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1、第二学期小学三年级班主任工作总结三年级下册班主任工作总结导读：少先队工作总结范文，第二学期小学三年级班主任工作总结范文样本，在线游览或下载，科教海量范文供你参考：时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三3班的孩子 时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三3班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我可以在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。虽说只有一年的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。 一、辣中有苦 还记得刚
2、从一个学生转变为老师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠假设惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班主任。无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经历缺乏，加上三年级的孩子正处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢？那时的我，感觉火辣辣的难受。特别是周炬刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的目光看着我，而且是斜视的，说明他的立场。 于是，我开场静下心来认真地考虑我所从事的工作。在那无言的环境里，重新审视我的做法。作
3、为班主任，对于这样的学生，心里只有一个字；苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。 二、苦中有酸 小学班主任的事务确实繁琐杂乱，假如毫无头绪，工作将失去条理和方案。放手让学生当主人的思想是对的，但假如完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。 突然在杂志上看到扶着孩子做主人的思想，恍然大捂。于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作方案。出黑板报，选几个好写字、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好考前须知，告诉他们主题，给他们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。这样的效果，比起以前来有明显
4、的进步，他们的实际程度也有很大的进步。值日工作，我先排出每天每个人的详细工作，再由班干部监视、检查。晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。 班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时，我跟孩子们比，看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了，总问：应老师，我再跟你比吧，这次一定赢你。排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与其中，跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球，都跃跃欲试，跟我说：应老师，你让我也参加吧！我说：你等应老师表现不好了，再让给你吧！我总是打几分钟，再看他们自己发挥。 但是最后我们班的成绩并不是很出色，所
5、以觉得苦中有酸。尽管如此，但是至少我觉得，我们在进步。有进步才会有希望，这才是最重要的。 三、酸中有甜 人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能安康地成长，应该是我们老师情感上的最大满足。 在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯，一点都不会学习，感觉脑子也有点病。上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西，他却迟钝地说：陈兰娟？是谁啊？我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居然班级里的人还不认识。后来我理解到，他在一二年级生过很屡次病，同学们说，他只认
6、识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。但这学期，他妈妈来找我，问我，他儿子该怎么办？我说，我也不知道，你儿子如今，连一年级的都不会。那天，跟她聊了好久，觉得也真是可惜了，这孩子长的很干净，很得意，但却什么也不懂。后来，我对他妈妈说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从根底扎起啊。她说，她也没多少知识，也不会教。于是，再上语文课时，我不让他玩了，他听不懂三年级的课程，我就给他借了一年级的书，让他读那些简单的，容易的字，再抄写。晚上，我也不让他轻松了，让他做一些简单的练习。我觉得，尽管这对他的学习帮助不大，因为他跟
7、其他孩子相差太多了，但至少这可以让他认识一些简单的字，说不定以后对他会有帮助的。我只做了一些我能做的。 在这学期期末，一些差生都有所进步，尽管还是有7个同学不及格，但除了陈凯，其余的都有50多分。 每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情了。 四、甜中有咸 在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候，他们却让我很感动。 临近期末的时候，我两天没来上课。第二天晚上，一些同学打 过来，问我：应老师，你怎么还不来上课啊？当我跟他们说我受伤了时，他们很惊讶，也很关心，那种关心是真切的，没有参合杂质的。我莫名的感动。特
8、别是有一个我平常不怎么关注的，很普通的孩子也打 来，当他告诉我他想我时，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转，幸好没让孩子看见。那一刻，我品味到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心，因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后，我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样做的。 我想：作为一名老师，能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐急躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁仁慈的心灵而感到无比欣慰。我坚信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。 班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。 第 5 页 共 5 页