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1、七年级上册语文期末复习之文言文复习（二）出卷人：冼耀通审核人：程辉文言知识归纳山市一、解释加点词语义。1、数年恒不一见数，几。恒，经常。 2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状或：有的不一状：形状不一7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、文言知识积累（一）通假字一切乌有“乌”通“无”，没有裁如星点“裁”通“才”，只，仅仅（二）词类活用窗扉皆洞开洞：名词作状
2、语：像洞一样逾时，楼渐低低：形容词作动词：降低（三）一词多义然：然数年恒不一见（转折关系，可译为“但是”）尘气莽莽然（的样子）数：然数年恒不一见（数词）层层指数（动词，计数）三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由作者描绘山市时，以什么为序的？表示时间的词语有哪些？以时间为序；忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？这里说的“山市”跟“海市蜃楼”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，而古代的人不知道其科学原理，所以说它是“鬼市”。4、出自本文的成语有哪些？子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天
3、清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程孤塔宫殿城市危楼初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。发展阶段：城郭的出现。高潮阶段：危楼的出现。消退阶段：最后写楼房逐渐变小，直至消失。6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、世说新语两则一、解释加点词的含义名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1、俄而雪骤，公欣然曰俄而：片刻。骤：急速。欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟拟：比，比拟 3、未若
4、柳絮因风起未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至去：离开。乃：才5、与人期行，相委而去期：约定。 委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾引：拉。 顾：回头看7、尊君在不？“不”通“否” 8、谢太傅寒雪日内集集：集会二、写出陈太丘与友期一文的中心思想本文主要阐述的是为人处事一定要讲信用、讲礼貌，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读世说新语回答问题答案1、 咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, 但从文末补充谢
5、道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。4、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。 而“撒盐一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好有意象。智子疑邻一、解释加点词的含义答案1、天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏 2、智子疑邻智：以为聪明3、不筑筑：修补 4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而
6、果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丢失6、其家甚智其子其家：那富人家二、 智子疑邻的寓意是？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 塞翁失马一、解释加点的词的含义1、马无故亡而入胡亡：逃跑 2、人皆吊之吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。4、居数月居：过，经过 5、其马将胡骏马而归将：带领6、死者十九十九：十分之九 7 、胡人大入塞大：大规模二、中心思想这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下
7、是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 阅读山市 ，完成下列练习。一、解释下列句中加点的字词A、然数年恒不一见（然而 ） B、 始悟为山市（是）尘气莽莽然（ 的样子 ， ）可以为师矣（成为）然后知松柏之后凋也（这样）项为之强（ 因为 ）C 、见宫殿数十所（ 几） D、 又闻有早行者（的人 ）数至八层，裁如星点（计算
8、）中有楼若者，堂若者（的 ）二、用现代汉语写出下列句子的意思忽见山头有孤塔耸起，高插青冥， 相顾惊疑，念近中无此禅院。忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。未几， 高垣睥睨， 连亘六七里， 居然城郭矣。 没多久，（又出现了） 高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。既而风定天
9、清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。三、填空1、作者在文中不仅描绘了奇异的景象，还描写了目击者的心理变化，首先看到孤塔时，大家彼此“相顾惊疑 ” ，表明它是突然出
10、现的，但一想到“念近中无此禅院” ，并且发现宫殿出现，才悟出原来这是“始悟为山市 ” 。 （用原文词句回答）2、作者在文中描写山市初次出现的语句是：“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”四、问题探究（ 1）用简洁的语言概括课文的内容。记述了山市由生成到消失的过程（ 2）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语。时间 ； 无何，未几，既而，逾时，倏忽（ 3）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。形成阶段：孤塔、宫殿的出现；发展阶段：城市的出现；高潮阶段：危楼的出现、消失。（ 4）课文最后一句在文中起什么作用？照应开头，说明淄川的地方确实可以看到山市这种自然现象。（ 5）为什么那时候
11、的人把“山市”称为“鬼市”？因为当时科学不发达，当时的人们不能用科学道理解释这一自然现象。“山市”与“海市”一样，是因折光反射形成的一种自然现象。阅读咏雪 陈太丘与友期 ，完成下列练习。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 一、解释下列加点的词，理解其多种含义：A、元方时年七岁（ 当时 ） B、雪寒日内集（天）故时有物外之趣（常常 ）能张目对日（ 太阳） C、未若柳絮因风起（ 如，像） D 、日中不至，则是无信（就是）
12、星汉灿烂，若出其里（ 如，像）不知为不知，是知也（ 此，这）二、用现代汉语写出下列句子的意思 1 、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。道韫是太傅大哥谢无亦的女儿，左将军王凝之的妻子3、陈太丘与友期行，期日中。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。4、非人哉！与人期行，相委而去。真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下。三、填空：1、 世说新语中描写友人得知太丘先行离去，怒责太丘的语句是：“非人哉！与人期行，相委而去” 。 咏雪中用了两个比喻句：一个是撒盐空中差可拟，一个是 未若柳絮因风
13、起 。相比之下，更好的是未若柳絮因风起，理由是 点明了雪花纷纷扬扬、轻盈飘舞的情态，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象， 意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。“撒盐”仅有物象而无意蕴。2、如何理解“友人惭，下车引之”？（2 分） 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。3、结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对他求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。阅读智子疑邻 塞翁失马 ，完成下列练习。一、解释下列加
14、点的词：亡：马无故亡而入胡（逃跑）暮而果大亡其财（ 丢失）云：亦云（说）又名“鬼市”云（等 ）而：其家甚智其子，而疑邻人之父。 （表转折）子曰： “学而时习之，不亦说乎？” （表顺承 ）故：故时有物外之趣（因此）此独以跛之故（ 缘由）二 、翻译下列句子：1、其家甚智其子，而疑邻人之父。这家人认为儿子非常聪明，却怀疑是隔壁老人偷的。2、近塞上之人有善术者。靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。他家的马不知什么缘故逃跑而进入胡人那里了。3、人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”人们都来安慰他，他父亲却说：“这怎么就不是福气呢?”4、近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。靠近长城一带的人
15、，绝大多数都战死了。三、文章内容理解：1、 智子疑邻 这则寓言的寓意是：听意见应该只听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能有偏见。 ( 不以关系的亲疏来影响对人、事物的判断) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2、 塞翁失马 。这则寓言的寓意是：告诉人们好和坏，祸和福，在一定的条件下，是可以相互转化的。（不要孤立、 静止地看待得失，事情的好坏可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展的看待事物，以一颗平常心对待生活，不要过分为一时一事之得失而计较）。后人把这则寓言概括的成语是“塞翁失马，焉知祸福” 。3、下列各句是对课文的理解分析，有误的一项是（C）A、这篇寓言教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。B、本文篇幅短小，但情节曲折，道理深刻。C、课文开头说有个“善术者”，后来故事几经变化发展都是因为他的“善术”。D、塞翁是个有大智慧的人，他对待生活不卑不亢，对待挫折与荣辱都可以淡然处置。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -