我也是认真的把第一次活动的过程在脑海过了几遍希望让每个组员都融入其中从内心接受我们。在组员陆续到齐之后我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标以及开展的形式并且让组员之间相互认识、了解这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得第一次活动开展的怎么样关系到之后小组的发展所以我认为首先是要把氛围营造好了不能太拘束、太严肃要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼而是带着一点幽默进行下去并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟
5、组员之间也比较陌生只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中组员都很投入比我预想的结果还要好因为大家表现出很高的热情彼此之间分享、交流的很好我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的在交谈期间也是有说有笑也正是通过这个游戏使小组的气氛小组活动心得体会篇一：小组工作个人感受总结小组活动个人体会通过这次小组工作的开展我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习这次是把所学到的知识运用到实际中去并且在实际的工作中有很多东西是书本上所没有的因此我也学到了很多东西也体会到要把社工做好是需
6、要不断学习、总结以及做实务的。我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课也不参加各类实习、实践活动在大学四年中无所得无所成只是在混日子。现在这种情况很常见在我身边就有很多人是在混日子平时不去上课在宿舍上网打游戏学校安排的各种实习活动也不去参加学期末经常挂科。长此以往在毕业的时候面对空白的简历也不知道该写什么找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题希望能够尽量帮助这个群体让他们能够更加积极的面对学习生活不再一味的沉迷下去充实自己充实生活不虚度这四年的光阴。我们一共进行了四次小组活动每一次活动对于我们都是一次锻炼一次学习的机会。我从中学到了很多学会怎样
7、把理论联系到实践中去学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉去接纳组员认真的去倾听他们的想法不能去定义他们的行为是对是错要尊重每个组员让他们从心底信任你才会配合你去帮助他们自己。第一次活动是我主讲所以给我的印象很深也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的毕竟是第一次活动要有一个好的开始才能顺利的进行下去因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作没有什么经验所以在准备的时候下了很大的功夫力求完美制作ppt、准备活动的环节尽量的想到每一个细节希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快能够积极的配合我们能够信任我们这样小组工作才能良好的开展下去。在组员陆续到齐之后我们就正式
8、开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标以及开展的形式并且让组员之间相互认识、了解这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得第一次活动开展的怎么样关系到之后小组的发展所以我认为首先是要把氛围营造好了不能太拘束、太严肃要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼而是带着一点幽默进行下去并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟组员之间也比较陌生只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中组员都很投入比我预想的结果还要好因为大家表现出很高的热情彼此之间分享、交流的很好我们都是喊了好几次
9、暂停才继续游戏的在交谈期间也是有说有笑也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮大家彼此之间开始进一步了解逐渐融入到小组中来达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来不再拘束积极的分享上大学以来自己的改变、感受以及自己的困惑。在活动尾声我准备了便利贴让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候很感动组员大多数都很满意说活动办的很给力很受用也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑能够把握好时间。我当时就有一种被认可的喜悦觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验改善不足之处为以后开展活动打下了基础。之后的三次活动我也全部参与了每一次活动的开展我们和小组组员之间就更
10、进一步达成了很好的情感联系。我还记得在第二次活动时有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法开始组员都没主动的分享我一看有些冷场就先讲了起来谈了自己几次的实习经历尤其是讲了去福利院实习的时候说到那些被父母遗弃的孩童引起了组员情绪上的共鸣接下来讨论顺利的进行了下去。总而言之通过开展小组活动我对于成为社工有了更好的认识这是一次宝贵的经历尤其是当我做最后一次活动播放的记录ppt时看着从第一次活动开始的照片回忆一点点涌现看着小组的逐渐成长与进步看着组员的改变与收获对于组员的配合、大家的团结我更加珍惜这次经历它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。班级：社工112班学号：20_26161篇二：小组工作活动的
11、感受三次小组活动的感受我和陈辅春作为工作者带领小组成员开展了第三次小组活动。我们的小组是关于时间管理的我们根据组员的需要为第三次小组活动作了精心的准备。要想开展一次小组活动必须提前写好一份计划书计划书该怎么写呢？我和我的搭档陈辅春商定后决定每人先写一份然后拿到一起来讨论最终确定一份合理的工作计划。例如在设计的最后一个环节：情景剧表演我把初稿给她看让她提意见她基本上赞同对细微之处作了修改。我觉得她的修改弥补了不注意细节上的不足。因此两个人的配合对顺利完成小组活动是很重要的。我们商定后根据活动的主题和目标把小组活动分为三小节每一节我都拟定了不同的题目以及活动目标。第一节的名字是“你说我猜”是热身运
12、动；第二节的名字叫：“象限法”活动目标就是让组员学会把事情分类；第三节的名字是“情景剧表演”活动目标是让组员学会适时地说“不”。每一节都有一个活动目的每个目标都是根据组员的需要来循环渐进的。在活动环节设计上面我们设计活动的原则是活动要与目标紧密地联系在一起需要适合组员操作工作者能够领导整个活动简单易懂时间分配合理等。在设计游戏上我嚼劲脑汁想出了好几个游戏但不知道取哪一个更好。后来和陈辅春商定后最终选择了适合我们领导的游戏并且很容易和活动目标扯在一起。第一节是一个游戏我想设计这个游戏室需要让大家动起来活跃气氛环节大家的压力。通过让大家猜东西一方面可以活跃气氛另一方面加强组员之间的合作沟通使产生一
13、定的默契。；因为是热身游戏就没有设计分享。在第二节上活动的设计与时间管理的目标紧紧连在一起。活动时间的限制上需控制在45-60分钟。整个活动的时间把握上基本在这个范围内但每小节的时间设计上不合理。例如：在第一小节热身运动上我们把猜词语的时间限制是三分钟但组员基本用一分钟的时间猜出来。我们应该把时间限制定为一分钟这样比较合理。在第三个环节上姓名:张师师带第时间用的也比较多最后的一个需要表演的情境画面可以省略因为与活动的目标关系不是很大。小组工作者的领导能力是必不可少的包括：自我觉察和自我了解；自我接纳自爱自信;真诚愿意对质自己敏感与及时的回应；温暖关怀与尊重他人的能力；对小组过程与功能的信任；放
14、松与幽默；勇气和个人的力量。小组工作者应根据小组的发展灵活运用各种技巧我觉得我和陈福春在领导力方面是很欠缺的如:怎样领导活动的进程怎样介入小组危机怎样解决此小组等等都需要我们学习。在二个环节上当组员刘珂问及怎么分时由于我们的疏忽只好模棱两可的回答：“怎么分都可以”。在情景剧表演中组员刘珂和曾莎莎哈哈大笑场面有些失控我只是在一旁和陈辅春互相对着看以为那里出了错误而我和陈辅春并没有及时地介入。我觉得小组的领导能力不是一朝一夕就能练成的需要我们慢慢学习。工作者之间的配合时很重要的。我和陈福春之间的喉痛不是很好计划书制定完毕后我们打算自己先预演一遍但双方缺乏沟通最后不了了之。当第二个环节结束将要进入下
15、一个环节时我们发生了争执即谁来做下一环节的领导者。在带领的过程中双方缺乏自信和沟通犹豫不决。在活动中组员的座次也是很重要的。由于组员全是男生因此我和陈辅春没有必要像男生那样插着坐。如果组员里有男的也有女的需要岔开坐可以防止此小组的产生。我和陈辅春在组员分享的时候仍然高高在上一定程度上导致组员不愿说出自己的心理话加剧了组员的紧张隔阂就会产生。我们应该与组员围坐在一起随时做出回应可以点头或者说一些鼓励的话鼓励组员勇敢表达自己的看法。我这里有一个疑问：开展活动时需要对组员进行分组吗？我觉得要视情况而定在第二个环节上由于设计的失误导致了老师和学生认为本次环节上进行分组没多大用处。细节决定成败这句话一点
16、也没错。在很多细节上我和陈辅春注意的不是很到位。在活动开始前我虽然把活动目标提了一下但整个活动的大概流程却没给组员进行介绍在一定程度上给组员一种模糊的感觉。第一个环节上猜词语的时间限制是3分钟但每组在1分钟左右就猜完了不妨把时间设置成1分钟比较合理；第二个环节上把给出的事情按紧急不紧急重要不重要的标准进行分类由于给出的事件很范并没有具体化。例如再给出的一个事件：“老师布置的作业“。如果明天交那就是重要有紧急的事;如果下周交那就是重要不紧急的事。在设计问题上存在歧义没有进行好好推敲。最大的失误就是第二节本来计划的是分组讨论规则是：分为两个小组然后小组讨论把代表本小组的观点写在黑板上。但由于忘记说
17、明规则结果每个组员上去填了一遍这不得不说是很大的过失。活动结束后最重要的是进行分享帮助组员明白通过这个活动学到了什么。一个活动只是一味地做游戏虽然小组成员玩的很开心得到了放松但如果不进行分享会收不到任何效果。要进行分享必须事先设计出要问的的问题问题的设计需要很多的技巧设计原则包括：要具体化可以测量的；分享的问题需要与目标紧紧地联系在一起；问题的设计可以引领组员进入下一个问题等。这些都不是一成不变的问题的设计需要根据组员的反应灵活改变问题的设计应该为下一个问题设下埋伏以便让活动的发展处在自己可以掌控之下。例如在第二环节结束后进入分享阶段。其中我问组员的一个问题是：你昨天都大致干了些什么？你是如何
18、安排这些时间的？结果组员的回答大都是吃饭睡觉学习。吃饭睡觉是每个人的基本需要不能选择的去掉可以选择的进一步发问但组员说这些的时候我不知道该怎样往下接着发问。在分享的环节上不仅是组员在一旁一直的说个不停工作需要运动各种技巧表达自己在认真听及时的运用语言非语言进行回应这些技巧正是我们所欠缺的需要我们在今后的小组活动中认真学习。小组活动的设计需要以组员的需求为中心虽然我们精心的准备此次活动但活动的设计没有以组员的需求为中心。活动结束后与组员刘珂的交流中得知我们的活动很好但组员的问题并没有很好的解决。总的来说本次我带的小组活动大体上成功完成了活动计划小组的气氛比较活跃不至于组员沉默无语的地步；组员的凝
19、聚力比较强；组员的规范明确。但细节之处还有很多的不足希望在今后的学习中多参加小组活动认真学习经验争取把小组活动做得更好。篇三：学习小组活动的感受学习小组活动的感受这个暑假我们在这个充满学习气氛的活动里一起讨论、一起学习、一起把不懂的问题弄到懂为止。一步一步的把这个暑假充实了！我觉得这很好有些同学没有参加这些活动他们的暑假期间也没有限制的去玩耍把学习丢在一边！等到他们上学才来补回我们在学习小组活动的一些的复习、预习、巩固知识等等.我觉得我们小组应该是做得不错的我们每个周都定时的聚在一起一起来学习组长呢来检查我们一周作业完成的情况！每次活动后都会及时的联系老师组长和老师来探讨活动进行的情况给予一些
20、建议一次比一次要搞得好！这样我们这个暑假才不会出现一些同学把作业堆积在最后的几天来潦草做一天做一点、一周做一些、慢慢地就把作业做完了！我从这个暑假学习小组中看出：老师就是不想让我们从这么长的暑假花许许多多的时间去玩然而把学习丢在一边。老师就想我们好好地利用好这么长的一个暑假生活劳逸结合。从这个活动我也收获了不少不如：我明白了我们小组的组员也能耐苦我们的学习地点虽然没有空调只在猛烈地太阳底下每次两个半钟每次放学后大家都是满头大汗！还有我们组长也有奖罚让我们不会再那么枯燥。希望以后的假期多一点这些活动来充实我们的人生。篇四：小组工作活动的感受第六次小组活动观察记录一小组活动名称：时间管理小组二小组
21、工作人员：王启存曹秀芳三日期：20_年5月29日四缺席组员：卓玛吉任青俊竹五出席组员：曾莎莎杨丹应忠兰刘珂汪艳娇六本节名称：珍惜时间珍视生命七本节目标：以游戏的形式使组员有所感悟形成一个合理的时间观念意识到时间对生命的重要性。八观察活动环节的内容：第一次环节：游戏的内容是要组员学动物园里动物的叫声目的是训练组员的幽默和乐观的情绪。工作人员介入情况：在这个过程中工作员先以自我介绍为开端然后介绍了本次活动目的。工作者表情略显僵硬说话的语气有一点怯生。王启存具体说了游戏规则即选择了伙伴彼此盯着眼睛并且学动物叫时间限时10秒。工作人员为了避免成员的羞涩尴尬率先做出示范并鼓励组员积极参与。记录员评价及建
22、议：刚刚开始时大家还是比较拘谨还不能很好的融合在一起通过学动物叫的游戏大家轻松了许多。游戏本身是很不错的但有些方面考虑的不是很周全。动物名称中有大象孔雀熊猫。这些动物的叫声很少听见模仿起来着实有一定的难度不妨换一下常见动物的叫声。第一小节结束上次小组布置了一个问题即：每天必须做的六件事是什么？你是怎样安排的？并排序。小组成员沉闷不语。工作者依依点名让大家分享大多数成员回答是吃饭睡觉上课等等。最后留给小组人员的问题草草了结。记录员评价及建议：当小组成员不说话时应及时介入鼓励成员说话。小组成员回答都一样时比如吃饭这是每个人基本的需求。可以针对一个不同点引出更深层次的问题。例如学习可以进一步追问问每
23、天学习多少时间如果有紧要的事情发生冲突时怎么办？等等问题以便想活动目标上来靠拢。第二次环节：本小节的名称是你的生命资产还有多少。内容是假定成员的生命是1-100岁然后分成10分没分代表10年。每人发了一张纸每个人按照自己的想法分成了10份了每个人分的形式不一样。记录员评价及建议：工作人员没有说明本活动的具体规则及流程突然开始让成员不知所措。分10份怎么分？工作者没有说清楚规则。当有小组成员提出问题怎么分时?工作人员回答怎么分都可以导致了后面的活动不能顺利进行下去。然后工作人员询问了几个问题。第一个问题是：请问你现在几岁？要求把过去的时间撕掉。记录员评价及建议：工作员没有进行及时的分享此时让大家
24、分享一下比较合理。第二个问题是：请问你想活到几岁？第三个问题是:请问你想几岁退休?要求把相应的退休以后的部分从后面撕下来放在桌子上。记录员评价及建议:撕掉的那部分可不可以让掉工作者没有说明。工作者的用意是让小组人员明白自己剩下工作的时间已经不多让大家珍惜时间。但工作者并没有往这个问题上靠拢。第四个问题是：请问一天24小时你会如何分配？要求把剩下来的折成三等份并把三分之二撕下来。记录员评价及建议：几岁退休有明文规定的并不能按照自己的意愿退休。问题虽然涉及到了目标上但问题我觉得有点不合理。第五个问题是：比比看。通过刚才两次的撕纸进行。记录员评价及建议：两次的撕纸复杂繁多工作者又没说很清楚让成员感觉
25、很累乏力。最后进行了分享工作者站在讲台上让大家分享自己默默站在一边。记录员评价及建议：分享中工作者问了几个问题有：你现在的感想？还有你如何看待未来？问题太大太抽象让小组成员无从回答导致回答的内容与自己料想的不同。不能进一步询问与活动目标偏离。工作者应安排好座次工作者应和小组成员围坐在一起而不是高高在上。九观察记录组员行为：本次活动组员卓玛吉和任青俊竹没有说明原因而无故缺勤两人的缺勤使预定的计划被打乱但工作者随机应变活动照常进行。由于两个人的缺勤而导致组员在刚开始时有点随意没有投入到活动中去。组员之间的凝聚力还可以组员很积极地坐在一起并配合工作者参加活动。组员在做第二个环节时组员之间可以自由的沟
26、通和交流气氛比较活跃。活动结束后组员是否得到了成长了呢？工作者做了评估问卷预期的效果还是可以的但组员的成长不是很大。十评估目标是否达到：目标不是很清楚组员的成长不是很大。活动的适合性：3因为新闻报道的生命力在于其新鲜所以我们时刻把新闻的及时性放在工作的首位。每天为了能将近十只实践小分队的报道及时发出去我们宣传小组的成员经常晚上忙到深夜。有时候小分队白天活动比较多或者报道没有及时发过来我们还要忙到更晚。有个组员因为过度疲劳而病倒他们的负责和敬业精神让我不得不佩服。宣传小组最忙的时间是3号到11号这段时间这段时间小分队活动比较集中我们的工作量也随之增大。正是在这大工作量的压力之下我逐渐学会了如何高
27、效地审稿件。也学会了如何快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就这样我的工作能力逐渐地提高了。7月7日学院20多位参加挂职锻炼的同学陆续奔赴挂职岗位我负责的挂职锻炼的报道多了起来。因为我自己也参加了挂职锻炼所以显得比较忙碌。白天我在挂职单位锻炼晚上匆忙赶回来写报道、审稿件常常忙到深夜忙的不亦乐乎。在帮助同学们修改稿件的时候感觉同学们都能够仔细观察和了解社会并将自己的真实感想写出来。但是其中有些同学虽然写的是真实感受但表达方式不恰当或者主题不突出。为了能让他们的感想都能发表我将他们发来的稿件一一修改然后发到网上这样我们学院的发稿率大大地提高了在团委网站经常能看到我院同学的报道或者感想。看到他们的文章在团委网站上发表我从内心里替他们感到高兴。虽然每天都在忙没有足够的休息时间。但我感觉过得很充实因为我发挥了自身的价值认清了自己的能力水平。在此期间由我投稿并在团委网站发表出来的报道和感想有将近50篇。4经过一个暑假的锻炼我收获颇丰在这样一个高效的团队工作使我受益匪浅。我为自己能为学院暑期社会实践工作出一份力而感到自豪。第 20 页 共 20 页