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1、语文课文第五册语文教学方案20_0学年度第一学期语文第五册教学方案王蓉芳班级情况简析：班级人数57上学期合格率100%上学期优秀率本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率经过二学年的学习，本班学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析p 识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容粗浅的一段话，能复述一件简单的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的播送，初步学会做客、待客、祝贺、抱歉等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连接
2、的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但间隔 感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一局部学生执笔方法不够正确。本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目的和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，第条线索又分解成假设干个训练点，并按由易到难，由浅入深，横向联络，协调开展的原那么组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册教
3、材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一联络上下文理解词语意思看图写几句话，用词要恰当听懂别人讲的一件事，复述内容二用部首查字法自学生字看图写几句话，句子要通顺三理解重点词语，读懂句子观察事物写几句话，句子要连接打 的应对用语四读懂按时间顺序写的一段话看图按时间顺序写一段话五读懂按事情开展顺序写的一段话一按事情开展顺序写一段话一边听边记住主要内容，并能复述六读懂按事情开展顺序写的一段话二按事情开展顺序写一段话二七读懂按方位顺序写的一段话按方位顺序写一段话问路、指路的应对用语八默读课文，想一想一段话讲什么写收条、领条和借条本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单元
4、练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文28篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。本册教材的思想政治教育，各单元大体围绕着一个中心：第一单元：为人民效劳；第二单元：理解中华民族的优秀文化传统，培养爱国情感；第三单元：尊敬教师、团结互助的品德教育；第四单元：热爱家乡，热爱祖国的教育；第五单元：勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，浸透着人生哲理，进展辩证唯物的启蒙教育；第七单元：热爱学校，热爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进展革命传统教育等。本册教学总的目的要
5、求：1、复习稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。掌握常用汉字322个。初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。会给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开场学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打 、问路等应对用语。5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地局部课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。理解按时间顺序、事情开展顺序、方位顺序连句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生理解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬教师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是开展变化的，真知，进展辩证唯物第 3 页 共 3 页