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1、欢迎下载2012年中考物理专题训练六：力与运动一、选择题1 （4 分） （2011?泉州）如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）A踢球时，球对脚没有作用力B球在空中飞行时受到脚的作用力C脚对球的力和球的重力是一对平衡力D球静止在水平地面时，球的重力与地面的支持力是一对平衡力2 （4 分） （2011?黄石）下列关于惯性的说法正确的是（）A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D宇宙飞船在太空中运行时没有惯性3 （4 分） （2011?武汉）下列现象中，利用惯性的是（）A用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B用力捏
2、自行车的手刹使它停下C用力向下砸锤柄使锤头套紧D用力拉弓使弓弯曲4（4 分） （2011?连云港）由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故2012 年中考物理专题训练六：力与运动名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名
3、师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载5 （4 分） （2011?淮安） 2010 年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是（）A站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力B站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力C冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行D用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的6 （4 分） （2011?淮安）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力 F甲、F乙之比
4、是（）A3：5 B2：5 C5：3 D1：1 7 （4 分） （2011?泉州）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A立即静止B减速飞行C加速飞行D匀速飞行8 （4 分） （2011?广州）以下说法正确的是（）A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质C锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性D贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡9 （4 分） （2011?鄂州）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而
5、是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下下列说法不正确的是（）A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等10 （4 分） （2011?内江）在以下几个实例中，属于增大摩擦的是（）A磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载B气垫船的船底与水面之间有
6、一层空气C在轴承中加润滑剂D在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹11 （4 分） （2011?成都）关于惯性，下列说法正确的是（）A运动的物体由于惯性会慢慢停下来B物体的运动速度越大，惯性也越大C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩12 （4 分） （2011?广安）一个重50N 的木箱放在水平桌面上，在10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）Af1=0N，f2=22N Bf1=0N ，f2=50N Cf1=50N，f2=22N Df1=10N，f2
7、=22N 13 （4 分） （2011?武汉）如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h 的速度行驶时，受到地面的支持力为F若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G 和 F 的大小关系正确的是（）AGF BG=F CGF D无法比较二、填空题14 （4 分） （2011?宿迁）汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有_，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的_如在雨天，车会滑行更远，这是因为_15 （4 分） （2011?淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过_来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是_摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增
8、大闸皮与车轮间的_，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力16 （4 分） （2011?盐城）小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是_的以小明为参照物，小华是_（运动 /静止）的小华运动越来越慢是因为受到_的作用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载17 （4 分） （2011?菏泽）探究 “ 物体不受外力时的运动规律” ，写出三个必需的实验器材：_、_、_，这个实验用到一个很重要的研究方法
9、，是_三、作图题18 （6 分） （2011?桂林）在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图（空气阻力忽略不计）19 （6 分） （2013?黄冈模拟）如图所示，物体A 静止在斜面上，请在图中画出物体A 所受力的示意图四、实验探究题20 （10 分） （2006?三明）在“ 制作一个橡皮筋测力计” 的小组活动中， 小军提出了一个问题：“ 在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？” 小明和小丽经过思考后的猜想如下（见框图）究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想橡皮筋伸长的长度一般用符号L 表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L 与皮筋没有挂钩
10、码时的长度L之差，即LLL（1） 要完成实验， 除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外， 还必需的一种器材是_（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=_cm； 请将表格中第3 行的数据补充完整； 要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对_（选填序号）两行数据进行比较；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
11、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载 分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_21 （10 分） （ 2011?鞍山）如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内_；_2012年中考物理专题训练六：力与运动参考答案与试题解析一、选择题1 （4 分） （2011?泉州）
12、如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）A踢球时，球对脚没有作用力B球在空中飞行时受到脚的作用力C脚对球的力和球的重力是一对平衡力D球静止在水平地面时，球的重力与地面的支持力是一对平衡力考点 ： 平衡力的辨别；力作用的相互性；惯性现象专题 ： 应用题分析：A、踢球时，脚对球施加力，物体间力的作用是相互的，球也对脚施加力；B、球被踢出后，由于惯性会继续在空中飞行，受到重力和空气阻力这两个力的作用；C、脚对球的力受力物体是球，方向向前，球的重力受力物体是球，方向竖直向下；D、球的重力受力物体是球，方向竖直向下，地面对球的支持力受力物体是球，方向竖直向上解答：解： A、物体间力的作用是相互的
13、，脚对球施力的同时球也对脚施力，所以该选项错误；B、球在空中的飞行靠的是惯性，受重力和空气阻力，不再受脚的力，所以该选项错误；C、尽管脚对球的力和球的重力这两个力的受力物体相同，但它们并不作用在同一条直线上，因此不是平衡力，该选项错误；D、球的重力和地面的支持力满足平衡力的条件：同一个受力物体、等大、反向、共线，因此该选项正确故选 D点评：本题易错点是把平衡力和相互作用力混淆，平衡力和相互作用力的本质区别是否作用在同一物体上2 （4 分） （2011?黄石）下列关于惯性的说法正确的是（）A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C羽毛球容易被扣杀是因为
14、它的惯性小名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载D宇宙飞船在太空中运行时没有惯性考点 ： 惯性专题 ： 定性思想分析：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大解答：解： A、火车的质量大，其惯性也大，所以不易停下来，选项说法错误，不符合题意；B、跳高运动员助跑起跳是为了利用惯性，从而会跳的更高， 而惯性大小不变， 选项说法错误，
15、 不符合题意；C、羽毛球质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，选项说法正确，符合题意；D、物体的惯性只与物体的质量有关，与所在位置无关，选项说法错误，不符合题意；故选 C点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起3 （4 分） （2011?武汉）下列现象中，利用惯性的是（）A用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B用力捏自行车的手刹使它停下C用力向下砸锤柄使锤头套紧D用力拉弓使弓弯曲考点 ： 惯性；力的作用效果；惯性在实际生活中的应用；大气压的综合应用专题 ： 应用题；学科综合题分析：生活中很多的现象都是利用大气压，例如：呼吸、注射器、钢
16、笔吸墨水等力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；任何物体都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态生活中有的利用惯性，有的是防止惯性造成的危害解答：解： A、用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上是利用了大气压的作用不符合题意B、捏紧车闸使车停下要用力可以改变物体的运动状态来解释不符合题意C、锤柄虽然停止了运动，但锤头由于惯性会继续运动，从而套在锤柄上，这是典型的利用惯性符合题意D、力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状用力拉弓使弓弯曲是因为力可以改变物体的形状不符合题意故选 C点评：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它
17、带来的危害4（4 分） （2011?连云港）由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故考点 ： 惯性；物理常识；增大或减小摩擦的方法专题 ： 应用题；压轴题分析：（1）惯性是物体的固有属性，其大小只取决于物体的质量；（ 2）安全带是为了防止在紧急刹车时人会前冲而带来的伤害；（ 3）冰雪天因为路面
18、结冰，而使摩擦力减小，故为了增大摩擦可以在轮胎上装防滑链；（ 4）汽车的刹车距离取决于汽车的运行速度及人的反应时间，而酒后人的反应时间增长，故可以分析为什么不能酒后驾驭解答：解： A、惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载B、根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B 错误；C、防滑链可以增大
19、轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C 错误；D、人饮酒后，由于反应变慢，则反应时间变长，则刹车距离变大，极易造成交通事故，故D 正确；故选 D点评：本题考查物理知识在交通法规中的应用，在生活中要注意体会物理知识的应用5 （4 分） （2011?淮安） 2010 年温哥华冬奥会，我国速滑选手王濛打破世界记录，一人获得三枚金牌有关王濛运动、领奖瞬间的说法错误的是（）A站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力B站在领奖台上，受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力C冲过终点后，由于惯性要继续向前滑行D用力向后蹬冰面，会向前滑行，原因是物体间力的作用是相互的考点 ： 平衡力的辨别；力作用
20、的相互性；惯性专题 ： 应用题；压轴题分析：A、王濛站在领奖台上，重力的受力物体是人，方向竖直向下，支持力的受力物体也是人，方向竖直向上；B、王濛站在领奖台上，支持力的受力物体是人，方向竖直向上， 压力的受力物体是领奖台，方向竖直向下；C、运动员冲过终点，由于惯性会继续向前运动；D、滑冰时人向后蹬冰，人就前进，利用了物体间力的作用的相互性解答：解： A、平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，很显然重力和支持力符合这些条件，所以该选项正确；B、支持力和压力尽管大小相等、方向相反，但它不是作用在同一物体上，因此不是平衡力，它是一对相互作用力，所以该选项错误；C、任
21、何物体都具有惯性，运动员冲刺到达终点后，不会立即停下来，还会继续运动一段距离，因此该选项正确；D、滑冰时，脚给冰一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时冰也给脚一个向前的力，所以人就能前进，因此该选项正确故选 B点评：分析平衡力时，关键是和相互作用力区别，除了大小相等、方向相反、作用在同一条直线上之外，关键是看是否作用在同一个物体上6 （4 分） （2011?淮安）空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力 F甲、 F乙之比是（）A3：5 B2：5 C5：3 D1：1 考点 ： 二力平衡条件的应用专题 ： 压轴题；比例法分析：降落伞匀速下降时，
22、重力和阻力是一对平衡力，平衡力的大小相等，重力不变，阻力相等；则阻力之比可以求出解答：解：甲和乙的质量相等，根据G=mg，重力相等甲以 3m/s 匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f甲=G=mg乙以 5m/s 匀速下降时，阻力和重力是一对平衡力，阻力等于重力，f乙=G=mg甲乙受到的阻力之比是：=故选 D点评：物体在竖直方向上匀速直线运动，无论运动速度多大，受到的重力和阻力都是平衡力，这是本题的关键名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页
23、- - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载7 （4 分） （2011?泉州）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A立即静止B减速飞行C加速飞行D匀速飞行考点 ： 牛顿第一定律专题 ： 定性思想分析：解答本题可根据牛顿第一定律来分析，牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力改变它为止解答：解：在一切外力消失前，宇宙飞船是运动的，当一切外力消失后，就再也没有能够改变飞船运动状态的力，所以飞船不会停下来，不会减速飞行也不会加速飞行，飞船只能按原来的运动速度永远的匀速飞行下去故选D点评：牛顿第一定律是力学里
24、的基本定律之一，它指出了力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；它同时也指出了一切物体都具有惯性8 （4 分） （2011?广州）以下说法正确的是（）A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质C锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性D贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡考点 ： 增大或减小摩擦的方法；惯性；平衡力的辨别；重力的方向；大气压的综合应用专题 ： 应用题；学科综合题分析：A、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；B、重力的方向是竖直向下的，用重物和细绳做
25、一个重垂线，细绳的方向就是竖直方向，用它可以判断墙壁是否竖直；C、一切物体在任何情况下都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，在板凳上撞击锤柄，锤头紧套在锤柄上就是利用惯性；D、此题中，大气压力作用在水平方向，重力是竖直方向上的力，不是一对平衡力解答：解： A、鞋底、轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，所以A 错；B、重垂线检查墙是否竖直利用了重力的方向竖直向下的原理，所以B 是错误的；C、向下撞击锤柄时，锤柄受力停止运动，而锤头由于惯性保持原来向下的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上， C 是正确的；D、吸盘受到大气压力的作用，吸盘和墙面之间就有很大的摩擦力，摩擦力和重力就是一对
26、平衡力，所以D是错误的故选 C点评：此题考查了增大摩擦力的方法、重力的方向、惯性、平衡力，是一道综合题；此题的难点是选项D 的判断，有些同学不知道用什么知识来解答，找准物理现象所用到的物理知识是解释物理现象的关键9 （4 分） （2011?鄂州）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下下列说法不正确的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - -
27、- - - - - 学习好资料欢迎下载A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等考点 ： 增大或减小摩擦的方法；二力平衡条件的应用；稳度和提高稳度的方法；重心专题 ： 应用题分析：解答此题从以下知识点入手： 既然题中的小丑没倒，说明他能平衡，所以受的力是平衡力，从这一角度去分析此题 如果重心超出了支撑面，就会翻到， 就好比你原本重心跟你脚是一条直线的，如果重心超出你脚的位置，就会倒，现在把你的脚面相前又延长了，使得你的重心超出脚面也没关系，还在鞋子的支撑范围内解答：解： A、稳
28、度与物体的重心，底面积的地面积有关在底面积不变时，重心越低越稳；所以小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心，故A 正确；B、在重心不变时，底面积越大越稳，故小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内C、因为小丑是缓慢移动，就说明他每次移动以后，全身上下是静止的，自身没有受到到任何推力，也没有运动的趋势（注意，是缓慢移动， 意思就是你没有运动趋势），既然这样， 那么 1 有两种可能： 一是没运动，没有动摩擦；二是没运动趋势，没有静摩擦，故C 错误；D、小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等所以小丑向前倾斜却不倒下，故D 正确故选 C点评：此题的情景我们在电视中经常见到，用所学的物理知识解释
29、这一现象，体现了物理来源于生活的理念10 （4 分） （2011?内江）在以下几个实例中，属于增大摩擦的是（）A磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离B气垫船的船底与水面之间有一层空气C在轴承中加润滑剂名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载D在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹考点 ： 增大或减小摩擦的方法专题 ： 应用题分析：根据选题目要求，首先要明确增大摩擦的办法：增大压力；增加接触面的粗糙
30、程度；变滚动摩擦为滑动摩擦然后与选择项的具体措施对应即可得到答案解答：解： A、磁力将磁悬浮列车从轨道上微微托起，减小了列车对轨道的压力，从而减小了摩擦故A 不和题意， A 错误B、气垫船的船底与水面之间有一层空气，使船体与水面分离，减小了两者之间的摩擦故B 不合题意， B错误C、在轴承中，加入润滑油，减小了车轴与滚珠之间的摩擦力故C 不合题意， C 错误D、鞋底上凹凸不平的花纹，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦故D 正确故选 D点评：关于增大摩擦与减小摩擦的方法是考查的热点内容之一，这部分知识与实际生活联系紧密，能充分考查学生理论先行实际的能力11 （4 分） （201
31、1?成都）关于惯性，下列说法正确的是（）A运动的物体由于惯性会慢慢停下来B物体的运动速度越大，惯性也越大C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩考点 ： 惯性；物体运动状态变化的原因专题 ： 应用题分析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一量度；惯性在生活中可以为我们提供帮助，但也会带来危害，故即要注意应用也要注意防止其危害解答：解： A、物体由于惯性会保持原来的速度，而之所以能停下来是因为受到了力的原因，故A 错误；B、物体的惯性与物体的速度无关，只和物体的质量有关，故B 错误；C、司机开车要系安全带
32、是为了防止紧急刹车时会向前冲，即为了防止惯性带来的危害，故C 正确；D、运动员采用助跑的方式提高起跳时的速度，应用惯性使人在空中运行一段距离；用脚蹬地只是让人能向上跳起，不是应用了惯性；故D 错误；故选 C点评：惯性内容是物理中的重要内容，要理解惯性的定义及其应用和防止12 （4 分） （2011?广安）一个重50N 的木箱放在水平桌面上，在10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）Af1=0N，f2=22N Bf1=0N ，f2=50N Cf1=50N，f2=22N Df1=10N，f2=22N 考
33、点 ： 二力平衡条件的应用分析：（1）木箱静止在水平桌面上，受到平衡力的作用，竖直方向上受到的重力和支持力是平衡力，水平方向的推力和摩擦力是平衡力（ 2）木箱在水平桌面上匀速直线运动，受到平衡力的作用，竖直方向上受到的重力和支持力是平衡力，水平方向的推力和摩擦力是平衡力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（ 3）二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体解答：解： （1）一个重50N 的木箱放在
34、水平桌面上，在10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到重力和支持力是平衡力，水平方向的推力和摩擦力是平衡力根据二力平衡条件得，G=F支=50N，f1=F推=10N（ 2）重 50N 的木箱，在22N 的水平推力作用下做匀速直线运动，此时木箱受到重力和支持力是平衡力，水平方向的推力和摩擦力是平衡力根据二力平衡条件得，G=F支=50N，f2=F推=22N故选 D点评：（1）掌握二力平衡条件（ 2）掌握静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用13 （4 分） （2011?武汉）如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h 的速度行驶时，受到地面的支持力为F若考虑周围
35、空气对它的影响，则下列关于G 和 F 的大小关系正确的是（）AGF BG=F CGF D无法比较考点 ： 流体压强与流速的关系；流体压强与流速关系的探究实验专题 ： 信息给予题；比较思想；推理法分析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解答：解：等质量的空气在相同的时间内同时通过汽车的上表面和下表面，由于汽车上表面弯曲，下表面平直，所以当汽车在平直的公路上快速行驶时空气通过汽车上表面的空气流速大，压强较小；通过汽车下方的空气流速小，压强大，所以汽车受到一个向上的升力从而使得轿车对地面的压力（即轿车受到地面的支持力 F）小于车的重力故选 A点评：本题的解题关键
36、是知道汽车在竖直方向上同时受到重力、升力和支持力的作用二、填空题14 （4 分） （2011?宿迁）汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有惯性，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的运动状态如在雨天，车会滑行更远，这是因为摩擦力减小（或路面变滑）考点 ： 惯性；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法专题 ： 应用题；简答题；学科综合题分析：思考汽车刹车后，先前的牵引力消失却不会立即停下，即仍保持原来的运动状态不变，这与惯性的相关知识有关，应利用此知识点分析；车速会逐渐变小说明是力作用的结果，思考力的作用效果的相关知识就可以找到正确的答案；在雨天，车会滑行更远，这与摩擦
37、力的相关知识有关；解答：解：汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车本来就处于运动状态，当汽车刹车后，由于惯性汽车还要保持原来的运动状态继续向前运动；力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，车速会逐渐变小，这说明力可以改变物体的运动状态；由于在雨天，接触面的粗糙程度减小，车与地面间的摩擦力减小，因此汽车刹车后车会滑行更远；故答案为：惯性；运动状态；摩擦力减小（或路面变滑）点评：本题涉及的知识点有惯性、力的作用效果、摩擦力，综合性较强，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关15 （4 分） （2011?淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花
38、纹，其作用是通过增大接触面间的粗糙程度来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是减小摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载考点 ： 增大或减小摩擦的方法专题 ： 应用题；简答题分析：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹能增大它与地面之间的摩擦力，用力捏闸也能增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力，因此都要从增大摩擦的方法入手分析此题
39、；机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离来改变摩擦力，因此也应从影响摩擦力的因素入手，据此分析解答：解：汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力故答案为：增大接触面间的粗糙程度；减小；压力点评：本题考查增大或减小摩擦的方法，要结合生活实际解决这类问题，知道在生活中摩擦力有些是对我们有利的，对于有益摩擦我们要想方设法的增大，有害的摩擦我们就要想办法减小16 （4 分） （2011?盐城）小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的
40、作用是相互的以小明为参照物，小华是运动（运动 /静止）的小华运动越来越慢是因为受到阻力（或 “ 摩擦力 ” ）的作用考点 ： 力作用的相互性；运动和静止的相对性；阻力对物体运动影响的探究实验专题 ： 应用题；压轴题分析：一个物体在施力的同时也受到另一个物体的反作用力，物体间力的作用是相互的；判断一个物体是运动还是静止，主要看物体所选的参照物，看这个物体和参照物的距离是否发生变化；物体的运动并不需要力来维持，物体之所以停止运动是因为受到了摩擦阻力的作用解答：解：小华从背后推小明，小明和小华都受到力的作用而改变了运动状态，说明物体间力的作用是相互的；小明前进，小华后退，小华和小明的距离越来越远，以
41、小明为参照物，小华在向后运动；小华运动越来越慢，是因为受到了阻力（或“ 摩擦力 ” ）的作用而改变了运动状态；故答案为：相互；运动；阻力（或“ 摩擦力 ” ） 点评：此题考查了力的相互作用性、物体运动状况的判断、阻力对物体运动的影响，是一道综合题；通过一个情景分析用到的物理知识是现在考试常见的一种题型，考查了分析物理情景的能力，是一道好题17 （4 分） （2011?菏泽） 探究“ 物体不受外力时的运动规律” ，写出三个必需的实验器材：木板斜面、毛巾、粗布，这个实验用到一个很重要的研究方法，是控制变量法考点 ： 牛顿第一定律；物理学方法专题 ： 实验探究题；控制变量法分析：实验目的是研究阻力对
42、物体运动的影响，需要控制小车的初速度要相同；通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小；进行合理的推理得出假如不受力的情况解答：解：在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度要相同，改变接触面的粗糙程度来改变摩擦阻力的大小，通过小车的运动距离远近看出，越远说明阻力越小，速度减小的越慢；如果不受力，小车的速度不变，即做匀速直线运动并由此推想，运动着的物体如果不受外力的作用，物体将持匀速直线运动状态故答案为：木板斜面；毛巾；粗布；控制变量法点评：本题考查阻力对物体运动的影响，物体运动状态变化的原因是受到力的作用，属于探究实验；此实验的关键是控制速度不变，研究小车沿不同平面的运动
43、情况，利用物体运动状态变化的原因分析三、作图题18 （6 分） （2011?桂林）在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图（空气阻力忽略不计）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载考点 ： 力的示意图；重力示意图专题 ： 作图题分析：不计空气阻力，空中飞行的球只受重力的作用，画出重力的示意图即可解答：解：空中飞行的实心球只受到重力的作用重力的作用点在它的球心上，方向竖直向下故答案为：点评：
44、画重力的示意图首先找重心，然后用一条带箭头的线段表示重力，箭头指示的方向就是重力的方向竖直向下，最后用G 表示出这个力19 （6 分） （2013?黄冈模拟）如图所示，物体A 静止在斜面上，请在图中画出物体A 所受力的示意图考点 ： 力的示意图专题 ： 作图题分析：（1）首先分析物体静止在斜面上所受的力，并注意力的作用点和方向；（ 2）物体受竖直向下的重力、垂直于斜面的支持力及沿斜面向上的摩擦力，在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上解答：解：过 A 的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、f和 F 表示重力、摩擦力和支持力如下图所示：点评：此题
45、主要考查了有关力的示意图的画法，在作图时一定要注意力的方向；压力方向垂直于接触面指向被压的物体，摩擦力与物体相对运动的方向相反，重力方向竖直向下四、实验探究题20 （10 分） （2006?三明）在“ 制作一个橡皮筋测力计” 的小组活动中， 小军提出了一个问题：“ 在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？” 小明和小丽经过思考后的猜想如下（见框图）究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13
46、 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载橡皮筋伸长的长度一般用符号L 表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L 与皮筋没有挂钩码时的长度L之差，即LLL（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是刻度尺（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=4.5cm； 请将表格中第3 行的数据补
47、充完整； 要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对1、2（选填序号）两行数据进行比较； 分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：小明；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：分析 1、3 两行数据，拉力变成原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍（或橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值）考点 ： 探究弹簧测力计原理的实验专题 ： 压轴题；实验探究题分析：（1）选择工具要从实验的目的出发，这里还有一个重要的量要测量，那就是长度；（ 2）没挂钩码时的长度，就是数据中最前一列的橡皮筋长度；表格中的数据应根据1、3 行的比值规
48、律来分析得出； 比较橡皮筋总长度与拉力的关系应比较1、2，比较橡皮筋伸长的长度与拉力的关系应比较1、3，看每次测量数据的比值是否相同便可判断出最初的猜想是否正确解答：解： （1）实验中还需要刻度长度的工具，即刻度尺；（ 2） 没有挂钩码时，橡皮筋的长度可从表格第1 列数据读出，为4.5cm； 根据观察第1 行与第 3 行数据的变化规律可得出，第3 行中空缺数据为1.8cm； 小丽的猜想是“ 橡皮筋总长度与所受拉力成正比” ，因此应比较第1、2 行数据； 分析表中的数据可知，小明的猜想可得到初步的验证；判断的依据是分析1、3 两行数据， 拉力变成原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍（或橡
49、皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值）故答案为：（1）刻度尺；（2） 4.5； 1.8； 1、2； 小明；分析1、3 两行数据，拉力变成原来的几倍，橡皮筋伸长的长度也变成原来的几倍（或橡皮筋伸长的长度与所受的拉力的比值是定值）点评：这一实验中，通过共同的实验过程与数据，分别验证了两种不同的猜想，一种正确，一种错误，值得我们学习和掌握，尤其在选择实验器材、设计实验步骤、以及分析实验结果中，包含了我们应该掌握的多种实验能力21 （10 分） （2011?鞍山）如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内
50、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载两个力作用在同一物体上；两个力不作用在同一物体上考点 ： 平衡力和相互作用力的区分专题 ： 应用题；简答题；压轴题分析：（1）平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（ 2）相互作用力指作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：平衡力和相互作用力相同点是大小相等、方向相反、并且在同一直线上两者的唯一