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1、议论文常用模式之三议论文常用模式之三 层进式结构层进式结构模式一：模式一： 将中心论点进行分解，分成几个分将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。深、由简单到复杂。不停留在一个层面不停留在一个层面上，而是上，而是层层推进，一层深似一层层层推进，一层深似一层。 层间可用诸如层间可用诸如“首先首先其次其次再次再次况且况且”等关联词语过渡，等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。同时又以此反映层次间递进的关系。 层进式的文章一般有两种格式：层进式的文章一般有两种格式：诗意地生活诗意地生活 太阳每天东升西落，行人每天太
2、阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。金黄麦田。 理想。是第一层境界；理想。是第一层境界；“独上高独上高楼，望断天涯路。楼，望断天涯路。”是理想点燃星星是理想点燃星星之火，是理想洗
3、去茫茫尘埃，是理想之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我我诗中的天堂正是我心中的理想。心中的理想。”正是心中有理想才会正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？之路
4、，如何扬帆起航，冲得一片诗情？ 奋斗。是第二层境界：奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。不悔，为伊消得人憔悴。” 柳永柳永在在凤栖凤栖梧梧中诉说对伊人的思念，生活的诗意，中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇秦始皇定下一定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。奋斗
5、的脚步一刻都不曾停止，终于象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？谁人敢说不诗意？ 收获。是第三层境界：收获。是第三层境界：“蓦然回首，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，
6、折射出一段闪亮的人一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这生之路。且不论这“麦田麦田”是大是小，是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获，是收获理想，收获奋斗，收获
7、一段诗意的人生。收获一段诗意的人生。 我们的生活虽不似李白我们的生活虽不似李白“人生得人生得意须尽欢，千金散尽还复来意须尽欢，千金散尽还复来”的豪的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗实，收获让它有一片金黄的款款诗意。意。 用执着打破命运的锁，让生活用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有相信终会有“雁引秋心去，山衔好雁引秋心去，山衔好月来月来”的收获。的收获。 （07年高考湖南考生年高考湖南考生 满分作文）满分作文）如如“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”这个中这个中心论点，就可以
8、分解成：心论点，就可以分解成： 没有规矩，个人不能成才；没有规矩，个人不能成才； 没有规矩，没有规矩， 社会不成社会；社会不成社会； 没有规矩，国将不国。没有规矩，国将不国。 模式二：模式二： 对照对照“提出问题，分析问题，解提出问题，分析问题，解决问题决问题”的思路安排论证结构的思路安排论证结构，即即 围绕中心心论点回答三个问题：围绕中心心论点回答三个问题： 是什么，是什么， 为什么，为什么， 怎么办。怎么办。 谈坚持谈坚持 人们都希望驻足金碧辉煌的人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫罗马宫城城”，到达魂牵梦萦的，到达魂牵梦萦的“象牙之塔象牙之塔”，实，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，现
9、自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为因为坚持就是胜利。坚持就是胜利。 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，王军霞在汗水里争渡，在在“苦海苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。地泣鬼神的壮举还是坚持。（坚持是什么（坚持是什么 ） 绳锯木断，水滴石穿，成功
10、往往就绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失属于他了，然而他放弃了，
11、于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（为什么要坚持（为什么要坚持 ） 当然，坚持不是固守，更不是画当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的为自豪的“四大发明四大发明”恐怕就要改写恐怕就要改写成成“三大发明三大发明”了。鲁迅若不是认清了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕形势，
12、弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。头破血流。（坚持要注意什么，即怎（坚持要注意什么，即怎样做到坚持样做到坚持) ) 坚持需要七擒孟获的韧性，需要坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。大智大勇。张海迪从小便患了脊
13、柱瘤，张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。太阳。（坚持需要什么（坚持需要什么 ） 远方的诱惑是我们之所以忙远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫所在。当
14、我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一的时候，我们应该在心中默念一声：声：再坚持一下。再坚持一下。 作文点评：作文点评： 此文是严格按照此文是严格按照“是什么是什么为为什么什么怎么样怎么样”这一思路来构思行这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写文的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分章思路清晰，层次分明
15、，想不得高分都难。（因果分析式都难。（因果分析式, ,基本思路是：是基本思路是：是什么什么为什么为什么怎么样。）怎么样。） 举例：举例： 要钻牛角尖要钻牛角尖（1 1）什么是）什么是“钻牛角尖钻牛角尖”： 对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。取认真钻研的态度。（是什么）（是什么） （2 2）搞学问）搞学问“钻牛角尖钻牛角尖”才会有所成就，才会有所成就，搞科技搞科技“钻牛角尖钻牛角尖”才有发明创造。才有发明创造。（为什么）（为什么） （3 3）“钻牛角尖钻牛角尖”要有认真的态度，要有要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）（怎么办） 结尾：学生发扬结尾：学生发扬“钻牛角尖钻牛角尖”精神，会取精神，会取得优异的成绩得优异的成绩 （会怎样）（会怎样）