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1、高三第一学期个人总结高三第一学期个人总结1 在学校“让学生收获胜利”的办学理念的引领下，在校长室“大高三”理念的指导下，本学期，20_届高三年级组发扬拼搏奉献的洛高高三精神，细化管理，抓实过程，面对全体，创新方法，主动做好各项教化教学管理工作;文、艺并重，立足特色，扎实推动各项工作的落实。 一、开学做好四项基础工作 针对本届高三现状，特殊是针对文化班基础较弱的现状，校长室和年级部仔细反思，细心谋划，在开学初，重点做好四项基础工作。 (1)调整班级。把原按学生学业基础分设的文科班1、2班根据学生选科重新分班，分班后的两个文科班学生学业基础基本一样，且与20_届的文科班相比，基础也基本一样。这样增
2、加了班级、学生之间的学习竞争性，提高学生学习动力和主动性。 (2)调整师资。文化班班主任全部调整，文化班老师除高三3班数学，高三2班英语外，其余也全部调整。9位班主任，4位是中层和年级组长，1位20_届高三留任;任课老师中青年结合，青年老师勇挑教学重任。高三领导小组领先垂范，以身作则。级部副主任张敏燕转任新组建的文科班高三(1)班的班主任，级部领导小组成员王超脱掉原先任教的美术班，转任新组建的文科班高三(2)班的语文教学，级部领导小组成员王宏亮既是音乐班班主任，还担当2个班的教学;数学教研组长周奕连续第7年留任高三并担当2个班的教学;两位新老师同样既做班主任又负责两个班的教学。专业老师师资也是
3、近年最强，陈校长、音乐、美术教研组长均担当高三专业教学，美术组吴燕主任还担当班主任。 (3)狠抓学风。结合学校新学年狠抓学生日常行为规范的重点，定期召开全体任课老师会议、全体学生会议、全体家长会议凝合共识，明确奋斗目标;着力开展励志宣誓、班级文化布置等主动营造高三学习氛围;同时加强对早早读进班、课堂学习、自修纪律等要求与督查，培育学习自觉性与主动性。经过努力，年级、班级学风始终在趋稳向好。但由于班级学生基础差异较大，学习目标差异较大，学生学习习惯仍需着力培育。 (4)细化支配。年级组从课时支配，阶段练习支配，专业班文化、专业时间安排等都作了较为务实与具体的布置，年级各项工作也能有序推动。文化班
4、坚持2周一次的统一阶段练习，嘉奖优秀，激励竞争;音美班统筹协调专业与文化的课务，尤其是顺当组织学生参与了2016年专业省统考并有信念在考试中取得佳绩。期间，学校还首次组织了苏州、无锡、扬州及常州市区13所兄弟学校的艺术专业沟通会，并邀请高校专家现场指导并受到一样好评。 二、突出做好两项重点工作 (一)教化工作精细管理 营造氛围 突出励志 (1)增加三种意识。增加师生的责随意识、目标意识和竞争意识。年级组通过班级文化氛围营造，学生高考奋斗目标公开展示，邀请闻名高考励志演讲专家徐跃斌老师现场报告，开设艺术校考专题讲座，高职单招报考指导讲座和院校考查等，分类指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自
5、己的阶段性目标，年度奋斗目标以及安排和措施。班主任和任课老师引导学生在学习上开展良性竞争，不断提升学生学习品质，并切实关切后进生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。 (2)协调三种关系。第一是协调任课老师之间的关系。协调好班级学科之间，语数外与选修科目之间，专业与文化之间的关系。从全局看，各科必需均衡发展，才有利于总体的提高。从阶段看，学科之间有所侧重。年级组主动引导任课老师克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高。其次协调是师生之间的关系。班主任及任课老师增加全员育人的意识，注意过程管理，加强师生沟通，搜集信息，以便刚好了解状况，
6、刚好反馈，刚好补救。第三协调是学校与家长的关系。先后召开多次家长会，集中与分散结合，加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外状况，协作学校刚好、精确、动态地实施有效教化，特殊是针对高职单招召开的学生、家长联合会，沈纯芳校长亲自参与并做好指导工作，部分来校宣扬的高校领导也主动做好政策说明与询问，让这些学生也感受到了学校的重视，提高学习主动性。 (3)强化三类管理。一是强化常规管理。在常规管理要求方面，年级组始终坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都硬，营造主动、向上的学习氛围，培育学生良好的生活习惯，为教化教学供应良好环境。二是强化精细管理。凡事先想周全，然后细布置，再查落实，最终
7、看效果。老师要做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。特殊是班主任要时时到处发觉教化点，挖掘教化价值对学生进行恰当的引领和指导。三是强化思想教化。班主任与任课老师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时进行心理疏导。 (二)教学工作正确方向 科学复习 突出实效 (1)强化目标意识，细心制定教学安排。年级组主动引导老师仔细探讨、总结上届高三、兄弟学校的得与失，探讨考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、及学生学习实际，合理科学制定并动态调整年度学科教学安排、目标及措施。 (2)坚持
8、生本理念，提高课堂教学效益。老师中存在着能教不会管的现象。年级组努力引导老师坚持生本理念，坚持面对全体，注意基础，按部就班。老师加强课堂管控，用科学的、符合本校学生实际的方法指导学生学习，引导学生主动参加课堂学习，同时又能让学生在和谐、开心的气氛中学习。年级组刚好加强督查，防止各备课组的教学出现一轮复习偏深、偏难的现象，甚至不分文理、不分文化与艺术同一进度，得过且过的现象。 (3)注意学法指导，优化作业练习质量。各备课组依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 (4)注意教学反馈，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中重视学情，一切
9、从效果动身，老师从学生实情动身，刚好批改作业，面批作业，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。特殊是坚持以作业批改过程中的问题为导向，增加复习教学的针对性，提高效率。 (5)注意培优补差，做好托一把的工作。刚好开展培优补差工作，加强苗子生的个别辅导，消退后进生的心理障碍，增加各类学生的学习自信。同时，引导老师转移重心，从重点关注本二临界生到重点关注本三临界生。提倡老师发扬奉献精神，要赐予学生更多的激励与关爱，充分了解培优补差对象的薄弱点，精准辅导。 三、坚持做好八项日常工作 (1)坚持做好课堂管控，深化课堂听课，并为老师的教学工作供应优质服务，关切老师的生活。 (2)坚持加强备
10、课组建设，主动做好老师外出培训学习，高考信息搜集、资料整理工作。 (3)坚持加强老师坐班、集体备课、下班辅导、监考、阅卷等教学常规工作环节的检查管理。 (4)坚持强化学生常规管理，主动贯彻和调整工作安排和目标，并检查落实。 (5)坚持细心组织学生活动，加强熬炼保证体质，注意心理疏导。 (6)坚持开好学生动员会、座谈会、教学状况分析研讨会等各类会议。 (7)坚持营造健康向上、时不我待的学习氛围。 (8)坚持做好高三各项活动的宣扬工作。 总之，20_届高三的教化教学工作，困难和希望同在，挑战与机遇并存。现在还远没有到收获的时候，路漫漫，我们全体高三老师肯定会同心协力，开拓进取，力争下学期结出丰硕的
11、果实。 高三第一学期个人总结2 经验着这个学期，而我的复习也是做得还不错，每次的考试也是仔细的去做了，成果也是有了一些提升，可以说这一个学期过得特别充溢，虽然有压力，但是这份压力也是鼓舞着我前行，在此也是对于高三这学期来做个总结。 刚进入到高三的时候，其实我也是有许多的担忧，自己的成果其实并不是那么的让我满足，我也是知道是自己之前对于学习不够重视造成的，而一年的时间，自己是否可以做好而把高考考好，不过真正进入到复习的状态里面去，我也是没有想那么多了，每次老师的学问点讲解，我都是仔细的来听，一个个的去复习好，不懂的就会问，相互的和同学探讨，尽可能的去把自己薄弱的地方去学好，要去不断去提升才行的，
12、特殊是自己还有一些是比较偏科的，而这也是让我无法真的成果去提高，但既然到了高三，这个压力在那，同学们都是那么的仔细，自己也是无法去松懈。所以我也是珍惜每一个能学习的时间，不去奢侈掉，并且也是让自己真的能进步，第一次的月考，我也是主动的打算，看到成果出来，和之前的自己对比，真的有进步，我也是感受到自己的压力变小了一些，而信念也是更足，更有动力去做好自己的一个学习，状态也是比之前更好。 或许这也是一种激励，同时也是离不来自己的努力，一学期下来，我稳步的前行着也是得到了更多老师的关注，我明白时间不是那么的多，要想半年后能进入到自己志向的.高校还有挺长的路要去走，时间也是要重视，除了成果的提升，这学期
13、我想我最大的变更，或许就是看法上的，以前对于学习其实不是那么的上心，总觉得有时间，或者觉得反正也就那样的反正也是考不好，但一次次的月考，一次次学问点的解决都是让我更加的意识到，自己的成长。以前所学的，一些欠缺的地方能完善，自己也是知道，我不能再耗费时间在无关的事情上面，高考的压力，让我意识到自己也是长大了，而老师也是督促着我们去学习，我没有再不珍惜了，也是很感谢老师那么辛苦的教育。 一学期下来，收获许多，同时也是有一些方面要接着的来进步。许多的学问点也是要接着的去巩固，去学的更好才行。而今后这最终一学期我也是会更珍惜，去复习好。 高三第一学期个人总结3 我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力
14、强，易于接受新事物。我的基础学问扎实、试验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.中学三年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对志向的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。 在思想方面：我主动上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想主动要求进步。 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神。 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的特性特长，主动参与了校内各项文艺活动，
15、活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。 在道德品质方面，我关切了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪遵守法律，举止文明，正直守信，有团队精神，酷爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱惜环境卫生。 学习上，我有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。 在合作与实践中，我爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的看法和观点，主动发展实践实力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。 高三第一学
16、期个人总结4 本学期结束了，总结这一学期的学习生活和生活，应当说比前两个学年有了很大提高，在学习生活上，课内看法端正，目标明确;课外爱好广泛，留意多方学问扩展，提高自身思想文化素养，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充溢有条理，热忱大方，诚恳守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和谐相处。 在学习生活之余，我还对于体育有很强的热忱，能够坚持每天都熬炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的熬炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力熬炼，增加身体素养。 作为一名中学生，应当紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和安排，不断提高学习生活成果、学识、道德修
17、养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的幻想，努力学习生活，课上多下工夫，充分熬炼自己，使自己的学习生活实力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后仔细总结。 无论过去是失败还是胜利，千万不要傲慢或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成果，取得更大的进步。 高三第一学期个人总结5 高三第一学期，学习生活上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习生活方法，主动思维，分析、解决问题实力强，学习生活成果优良。 我遵纪遵守法律，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努尽力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，主动投身实践，关切国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我主动参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，主动参与体育熬炼，力求德、智、体全面发展。 高三第一学期个人总结