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1、实验 4 选择结构程序设计一、实验目的：1、熟悉 C 语言逻辑值“真”、“假”的表示；2、掌握关系运算符的种类、运算优先级、运算结果的类型，清楚一个关系表达式对应的相反式；3、掌握逻辑运算符的种类、运算优先级、结合性、操作数与运算结果的类型，能根据要求构建相应的逻辑表达式，理解逻辑运算中“短路”现象；4、掌握 if 语句的用法，能够根据要求熟练使用单分支、双分支、多分支(嵌套)结构；5、掌握 switch 语句的格式、功能及注意事项；6、熟悉条件运算符和条件表达式的基本用法；7、初步学习随机函数rand() 的使用。二、实验内容1、(基础题 )分析、运行下列程序，验证逻辑值、关系运算相关内容，
2、并回答相关问题：#include int main() int x=15,y=5,z=50; printf(x=%d, y=%d, z=%dn,x,y,z); printf(xy? %dn ,xy); printf(x=y? %dn ,x=y); printf(x+yz? %dn ,x+y=x+y? %dn,z-30=x+y); printf(y=z-30 x? %dn,y=z-30 x); return 0; 问题：(1) C 语言逻辑值“真”、“假”如何表示？输入、输出时有什么不同？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
3、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - (2) 关系运算符包含哪几个 ? 它们的优先级如何？(3) 关系表达式的运算结果是什么? (4) 哪些关系运算符互为相反式？它们的运算结果有什么关联？2、(基础题分析、运行下列程序，验证逻辑运算的相关内容，并回答相关问题：#include int main() int a=3, b=4, c=5; int x,y,z; printf(a=%d, b=%d, c=%dn,a,b,c); printf(a+bc&b=c ? %dn,a+bc&b=c); printf(!a|!c|b ? %d
4、n,!a|!c|b); printf(a|b+c&bc ? %dn,a|b+c&bc); printf(a*b&c+a ? %dnn,a*b&c+a); printf(执行 x=ab|c+ 后,x=%d,a=%d,b=%d,c=%dn ,x=ab&c+ 后,y=%d,a=%d,b=%d,c=%dn ,y=ab&c+,a,b,c); printf(执行 z=a|b+|c+后,z=%d,a=%d,b=%d,c=%dn ,z=a|b+|c+,a,b,c); return 0; 问题：(1) 逻辑运算符包含哪几个? 它们的优先级如何？它的运算级别高于算术运算符、赋值运算符吗？(2) 逻辑表达式的操作数
5、、运算结果是什么? (3) 什么是逻辑运算中“短路”现象？这会带来什么影响？3、(基础题以下程序的功能是： 输入学生四门课程的成绩，然后根据要求构建相应的逻辑表达式，之后计算这些表达式的值并输出。请根据程序相关提示填写所缺代码，再运行该程序予以验证，最后回答相关问题：#include int main() double sc1,sc2,sc3,sc4; printf(请输入学生的门课程成绩:n ); scanf( _ ,_); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，
6、共 5 页 - - - - - - - - - printf(sc1=%f, sc2=%f, sc3=%f, sc4=%fn,sc1,sc2,sc3,sc4); printf(四门课程的平均成绩大于等于80? %sn ,_? 是 : 否); printf(四门课程中每门的成绩均大于等于80? %sn ,_? 是 : 否); printf(四门课程中至少有一门的成绩大于等于80? %sn ,_? 是 : 否); printf(四门课程中没有一门的成绩大于等于80? %sn ,_? 是 : 否); printf(四门课程中至少有两门的成绩大于等于80? %sn ,_? 是 : 否); return
7、 0; 问题：(1)在程序中的什么位置使用了“条件运算符”？(2)条件运算符有几个操作数？条件表达式如何执行？4、(基础题 )编写一个程序：输入一个正整数，先判断其是奇数还是偶数，再进一步判断能否被3 整除，运行界面如下所示：(提示：(1)判断奇偶性是指能否被 2整除，可考虑用 %运算符取余数； (2)程序运行有 4种可能结果，可用ifelse嵌套处理：在外层考虑奇偶性，在内嵌的ifelse中考虑能否被 3整除。 ) 5、对于下列函数：编写程序，要求输入 x的值，输出 y值。( 提示: 可以选择如下方法之一来编写程序: 多个if 语句( 不含else 部分)；嵌套的 if 语句；if else
8、 if. 语句；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 条件运算符和条件表达式。) 6、(提高题 )以下程序实现的功能是：利用系统函数rand()产生两个 099的随机整数，之后进行算术四则运算(加、减、乘、除 )，用户先输入运算符，再输入对应运算的结果，最后由程序来判断是否正确，并输出相应信息。分析、运行该程序，体会switch语句和随机函数的用法，并回答相关问题。程序代码：#include #include #inc
9、lude int main() int a,b,result=-1,input=0; char op; /* 系统函数 rand():产生 0-32767 随机整数 ,头文件是 stdlib.h 系统函数 srand(int seed):seed相同 , 产生随机数中也相同, 头文件是 stdlib.h 系统函数 time(0):返回系统时间的总秒数, 头文件是 time.h */ srand(time(0); a=rand()%100; b=rand()%100; printf(输入算术运算的运算符(+ 、- 、x、/) ：); /*不可用op=getchar(); switch (op)
10、case + : result=a+b; printf(%d + %d = ,a,b); scanf( %d,&input); break ; case -: result=a-b; printf(%d - %d = ,a,b); scanf( %d,&input); break ; case x : result=a*b; printf(%d * %d = ,a,b); scanf( %d,&input); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - -
11、 - - - - - - - break ; case /: if (b!=0) result=a/b; printf(%d / %d = ,a,b); scanf( %d,&input); else printf( 除数为 0，不能进行除法运算n ); break ; default: printf( 输入的运算符不正确！n ); if (result=input) printf( 输入答案正确加油！ nn); else printf( 输入答案错误加水！ nn); return 0; 问题：(1)switch 语句由哪些部分构成？ case子句、default 子句有什么作用？该语句如何执行？(2)switch 语句中的 break子句有什么作用？(3)rand()、srand()各有什么作用？使用时应导入什么头文件？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -