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1、教师道德智慧个人学习达标总结教师道德智慧心得体会“十二五”中小学教师继续教育-学习教师道德智慧心得体会教师：黄慧从“我翘脚了”、“老罗的家”谈起学习教师道德智慧心得体会教师：黄慧学习道德与智慧无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点使我更加看清了前路明确了方向坚定了自己的信念。道德与智慧这本书是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的道德以及教师在其中的应有的智慧我想做为一名好教师就好明白其中的道理及智慧。20_至20_年度我在马官镇水坝小学担任六年级的语文教学。在第二学期的一天下午我走进教室准备上课。“老师您看?”我还没喊出“上课”两字学生们就已经吵起来来了这时我看到黑板上有一副学生画的漫画。画的
2、内容是一只躺在棺材里的王八画的旁边还用颜色突出的粉笔标指出“我翘脚了”并画上箭头指出“老罗的家”。我很惊讶。我很震撼。瞬间我分明看到了调皮的学生的模样分明看到了学生对数学老师老师的不满看到了学生的叛逆?我被震住一时间不知道如何是好。“黄老师这是我们班的男同学画来骂罗老师的还不准我们擦?”我又一次惊呆了。“罗老师欣赏过这幅精彩的漫画了吗？他怎么说？”“他很忙就只这样说：画得不错谁画的？绘画方面很有天赋嘛！不过今天我很忙有事时间在和你们讨论绘画方面的知识。说完了罗老师就走了。”站起来发言的是我们班的班长。谁画的？确实有漫画味道很会学以致用嘛！我控制自己力求淡定。“就是今天上午被罗老师批评的那几个男
3、同学这是他们共同的杰作。”有些女生怯怯的说。六年级语文教材上有一次习作安排的内容是：“叙写自己喜欢的漫画也可以是自己的创作的漫画。”在教学这次习作时我曾鼓励学生介绍自己的漫画学生们都很积极大部分力求把自己的漫画介绍给别人。看到眼前的黑板上的画想到刚上过习作的内容我灵机一动说：“这几个同学画的漫画你们能读懂吗？这幅漫画的故事蕴含的意义谁来给大家解析解析呢？”没有一个人举手大家都低着头特别是那几个男同学他们的头埋得更低。我知道他们都能读出漫画对罗老师的不敬、不满对罗老师的讽刺。我顿了顿给孩子们讲起漫画的故事来。“有一只名叫老罗的王八他是众多小王八的老师。有一天下午上课时又是打雷又是刮风紧接着暴雨来
4、袭。那时只见暴风雨冲打着他们教室的门窗好像暴风雨马上就会摧毁门窗小王八们都很怕。就在这时是这只名叫老罗的王八用自己瘦弱的身体为他恨铁不成钢的学生们遮挡风雨。雨过了天晴了老罗的衣服湿了。又有一次老罗生病了但是想到孩子们马上就要小升初了就迈着沉重的步子坚强地继续给小王八们上课。还有?老罗就这样他为了这群小王八他累死了。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干老罗光荣地逝去他的学生都来追掉他还画漫画表示祭奠。但是孩子们的的语文知识学得不好他们写老罗为他人而死却写成我翘脚了。请大家想一想这样的悼词该怎样改写?”我为漫画编的故事主体内容都是罗老师关爱学生的真实事我还没有把故事讲完学生们就已经吵起来了。“他们太不应该
5、了他们得给罗老师道歉”“就是嘛罗老对我这样好”?“如果你是漫画的作者你应该怎样写悼词？”为了给那几个男同学台阶下也为了抓住这个生成的教学机会我改变了学生们的话题。“我会写为人民而死死得其所”班上一个思维敏捷的女同学率先用上课本中为人民服务的语句回答。“那么还可以用那些语句来凭悼呢？”学生们纷纷发言。我看见那几个男同学也慢慢抬起了头我乘机提问其中一个（我认为会是主创）“你还会写我翘脚了吗?”“我会写为人民而死死得其所”快下课了我对学生们说：“下节课是数学课罗老师来上课时你们会把这幅漫画的故事讲给他听吗？”“那就请班上几名男同学负责讲吧老师相信你们一定会把故事一讲得很好的。”下午放学了在路上我遇到
6、了罗老师我问：“今天学生们给你讲了故事了吗”“谢谢他们我听了很感动。”我没有再追问但是回家以后我想了很多。学生是孩子他们率真、可爱、淘气?他们有什么事就像晴雨伞一样反应很直接。我们作为老师就要保护学生的自尊；爱他们就要在引导上下工夫；要学会包容学生要冷静面对和处理孩子的调皮?我们要让他们更好更快地成长。我想作为老师教师道德智慧是必学的。20_年篇二：教师道德智慧心得体会“十二五”中小学教师继续教育-学习教师道德智慧心得体会胡恩海马官镇二官小学学习教师道德智慧心得体会马官镇二官小学胡恩海通过学习了道德与智慧这个专题后让我对此有了一定的重新认识现谈谈自己的一点心得体会。在没有学习这个专题之前我对道
7、德的认识非常的肤浅就认为道德就是品德一个人的品质、行为不做坏事不做违背良心的事。其实道德它的内涵意义远不止这些并且让我第一次了解了什么是道德智能、道德智慧对道德与智慧有了重新的认识。何为道德？道德是人的精神世界的概念。所谓道德范畴是指关于尊重人类生命（或任何生命）及其所生存的环境方面的能力或倾向。是指一个人个性、个别性、意志、性格、人性实现至最高境界等方面的陈述。何谓道德智能呢？它是一种实践理性智能道德智能不仅仅是善的理念而且本然的存在着智能和道德的成分。所谓道德智能是一种知人、知己、知物的综合意识和能力是人能恰当地处理人与自然、人与社会、人与自己之间关系的综合意识和能力它是从人的精神世界出发
8、以人的精神安定、安身立命为宗旨。道德智能就是以行为主体在潜意识认可的善恶评价标准、社会舆论和传统习俗的基础上形成的自身独特的坚定不移的道德理想信念智慧为德心并自发地依据此潜在精神力来调整自身与环境之间相互关系的德行的总称。道德智能的内涵就是人类举心动念言谈举止的动机的善恶观念和行动的智能。道德智能的外延包括人类自身的举心动念言谈举止的善恶。道德智能又涉及了两大核心范畴即智能和道德。通过学习也让我知道了智能和道德两者的关系智能和德性既有联系又有区别。两者都是在实践基础上而不同的是智能是人对自身理性精神世界的把握而道德是人对自身生活意义和价值的把握。道德智能的内容也是从六个方面来论述的。中国传统哲
9、学中的道德智能领悟到人的生存的最高境界就是“天人合一”。那么专题中第三个内容就是道德智慧。道德智慧是源于道德生活实践又穿越具体的道德生活来透视并把握道德生活的实质形成一种日趋稳定的道德智慧结构。当一个人具有较高的道德智慧时就会在面对和处理人与人、人与社会和自然的各种利益关系时尤其是面对艰难的道德抉择时穿透迷雾而表现出一种平淡恬静、从容自如的睿智。道德教育就应该关注学生道德智慧的生成凸显道德智慧的价值与作用进行道德教育实践。关注道德教育中学生个体情感、意志、理想扥生命意义因素与道德的整合而不是仅仅着眼于道德认识。道德教育要以促进与生成学生生命和谐、圆融、自主、可持续发展为母的积极利用并创造各种道
10、德情景或生活在体验中着眼于道德智慧的生成。以上是理论学习中所了解认识到得一部分内容。结合以上内容在来看看我们现今学生中的德育情况。我们常常能够听到许多老师的心声现在的学生真的很难教特立独行对一些传统思想不屑一顾爱国主义淡薄为人处事以己为重。而在学校德育教育中同样存在着问题。如：一是德育在学校中处于可有可无的状况“说起来重要做起来次要忙起来不要”德育随时都要为升学让路德育活动的开展受到时间空间限制。二是学生对德育不感兴趣如政治课是德育的主渠道它不仅传授一定的道德政治知识更须影响学生的人生观、价值观、世界观的形成。但许多学生对政治课不感兴趣只为考试死记一些条文而思想上却无所触动。这些问题的存在一方
11、面是独生子女家庭中父母的溺爱另一方面是学校应试教育下对德育工作的松懈更为关键的是社会道德标杆的风向不够准确社会经济大潮的冲击社会传媒的不良影响社会上功利主义实用主义思想的盛行学校追求升学率的态势也限制了德育作用的发挥使学生无法在混乱的世界中找到方向容易迷失自我。学生良好品德的养成最终归结为感悟如同爱因斯坦所说“要留下把人引向深入的东西而将那些把人诱离的一切统统抛掉。”人要形成思想拓展精神生命必须通过感悟良好品质和健全人格的形成需要学生自我反省从而内化为学生的自我思想和道德品质这是“科学发展观”之“核心以人为本”思想在品德教育中的实践。当前思想道德教育很大的一个弊病是“空”脱离青少年的生活世界空
12、洞、枯燥、缺乏生活气息。脱离了青少年生活的思想道德教育只能是无源之水无本之木。因此思想道德教育必须贴近青少年的现实生活从生活中寻找思想道德教育的素材和契机。其次思想道德教育在本质上是涵养化育个体的德行。思想道德教育只有成为个体的自我需要才可能是有效。不能够像以前一样一棍子打死一船人。不能说他在某些方面还缺少什么其他同学就和他一样泛泛而谈的教育是最苍白的教育。因此思想道德教育必须和青少年的个体经验相接近融入青少年的个体生命成长。再之道德感悟教育要贴近学生的心灵。道德教育在本质上不仅是实践活动而且是精神的和心灵世界的活动。道德教育只有触动心灵引发生命感动引领精神成长才是真正的教育才是真正有魅力的思
13、想道德教育。缺乏相互尊重、互动对话单方面板起面孔说教机械地传授思想道德知识的做法不符合道德的本真精神。所以我们要指导学生的学习要指导学生的交往活动还要指导学生的日常生活让他们有一个正确的价值观、人生观和世界观。道德教育是一个永恒的话题它不仅仅是一门学科还是一门艺术是智慧与道德的结晶。作为教师在教育学生的同时还要提高自己的道德素质修养树立正确的人生观、价值观和世界观这样才能更好地为社会服务努力领悟人生的最高境界！20_年12月30日篇三：教师道德智慧学习总结教师道德智慧学习总结大营中学甄国跃作为一名人民教师自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表一言一行、一举一动都处在严格的监督之下都会
14、直接对学生产生影响起着极为重要的作用。带着神圣的使命,在太阳底下最光辉的事业这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校教书育人注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提。2、在为人师表方面我模范遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则以身作则。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议取得支持与配合。由于工作性质的原因我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次主要是为解决
15、学生的一些特别难的问题。3、在关爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格；耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊接触的后进生特别的多要是不从心里爱他们那确实是无法想像的。4、在终身学习方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识；我注意严谨治学提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快所以我一直坚持信息技术的学习进修。总之不断的学习不断的充电不断的补充新知识才能
16、适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信只要我们教师“为了每位学生的发展”每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献会使社会的前进的步伐走得更快教师的待遇和地位会有更大改善尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。篇四：教师职业道德学习心得体会教师职业道德学习心得体会教师：杨倩转眼间踏上讲台身为人师已经有二十余年了一路走来有泪水也有欢笑；有迷茫也有收获。每年的师德集训都让我收获很多曾经的困惑在培训中慢慢释然找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了师德是一种职业道德它是教师和一切教育工作者在从
17、事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要教师的道德是教师的灵魂师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。一次我在电视上看了两篇精彩的报告两位教师图文并茂的给我展示了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感虽然我无法身临其境但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才小学教师之间的差距他们的自信、风采是我望尘莫及的他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里我不仅得要自问他们做到的难道我就不能吗？是的我一定能只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向今天我突然明白了不要再觉得自己的工作太平凡也不要抱怨自己的待遇有多差只
18、有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习不断进取。作为新时期的教师我们必须知道爱生是立业之本读书是立生之本每一位教师都要爱读书、读好书我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业才不会叫苦叫累学习让我明白了作为一名教师我们
19、要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂在教育中要做到严中有爱、爱中有严如果我们把学生当成天使那么我们就生活在天堂相反我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生。如果自身散漫怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习积极学
20、习不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧常规教学做到扎实有效。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云一棵树摇动另一棵树一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生喜欢和他们在一起这样才可以发现他们的优点我觉得“身临其境”才是最好的教育。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务才能将科学文化知识准确地传
21、授给学生而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答教师在学生心中的威信就会逐步丧失学生对教师也没有信心可言对教师任教的学科也不可能有学习兴趣当然也不可能学好这门课程提高教育教学质量也将成为一句空话教师要提高教学业务水平就必须自觉坚持学习和参加业务培训并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。篇五：学习教师道德
22、讲堂的心得体会学习“小百户镇教师道德讲堂”心得体会静下心来教书潜下心来育人小百户镇兴隆小学：王鸭有我有幸于11月3日参加小百户镇教师职业道德讲座的学习通过从教师职业道德、礼仪、法制等方面的学习。我更加明确了自己所肩负的重任使我深受感动。下面我从自己实际出发谈一谈自己的一点心得体会：1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神还要求教师自觉服从党和人民的安排到祖国最需要的地方去甘为人梯做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上终生献身教育并用自己智慧的钥匙打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格塑造学生美好的心灵。2、通过学习让我更
23、加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力一个教师只有具备了这种道德情感才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生孔子说的：“爱之能勿劳乎？言之能勿诲乎？”就是这个道理。3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致表里如一还要求我们仪表端庄大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。4、
24、通过学习使我不仅可以促进我们去实现自己的理想帮助我们不断的提高自己的教育教学水平而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此这次教师职业道德讲堂让我受益非浅我会用它时刻的鞭策我自己让它成为我教育事业中的一个历程碑为小学生年龄小智力还未开发就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人如果用爱心去关心他们用爱心去帮助他们他们一定会逐渐脱落思想的尘垢成为一块名副其实的美玉。俗话说：攻城为下攻心为上要让学生心悦城服地接受教育必须下番功夫。十二五继续教育教师道德智慧个人学习计划十二五继续教育教师师德智慧学习计划新铺新小：杨光勇一、指导思想：以科学发展观和党的各大精神为指导思想以促进教师师
25、德发展提高教师的整体素质为目标以“一德四新”（即师德教育新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手以国家、省、市、县级骨干教师为引领努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作全面提高教师实施素质教育的能力和水平为全面深化素质教育和实施新课程提供更高的教育水平。二、剖析教材：教师道德智慧是教师主体自身的一种圆融贯通、灵活巧妙、发明创造的能力,具体地说,它就是知、情、意、行相互统一的共同体是对人的最高规定对人的生存具有恒久的价值。作为一名光荣的人民教师除了拥有渊博的知识文化水平外还要有高尚的道德素质。因此要想加强教师职业道德教育的学习增强教书育人
26、的责任感和使命感提高自己执教的能力和水平的话就必须得认真学习。三、学习目标：1、提高自己的教师职业道德认识陶冶教师职业道德情感,增强教师职业道德修养。2,磨炼自己的教师职业道德意志同时坚定教师职业道德信念,保证能履行职业道德行为。3、培养自己的教师职业道德行为习惯和积极向上的职业态度。四、学习方式：1、积极参加集中培训；五、内容安排：第一学年度（20_-2021年）：1、2021年3月认真自学教师道德智慧第一章：乐观积极（共4学时）；2、2021年34月认真自学教师道德智慧第二章：诚实正直（共3学时）；3、2021年4月认真自学教师道德智慧第三章：风趣幽默（共4学时）；4、2021年5月20日
27、集中培训教师道德智慧第四章：宽容善良（共3学时）。第二学年度（2021-2021年）：1、2021年9月认真自学教师道德智慧第五章：有责任感（共4学时）；2、2021年11月25日集中培训教师道德智慧第六章：耐心细心中第13节（共3学时）；3、2021年4月认真自学教师道德智慧第六章：耐心细心中第45节（共3学时）；4、2021年5月21日集中培训教师道德智慧第七章：热爱职业中第12节（共2学时）。2、认真自己学习。第三学年度（2021-2021年）：1、2021年9月认真自学教师道德智慧第七章：热爱职业中第35节（共3学时）；2、2021年11月认真自学教师道德智慧第八章：以身作则中第12节（共2学时）；3、2021年3月16日集中培训教师道德智慧第八章：以身作则中第35节（共4学时）；4、2021年45月认真复习教师道德智慧整本书做好应试准备。（共6学时）。六、具体措施：1、努力学习理论知识不断拓宽自己的知识视野增加自己的知识储备量并且做到理论联系实际锻炼。2、认真参加培训学习提高自己的知识水平和各项能力。3、积极参加各种学习活动向有经验的老师学习提高自己的各项能力。4、注重思考及时进行做学习笔记以备复习并且写好心得体会。第 19 页 共 19 页