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1、高三第一学期个人总结第一学年第一学期个人总结第一学年第一学期个人总结光阴似箭转眼间一学期了第一学期我努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现实的无聊。虽然目标未实现但我要从现在就开始为目标奋斗我把上一学期的总结如下我需要从中总结失败之处并加以改正。在学习。学习是学生的基本,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！在下学期我要继续把学习放在第一位。在做作业上我每次都是自己的作业就自己做不抄袭不作弊但是我在课余时间我并没有充分利用学校的图书馆资源抓紧时
2、间阅读各方面的书本知识来提高自己的知识面拓宽自己思考问题的角度。所以我想在下学期利用周末时间去图书馆准备我的功课和拓展我的课外知识。我认为还有一样东西是非常重要的那就是谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假是不懂就不懂绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行必有我师”我想道理就在这里。不懂就要问-这对我以后的学习也是有很大帮助的！在生活上我基本上都可以和同学们友好相处和睦共处互帮互爱自己的事情自己做形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体四个人生活在同一个空间里面但是各自的生活习性都不相这就需要大家互相理解和迁就只有这样才能和平相处为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。最后我想说的
3、是自己的成绩虽然不是靠前但我会加强我弱科的学习并一直保持数学的优势将自己的成绩提高我想不仅是学习还有班级活动或者是校活动都要积极参与这对我的总体成绩还是有帮助的最后我也得好好加油了不能在落在后面了这就是对自己的未来负责！高三班主任工作总结(8篇)高三（3）第一学期班主任工作总结我通过一个学期的努力班级工作取得了预期的效果配合学校各部门完成好各项任务班级常规工作稳定有序学生学习成绩稳中有升学生个体发展显著。具体如下：一主要工作及取得的成效：1、心理疏导是第一。进入高三后随着学习压力越来越大学生的心理问题也越来越突出。这一时期学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪这些情绪给学生造成的不
4、良影响非常大如果不能因势利导及时排除学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符帮助他们把握学习与生活的旋律正确地认识生活和自己促使学生健康快乐成长。2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段随着高中课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度
5、,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体学风的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。4、做好和家长联系的工作。班级管理工作是一项综合工程需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与
6、家庭之间的关系为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后学生学习紧张心理压力很大而家长望子成龙心切无意中又加大了学生的压力家长和孩子的关系容易紧张要积极进行协调工作为家长和孩子搭建沟通的桥梁。5、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。二、工作中的不足：1、班风学风虽然大有改进但离预期的目标还有一定的距离个别学生学习的积极性不够部分学生集体意识不
7、强。2、培优工作效果有待提高转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强组织能力弱虽经帮助与辅导但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级管理经验向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科老师通力合作积极配合从作业、课堂表现等方面着手努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力增强班级凝聚力形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展培优工作扩大前一学期的培优成果为学生后续的学习生活打下良好的基础。高三（3）第二学期班主任工作总结一学期很快过去了在领导和各任课老师的
8、帮助下顺利的完成了各项工作取得了一些成绩有得有失现对本学期的工作总结如下：一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者班主任工作是塑造学生灵魂的工作班主任对创设良好的班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。我班是尖子班学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且许多同学来自不同的班甚至不同的学校,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体学生是独立的不通过一些活动不通过彼此的交流很难使他们成为一个整体。加强集体观念在班级活动中在和学生谈话中
9、口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.充分调动学生的积极性增强班级的凝聚力。二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件从交往的距离感来说要小也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大减压的问题一直是我最关注的当然教育需无痕有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用所谓张驰有道的道理即在于此。一方面通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题
10、班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.班主任这个工作是一个非常微妙的工作其中充满了艰辛的汗水也充满了诱惑。以后的道路还很长社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。2021-2021学年第一学期班主任工作总结本学期是高三阶段的第一个学期工作千头万绪紧张繁忙。总结一个学期来的工作我认为自己重点抓了以下几个方面的工作。1、统一思想决战高三。根据以往的经验我比较全面地向同学们介绍了高
11、三阶段的具体要求让同学们做到心里有数。进入高三后我结合日常生活和学习的实际及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来全班同学的思想基本稳定学习和生活秩序一直比较正常。2、狠抓常规落实规范长期以来似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队如果没有铁的纪律作保证松松垮垮是要打败仗的。因此我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后我进一步落实了班级各项规章制度进一步明确了班级干部职责狠抓班级常规管理。因此我班的班风一直较好各项常规考评（卫生、宣传、文娱、班会、团会、住宿、教室管理等）成
12、绩在年级名列前列。3、在完成日常教育教学任务的同时还积极召开主题班会、班级文化建设、参加元旦校庆聚餐等活动本班的班级文化建设获校一等奖。4、及时跟踪注意疏导高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生我会进行及时的心理疏导以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时我还注意从学法上进行具体指导帮助这些同学改进复习方法提高复习备考的效率。一学期来我班同学在几次大考中表现正常目前复习备考已进入良性循环的轨道。行
13、百里半九十。高三学年刚到一半下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作力争取得更好的成绩。2021-2021学年第二学期班主任工作总结随着高考这场战役的打响这一学期高三工作既繁忙又紧张作为一名高三班主任我深感肩上的责任重大为了顺利完成高三工作结合前阶段工作与大家交流希望提出宝贵意见以便今后加以改正。伴随着高考的临近随着课时和知识复杂程度的加重有的学生会感到迷惘对前途失去信心。因此在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生
14、如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人如何把高中最后阶段变成美好的回忆等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。具体做法如下：（一）认真扮演好“三个”角色切实提高班主任工作实效。1、扮演好“鼓动师”的角色高考不仅是成绩的较量更是心理素质和身体素质的较量。作为班主任及时把握学生的思想情绪适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志显得尤为重要。具体的我是这样做的：一是经常鼓动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同层次的、多方面的鼓动
15、学生情绪低落的时候应该鼓动学生春风得意的时候也需要鼓动。要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有但不能没有梦想。敢于梦想本身就是一种开拓和创意无论做什么事只要心存梦想相信自己就会成功。二是鼓动要讲究方法。首先要抓目标激励。考前制定合理目标科学运用目标激励可以给学生以强大的动力促使学生取得一个又一个成功。“把大目标分解为小目标”最后就是要求他们把目标放在桌上天天督促自己。其次抓榜样激励。榜样的力量是无穷的为学生树立学习的榜样经常宣传榜样的事迹用后进变先进的实例激励学生以此来激发全体学生的拼搏精神。三是把握好鼓动的时机。要利用好每一次考试成绩对学生实施鼓励。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等机
16、会不失时机的对学生进行鼓励要在学生中广泛开展相互鼓励活动形成赏识激励的氛围。2、扮演好“心理医生”的角色随着高考的临近学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理症状也就是我们常说的“考试综合症”。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等方式让学生明确：“物竞天择适者生存”在生活、学习和工作中有压力、有竞争是常态有挫折、有逆境也是常态学生要做的不是逃避不是退却而是勇敢地迎接风浪的考验善于在逆境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。高考固然重要但它既不是命运的大决战亦非人生的终极点即便高考失败也不是末日来临明天太阳照样会升起。另外通过开展各项课外活动调节学生的心理。3、扮演好“协
17、调员”的角色协调好科任教师之间的关系切实打好班级教学团体战。协调好师生关系和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围从而使教师教得尽心学生学得高兴。协调好家校之间的关系。进入高三以后很多教育和管理工作要求家校密切配合、步调一致才能取得成效。班主任要加大和学生家长联系的密度既使自己对学生的情况有个全面的了解也使家长全面了解自己的子女使家长全方位地接纳子女使家庭成为考生迎考的温暖港湾家校合力和衷共济确保学生正常发挥夺取高考的全面丰收。(二）坚持做到“三勤”大力提高班级管理精细化水平1、勤于说教班主任要经常向他们灌输各种教育思想及时打好“预防针”遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等
18、阵地把优化学习环境的重要性以及优化学习环境对提高学习成绩的作用讲深讲透广造舆论对学生晓之以理导之以行。要在课余饭后多与学生谈心、交心做学生的知心人随时排除不良情绪克服心理障。2.勤于做事定期认真组织开好班干部会议培养班干部充分利用班干部带动班级搞好各方面工作。切实抓好一日常规管理营造良好的学习环境。尤其是两休和自习课坚决禁止开夜车等疲劳战术教育学生讲究学习方法和效率让学生养成良好的行为习惯。加大对“问题学生”的管理力度。对严重违犯规章制度的学生对严重扰乱学习环境和秩序的学生严惩不怠通过帮教学生和班干部对他们勤加督促防患于蔚然使我感到欣慰的是班级没有出现较严重的违纪行为。3.勤于指导及时给学生学
19、法指导、心理指导、应试指导、规范化指导。让学生慎重对待每一次考试正确把握每一次锻炼机会努力做到“平时考试象高考真正高考象平时”。高三后期工作千头万绪只要我们满怀工作热情对我们的学生充满信心就一定能把工作干好！高三（1）第一学期班主任工作总结高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟学习习惯逐渐稳定学习的积极性、主动性加强班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大和高考的临近班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。我通过一个学期的努力班级工作取得了预期的效果配合学校各部门完成好各项任务班级常规工作稳定有序学生学习成绩稳中有升会考全部顺利通过学生个体发展显著。本学期的班主
20、任工作体会良多主要有以下几个方面。一、心理疏导是第一要着进入高三后随着学习压力越来越大学生的心理问题也越来越突出。这一时期学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪这些情绪给学生造成的不良影响非常大如果不能因势利导及时排除学生心理上的暗礁学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。我所带的高三（12）班女生占了绝大多数而女生心理承受力、自我调控力普遍较差仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展这就要求班主任必
21、须随时保持高度的职业敏感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符帮助他们把握学习与生活的旋律正确地认识生活和自己促使学生健康快乐成长。二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛不仅是身体素质和技能的比拼更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式及时地教育、鼓舞学生使他们树立高远的目标明确人生的方向踏踏实实走好人生的每一步。但高三学生对成功的渴望极其迫切反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好都可能使他们放大挫折和痛苦。一次期中考试由于文理科试卷难度的差异很多同学的年级排名落后
22、了很多于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。我又以主题班会的形式开展挫折教育使学生认识到：挫折是生命的基本形态人类便是在一次次的挫折中取得经验教训一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生锤炼我们的意志从而激励学生正确地面对挫折将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了果然在期末考试中打了个漂亮的翻身仗。三、方法指导是根本保证现在高考虽有五门功课但基本的学习方法是相通的班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络逐步掌握学习方法和技巧形成科学思维提高科学素养。再
23、次帮助学生把握学习的规律科学地制定复习计划使学习在紧张有序的状态下进行。高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中指导学生抓牢基础知识对复习内容及时归纳、总结理清解题思路养成良好的解题习惯掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习指导学生对知识进行整合开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路多进行思维方法指导增加习题量。最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来组成错题集多多研究。与此同时召开主题班会研讨学习方法。比如在期中考试后的主题班会班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑同学们进行讨论找适合自己的学习方法这样的效果非常理想。四、各方协
24、调事半功倍班级管理工作是一项综合工程需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后学生学习紧张心理压力很大而家长望子成龙心切无意中又加大了学生的压力家长和孩子的关系容易紧张要积极进行协调工作为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导帮助他们营造良好的家庭环境正确看待孩子的成绩多给孩子鼓励和赞扬增强孩子的自信心使孩子在健康的心态下复习备考。其次高三的教学内容多、任务重各任课老师都增加课堂容量和课后作业量如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的这有助
25、于学生整体向上发展。高三（3）第二学期班班主任工作总结回想与高三（3）班同甘共苦、风雨兼程的日子确实让所有任课老师以及知道底细的人感慨不已?一、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养合格的高中毕业生。通过主题班会、讲座让学生了解和认识高考形势和动态以及高考对人生的影响强化高考在学生心目中的分量激发学生对知识的渴望和对高校的向往。为此我成功地开展了十多堂主题班会同学们积极参与取得了很好的效果。如：重点开展系列高考备考策略及部分大学的简介；利用班会课时间播放一些录像如“谁偷走了我们的良心？”系列图片秀指出社会中的各种不良现象一针见血发人深省给同学留下深刻印象寓言故事失
26、落的一角则让同学们感受到人生的哲理。在学习的过程中同学们反应热烈收效良好深刻理解了社会主义荣辱观。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。为此我们班获得了不少荣誉：被评为优秀团支部在日常的评比中3次被评为文明班、2次被评为卫生先进班、2次被评为广播体操先进班。在期末总评中我班被评为文明班、卫生先进班、广播体操先进班受到学生的好评。二、围绕“高考”核心做文章本学年高三的一切中心工作就是高考。高考不但是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度也是中学教师和学校教育教学价值的重要体现更是当今社会作为评价学校教育教学工作效果的重要参考依据它会在一切关注高考的社会人
27、中产生强烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重任在所有的工作中必须把高考与育人有机地统一起来一切为了学生为了学生的一切是一切工作的出发点和基本目标。为此我们在通过以下工作来营建高考氛围：增强自信。首先要让学生有信心和勇气在学生面前教师必须时刻显示出充沛的体力、丰富的经验、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生从中获得一种不惧困难的力量。与其说要学生提高信心不如说让学生从教师身上得到信心！其次要帮助学生揭开高考这一神秘的面纱。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的考试说明、不断重复练习和评讲近几年
28、的高考试题、大量落后考生高考成功的事例来消除他们心里上对高考的恐惧感、神秘感从而让他们主动接近高考、亲近高考。第三帮助学生减轻、消除自卑心理界定好自己的坐标寻找努力的方向。教师要了解学生必须主动亲近学生尽一切可能消除彼此间的代沟和学生的防范心理从而达到彼此之间自然地沟通在沟通中教师自然地帮助学生进行剖析帮助他们寻找目标定位引导学生积极向上不断进取进而获得前进的动力。第四尽一切努力展示教师的业务素养努力以精湛的授课吸引学生的注意力提高他们的兴趣让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维从而让学生一点一滴地积累获取知识、提高能力的方法。建宽松、和谐、进取的学习环境。第一树立良好的纪律观念培养学生自
29、我管理、自我约束、自主学习的能力。第二通过师生面对面谈话、班会、私下交流等各种形式让教师积极向上的精神气质和良好的教育教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染学生促使学生奋发向上。二、师生之间、学生之间密切配合、协同作战引导学生掌握正确的学习方法1、协调各科任老师以及各学科之间的关系步步为营整体推进。针对高三（3）班的具体情况尤其是数学基础十分薄弱学生耗费时间太多学习效率不高需要班主任在各科之间做好协调工作让学生有相对充足的时间复习巩固文科各学科内容。2、帮助、指导学生制定各学科的复习计划让学生有节奏、有步骤地学习提高单位复习时间的效率。3、提高听课技巧让课堂效率最大化。教师的课堂教学与备
30、考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强这就需要学生掌握良好的听课方法和技巧深刻领会老师的教学意图和对知识的处理方法对教学内容做到举一反三切忌囫囵吞枣盲目领会。4、大力加强综合文科内容的记忆、归纳、综合和运用帮助学生提高总体成绩。三、确定战略战术本学年围绕高考这根指挥棒必须严格遵守“严密规划统筹安排周密部署稳扎稳打步步为营各个歼灭”的基本方针和“遵循考纲以我为主”的战术帮助同学们克服前进道路上的各种困难为高考做好充足的准备。为此我们做好了以下工作：1、“一模”前一是要求师生共同努力狠抓基础知识落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习计划并严格执行。四是营建团结
31、、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。2、“二模”前一是对不同层次学生群分别加以指导提出不同目标要求并给以督导、跟踪；二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导适时关注、掌握、调整其状态；三是学科战术安排重点加强文科内容的复习；四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。3、“高考”前一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重点知识的强化掌握、运用；二是关注学生心理状态的变化并适时调整；三是志愿填报工作的指导和情绪的调整。4、康良好的心理状态准备：学生的心理变化及其调整是本学期工作的重点之一高考既是知识与能力的实力较量更是考生心理的较量良好的心理状态是高考成功的必备条件。因此必须下足功夫
32、耐心细致地关注每一位学生的心理变化并适时加以调整。一年来尤其是高考前的一段时间我们通过各种形式帮助学生减压正确引导学生认识高考以良好的状态投入备考。在临考前我们召开了心态决定高考心态决定命运的主题班会让学生受到得到较多启示收到良好效果高考成绩说明了一切。5、愿填报工作的引导：学生成绩的高低、实力的强弱是填报志愿的重要参照但并不是唯一志愿选择的好坏也会直接关系到学生能否实现自己的理想。所以我们工作中必须提前让学生了解高考、了解高校、了解社会、了解自己尤其应该让学生充分了解、把握自己的性格、爱好、特点、心理、实力等方面的内容以便在选择志愿时能更多更好地提供参考资料从而准确选择自己人生道路上极为重要
33、的方向。实践将会证明我们的志愿填报工作的实效性、准确性?总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力以及各科任教师的配合下取的了高考较辉煌的成绩今后我会更加努力争取更好。高三（3）第一学期班班级工作总结过去的一学期里我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我做的一些工作向大家汇报：一、抓好班级常规管理强化学生自我管理我觉得班主任最关键的时候是开学的第一个月。如果这一个月你抓住了那么你以后的工作将轻松而且得心应手我这一个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯。这个良好的习惯其中就包括我对这个班的具体要求这个具体要求
34、应严谨而具体具有科学性和可操作性如学习纪律卫生生活等方面这段时间必须盯紧来不得半点懈怠。一旦学生养成了好习惯遵守纪律将成为一种自觉行为。二、科学利用小组合作学习强化学生合作意识说实话排座位曾经是一件很令我头疼的事要考虑的方面很多。怎么样公平怎么样有利于学习有利于团结。经过摸索我找到了一个我自认为还不错的办法那就是民主集中制排座位前每个学生把自己的要求和愿望写给我想和谁坐在一起坐什么位置理由是什么保证有利于学习等然后由我和班长根据学生要求和表现排座位学生的要求和愿望一般都能够满足。好处很明显:一是学生心情舒畅有利于学习二是自愿结合有利于团结。三、用责任心与爱心营造家的氛围班级就是一个大家庭班主任
35、就是家长。有一首歌的歌词是这么写的：“因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜有福就该同享有难就该同当用相知相守换地久天长。”我说我既然是家长你们要学会服从。家长永远是爱孩子的这种爱无私无畏不容置疑。如果我对你的批评过火了或者方式不对那是因为爱之切顾不得讲求方式。这样一来学生就从心里接受了你即使你对他批评的再狠他也意识到老师是为他好。但话又说过来我们也要尽量做到良药不苦口忠言不逆耳。另一方面兄弟姐妹之间要互相帮助有点小矛盾小摩擦也要大度一点互相体谅。四、针对班情与学情适时开好主题班会我很重视班会的作用每次班会我都会投入很大精力做充分的准备有的放矢的确定主题我开的班会主题明确鼓动
36、性强好多学生反映开过班会后会激情澎湃会跃跃欲试会摩拳擦掌会热血沸腾。我给学生的口号好多是自创的毕业几年的学生对有些口号还记忆犹新。如：青春梦想超越一切阻挡人生没理由不为自己鼓掌。五、本学期取得的成绩对待教育事业一个好的班主任必须付出付出心血付出爱心；要有责任心要有良心。本班本学期获得了学习流动红旗（2次）、文明班级（3次）。高三（3）第二学期班主任工作总结本学期我担任高三（3）班的班主任全班52人男生28人女生24人。在今年的高考中有1人上重点线本科有8人。这些成绩是在学校、年级的直接领导下在全体科任老师的精心教育下取得的是老师们的呕心沥血、不离不弃才让学生放飞理想登上人生的又一座高峰。没有他
37、们就没有高三（3）班的成绩。我和学生一样经历了种种的酸甜苦辣、付出了很多也学了很多。以下就是本人的工作总结：一用精神的力量、人格的魅力感召学生班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人一不高兴就写在脸上由于朝夕相对情绪的波动很容易影响学生对他们的学习非常不利。出于对学生的关爱在高三这一学年我要求自己不论怎么紧张、烦恼都要克制不乱发脾气每天都保持良好的状态笑着面对学生。1严格要求学生老师的目标高对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上时时处处严格要求即使是小事也不能放松我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求形成过硬
38、的作风、良好的班风、严谨的学风才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定要求全体同学持之以恒地自觉遵守由我和班干部狠抓落实。从高一开始班里就要求学生早上7点到校在整个过程中班主任都不敢怠慢经常坚持7点前站在课室门口迎接学生对迟到的同学每次都进行教育并提出要求逐渐地大家都重视起来了很少人迟到读书气氛也很浓。又如卫生不管是平时的清洁或者是学校的检查我都要求学生一定要做好整个高三我们班的卫生是全年级较好的一个班级。学风更是工作重中之重我要求学生自修课老师在与不在应该是一个样我们班的纪律是大家有目共睹的。2把真情送给学生真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学
39、习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误我都一视同仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。二用学生的心声激发学生团结奋进的斗志学期初我动员学生把自己的心声大胆地表达出来后面黑板“我的理想：每个学生心中的大学”前面标语是“稍一放松理想化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最后一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争更是意志品质、心理素质的较量在
40、被许多学生形容为“煎熬”的日子里这些催人奋发的心声激发着每一个人去挖掘自己的潜能他们用行动和成绩证明着当时的誓言。三聆听学生心声为他们排忧解难高三的学生承受升学竞争的重负寄托着家长、老师的众望思想的负担和心理的压力可想而知给他们带来了无尽的烦恼和困惑有时会严重地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色深入细致地观察及时发现问题做好学生思想引导和心理辅导的工作帮助他们舒缓压力、调节情绪走出感情的困境处理好同学、朋友、师生的关系以寻求更多的支持力量。这一过程中我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通要特别注意做一个耐心的聆听着让学生有发泄的渠道和机会。在高三过程中经常有学生主动找班主任聊天这时我们要充分
41、给他们时间而不能敷衍了事。四做好高考前的疏导工作让学生自信走向考场做好学生的心理辅导工作让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至最后的高考他们往往承受着很多压力（尤其是现在的学生心理承受能力较差）学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。我多次利用网上资源收集了一些谈高考的资料如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信心”“考前如何度过”等让学生充分了解有关高考的心理准备工作并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练和学法指导并印发资料如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。在此过程中
42、我尽可能做学生心灵的聆听者和引导者给他们一些建议采取集体方法指导、个体情况分析有计划、有步骤地克服学生的怯场心理逐步提高学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。高考专家根据多年指导高三学生复习应考的经验总结出一套“增值高招”其中特别强调一条“增值基本公式”：扎实基础纯熟技能良好身心正确策略=高考成功增值除此之外在毕业班集体的建设过程中还有很多工作都是必不可少的如密切联系各科任老师及时与家长的沟通；培养干部发挥班干部的核心作用等等。总而言之要倾注无数的心血和汗水调动一切有利的因素才能建设好一个班集体；而一个良好的班集体又是每一个学生健康成长的肥沃土壤是学生放飞理想的保证对
43、每一个走过六月、走过高考、走向成功的毕业生而言更是如此。一年的高三班主任工作我变得更加成熟。我相信在今后的工作中我会做的更好。2021-2021学年度高三年级第一学期工作总结2021-2021学年度高三年级第一学期工作总结在校委会有关文件精神的指引下高三年级与相关处室通力合作经过全体师生的共同努力2021年度高三年级各项工作顺利开展出色完成了本学期的教学任务确保了高三年级思想政治工作和学生管理工作的高效运转取得了一定的成绩得到了领导和同志的认可和赞许。本着回顾过去、展望未来的目的现将高三年级20212021学年度第一学期的工作具体总结如下：一、制定具体措施完善各种管理制度。2021年度尤其是8
44、月份开学之初我们就做好复读生的招生策划、招生实施、高分学生保护工作确保复读生的招生质量为明年的高考成功奠定良好基础。其次我们根据年级特点和实际情况制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标并明确提出：要在过去取得成绩的基础上再创佳绩再攀新高；在教育教学过程中年级组时时刻刻注意督促、修正、提高、完善我们的计划和目标并引导教师投入极大的热情和非常的努力发挥了集体和个人的多重作用取得了较好的效果；我们还时时对年级工作作全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩克服我们的缺点勤奋学习、努力工作。本学期我们还在原有制度的基础上完善了思想政治工作和学生管理工作的各项制度使各项工作做到了有章可
45、循为高三年级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了基础。全体教师一致表示争取在新的一年里取得更大的进步实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新突破。二、加强思想教育和理论探讨的力度。我们充分利用班主任、备课组长会议和全体教师会议时间加强对教师的思想教育系统学习了我校的相关规章制度学习了以“八荣八耻”、“十七大”会议精神为代表的道德价值观和以创建和谐社会为宗旨的科学发展观积极做好教师的思想转化工作使广大教师能够言行保持一致。三、加强教师的思想作风建设和学生管理的日常工作。通过对我校相关规章制度的学习我们加强了全体教师的思想作风建设使每位教师以高度的责任感投入到教学工作中去进而自觉协助学校、年级组以
46、及相关处室作好工作形成了团结务实、上令下达的良好氛围。本学期我们结合政教处加大了学生管理日常工作的力度。及时了解学生最新思想动态争取把各类事故消灭在萌芽状态；一开始班主任轮流值班深入到寝室与学生谈心了解他们的学习和生活情况各班学生干部坚持每天记“班级日志”每周一公布班级纪律情况及考勤结果；各备课组长记好各组教研活动学习情况记录确保了教学和学生管理工作的正常开展保证了无重大事故的发生。四、充分发挥群体效应争创优秀年级。开学至今年级组成员群策群力完成了学期初制定的工作计划尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定抓养成促发展。加强常规管理强化守纪律守规范形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实；坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象重视宣传和思想教育打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面坚持任课教师与班主任齐抓共管有针对性的进行调整处理；考勤方面对于迟到、早退现象及时通报。在年级统一组织的每周一次的点评集会上年级针对不同时期工作重点尤其是围绕每一个主题月学生思想动态以活生生的实例感染学生提出高中阶级的学习方法与习惯让学生树立信心定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议及时反馈、第 35 页 共 35 页