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1、本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！【热门推荐】小儿脑瘫康复训练小儿脑瘫康复训练方法小儿脑瘫康复训练，小儿脑瘫是由多种原因导致的脑发育缺陷，脑损伤疾病，对于小儿脑瘫的康复训练及治疗现在也有很多，家长在家时也可帮助孩子进行小儿脑瘫康复训练，使孩子孩子的运动功能能得到恢复. 脑瘫儿早期训练康复效果较好，婴儿出生后 6 个月是大脑发 . 小儿脑瘫康复训练，小儿脑瘫是由多种原因导致的脑发育缺陷，脑损伤疾病，对于小儿脑瘫的康复训练及治疗现在也有很多，家长在家时也可帮助孩子进行小儿脑瘫康复训练，使孩子孩子的运动功能能得到恢复. 脑瘫儿早期训练康复效果较好，婴儿出生后6 个月是大脑发育的重要
2、阶段，脑神经细胞体积增大、树突增多、加长以及神经髓鞘形成。脑瘫儿这时的脑损伤处于初级阶段，异常姿势和运动还未固定化，有较大的可逆性，治疗后运动障碍较易恢复。脑瘫的康复训练主要是以身体、手足的动作为主，让孩子掌握正常的运动动作，所以要从简单的开始，早期训练可以防止肌肉萎缩，骨骼畸形等，进行手术矫形后也许要配合康复训练才能有更好的效果。小儿脑瘫康复训练1、行走脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，最后达到自己独走; 也可用学步吊带。2、拉物站起名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名
3、师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。3、头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30 分钟，以饭后10 分钟左右最适宜。4、翻身及爬方法让患儿趴在地板上， 从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着， 将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起
4、来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他 ; 一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。5、上下楼梯开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。6、平衡协调训练选择无障碍物的场地或房间，在大人的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、坐摇马、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。7、精细动作训练主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主名
5、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。五六岁时，教患者学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后上学读书、提高生活能力打基础。小儿脑瘫康复训练技巧对脑瘫患者康复训练的技巧包括在训练时，将患儿取仰卧位，训练者也可用双手分别握住患儿两臂上举过头，将两臂左右交叉，从而带动患儿身体向两
6、边侧转身。患儿取仰卧位，训练者，训练者握其两脚踝部，向左翻时，右腿曲向左侧扭动，并同时逗引其头向左侧旋转，这样身体的重心就随着头，腿的带动翻过来，这样很好得训练了肢体的转移重心，上下肢得以协调。对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。要训练患儿模仿能力，与之谈话。这方面脑瘫患者康复训练的技巧是语言训练的声音要准确，音量
7、要大、语调要有高低、速度要放慢、要带有表情和动作，要使患儿感兴趣 ; 要有耐心，使患儿感到亲切、无恐惧害怕等心理。当脑瘫患儿有进步时，一定给以鼓励和奖赏。小儿脑瘫康复训练需要家长有足够的耐心，慢慢矫正孩子的动作，引导孩子正确的行为，同时对于孩子的进步一定要多多鼓励奖赏，让孩子有继续努力下去的动力。健康是指一个人在身体、 精神和社会等方面都处于良好的状态. 传统的健康观是“无病即健康” , 现代人的健康观是整体健康, 世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
8、- - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 本文极具参考价值，如若有用请打赏支持我们！不胜感激！疾病, 还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”. 因此, 现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等. 健康是人的基本权利 , 是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态,有着丰富深蕴的内涵，健康状况是稍纵即逝的，明确健康是我们做任何事情的本钱，要懂得珍惜健康!名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -