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1、大班语言课教案公开课让幼儿通过游戏活动培养幼儿识字的兴趣。以下是本站wtt整理的大班语言课教案有趣的嘴巴欢迎参考更多详细内容请点击本站查看。活动目标：1、在看看、猜猜、学学的活动中初步认识动词：吃、唱、喝、吹。2、通过游戏活动培养幼儿识字的兴趣。活动准备：材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。活动过程：一、引起兴趣。(师扮演“谜语大师”出场)大家好今天“谜语大师”又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演猜猜我在干什么?二、感知认读。1、表演吃饭。提问：我在干什么?想不想和“谜语大师”一起来表演?(师：我用小嘴吃吃饭吃吃吃幼儿边表演边跟说)出示汉字共同认读“吃”。
2、除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演巩固认识“吃”)2、表演唱歌。提问：听到我在干什么?幼儿共同表演并认读汉字“唱”。3、表演喝水。提问：这个谜语的谜底是什么呢?幼儿共同表演认读汉字“喝”。小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演其余幼儿跟学巩固认识“喝”)4、表演吹泡泡。提问：刚才我用小嘴干什么了?幼儿学习表演认读汉字“吹”。谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演巩固认识“吹”)逐一跟读汉字“吃、唱、喝、吹”。过渡：“谜语大师”的谜语猜完了可还有一些难题呢。三、游戏。找字宝宝。幼儿拿出字卡师说：“我用小嘴吃吃饭吃吃吃”幼儿找出“吃”字。请个别幼儿说短句幼儿找出相应的汉字。师提要求如：“'谜语大师'口好渴呀请你们给我喝喝水”幼儿找出相关汉字。捉迷藏方法：师逐一藏掉汉字幼儿分别找找哪个汉字不见了并从字卡中找出。四、迁移小结。1、请你们找找这四个字里的小秘密。(引导幼儿发现“口”字旁)2、为什么这些字宝宝都有一个“口”呢?3、师小结我们刚才做的动作都与嘴巴有关所以这几个字宝宝旁边都有一个“口”。(结束)评析：在当前幼儿识字教育越来越受到人们的重视。识字活动有趣的嘴巴以游戏贯穿整个活动轻松活泼让孩子在教师创设的愉悦环境中轻松学习、自然习得。第 3 页 共 3 页