《2022年四年级科学下册实验教学计划 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级科学下册实验教学计划 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学期实验教学计划20112012 学年度第2 学期单位：博兴县希望小学年级：四年级科目：科学姓名：吴伟中2012.2 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 实验内容清单周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材2 生活中的静电现象塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、 静电现象的图片。3 点亮小灯泡小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。简单电路灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。4 电路出故障了
2、小灯泡（好的和坏的） 、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路的电池盒、 一套电路检测器的材料。导体与绝缘体木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20 种待测的物体、电路检测器。5 做个小开关手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。不一样的电路连接电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。6 油菜花开了油菜花、镊子、放大镜。各种各样的花各种花、放大镜、镊子。7 花、果实和种子放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、 植物传粉、受精的课件。把种
3、子散播到远处油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播方式的图片。8 种子的萌发油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。动物的卵常见动物的卵、鸡蛋、 放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。9 一天的食物食物记录的卡片纸、分类记录单。10 食物中的营养一天的食物记录卡、 食物营养成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。生的食物和熟的食物生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。11 面包发霉了发霉的面包、干面包四小块、滴管、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
4、 - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 水、塑料袋。11 减慢食物变质的速度新鲜和腐败的小鱼、 镊子、一次性橡胶手套。12 食物包装上的信息食品包装袋若干。13 各种各样的岩石放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。13 认识几种常见的岩石岩石矿物标本实验盒、 滴管、放大镜、稀盐酸。14 岩石的组成花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。14 观察、描述矿物（一）石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色瓷砖。15 观察、描述矿物（二）不同透明程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电
5、筒、黑色卡纸、不同透明程度的矿物、 不同金属光泽的矿物。15 面对几种不知名矿物矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。16 岩石、矿物和我们岩石、矿物制品、矿产资源图片。学生情况分析四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢， 并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描
6、述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广， 勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。 本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导， 积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、 大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的学习质量。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 实验目标1、能学会简单仪器的实验操作。2、能在教师指导
7、下根据实验的目的选择实验标本和仪器，并能安全操作。3、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。4、认识学习科学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。5、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。6、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。7、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。8、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。实验措施1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。2、以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。3、让每一个学生以轻松
8、、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的科学现象，积极探究科学变化的奥秘，增强他们学好科学的信心。4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。5、创造条件，增加学生动手实验的机会。6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到科学的重要性，并在探究中切身感受科学与生活的密切联系。8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。10、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进
9、一步激励他们学习科学的积极性和探索精神。11、优化课堂结构，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。12、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的科学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。13、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -