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1、四年级下册品社学科个人总结四年级上册品社教学工作总结小学四年级品社教学总结(2021-2021学年度第一学期)蘑菇峪小学:王春红本学期以来我承担了四年级的品德与社会的教育教学工作。一学期来我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划对学生进行了一系列的教育。品德与杜会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会、参与社会、适应社会成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：一、教学措施：本学期充分利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣充分利用课文中的插图等直观教具和挂图使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中
2、从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论提高学生的观察能力锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂到社会中实践在自然生活中观察在实践中提高学生的能力。二、目标达成：1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。2、学习了利用规则调整关系养成遵守规则的习惯。3、初步了解了儿童的基本权利和义务初步理解了个体与群体的互动关系。4、了解了一些社会规则初步懂得了规则、法律对于社会公共生活的重要意义。5、珍爱生命有良好的生命意识热爱生活乐观向上、有责任心、自尊心、自信心的
3、品质。6、能够初步认识自我形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。7、了解了不良生活习惯的危害知道吸毒是违法行为知道邪教的危害。8、培养学生珍爱生命热爱生活的态度热爱大自然初步形成保护生态环境的意识。9、学会了看交通图；学会了乘坐一般性的交通工具；能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。三、引导学生自主学习四、评价方法：1、教师观察记录描述性评语教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察并做记录。在与学生进行充分交流的基础上教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言进行评价鼓励学生巩固进步修正不足继续努力。2、学生自评：教师引导和帮助学生对自己在学习
4、中的表现与成果进行自我评价以提高自我认识、自我调控的能力。3、学生互评:学生依据一定的标准互相评价这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度相互促进。总之通过一学期的教育教学教学效果良好达到了预期效果。但是在教学中还存在着不足我会更加努力争取今后取得更优异的成绩。品社教学工作总结品社教学工作总结李小峰品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会、参与社会、适应社会成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现就一学期的教学情况总结如下：一、实施措施1、全面把握课程目标在教学过程中全面地把握目标改变过去偏重知识学习忽略能力和情感、态度
5、、价值观培养的教学观念通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的意识奠定必备的思想知识。2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程在现实生活中学生已经形成了一定的品德和行为习惯积累了一些社会生活经验形成了相应的态度和能力。因此我在教学时善于调动和利用学生已有的经验结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题不断丰富和发展学生的生活经验使学生在获得内心体验的过程中形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体学生的品德形成和社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此要由单纯
6、的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变创设学生乐于接受的学习情境灵活多样地选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发用多种感官去观察、体验、感悟社会获得对世界的真实感受让学生在活动中探究在探究中发现和解决问题要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考引导学生得出有价值的观点或结论。二、教学效果通过一学期的教学学生在行为养成上有了很大的进步对社会规则也有了初步的认识和了解为以后的成长打下了坚实的基础。通过笔试发现优秀率只有26.7%很不理想。三、不足之处通过笔试也发现有一些不足：如对一些感念模糊不清等。四：今后努力的方向在与学生进行充分交流
7、的基础上探索有效地教学法法我要对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言多加赞扬鼓励学生巩固进步修正不足继续努力。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价以提高自我认识、自我调控的能力。四年级品社教学工作总结四（1）班品德与社会下册教学总结周燕梅在这一学期中本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作在教育教学任务中本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划做到开学有计划学期末有总结。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来帮助学生掌握正确的是非评价标准懂得何谓善、恶、美、丑提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识形成健康的人格和良好
8、的心理、生理素质.本学期四年级的思品教学总结如下：一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和本班的实际情况教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑不懂就问课后多看课外书汲取营养增长知识还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动对被选到优秀作业的同学给予奖励对没有选上的同学教育他们今后要努力争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物做一个关心集体、爱护公物的好市民。3、培养学生心中有他人遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪
9、些应该做哪些不应该做通过讲故事辨一辨说一说的活动形式引导和教育学生无论何时何地都要有一种良好的社会公德心中有他人遇事互相谦让见到别人有困难要乐于助人。4、培养学生讲道理不任性尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生在平时的日常生活中要养成一个好习惯。遇事要讲道理不任性还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭不浪费做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、通过学习让学生知道交通安全的重要性从而自觉遵守交通规则。三、今后努力的方向经过一个学期学习同学们的思想觉悟都有不同程度的提高帮助别人拾到东西上交学校好人好事不断出现。今后应进一步加强学习更新观念提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式注重现代化教学手段和学科教学的整合提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。第 9 页 共 9 页