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1、幼儿园个人教科研工作总结20_幼儿园教科研个人工作总结三一文库/工作总结/双击可删除页眉20_幼儿园教科研个人工作总结.31doc.特征码ESaWzdZPiebSdHTFUxMx更多工作总结资源请搜索与你分享！时间过得很快20_年在忙碌的工作中过去了现将这一学期的工作做下总结。在政治思想方面我能认真参加学校组织的每一次政治学习及支部活动努力提高自己的政治觉悟树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。在日常教学工作方面我能遵守各项规章制度不迟到早退人到心到带好一日活动上好每一堂课。作为配班教师平时我能积极协助班主任做好班级工作如墙饰的更换、家园栏内容的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、
2、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案能吃透教材认真设计教法以使教学能获得更好的效果;在组织教学中尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境让孩子做课堂的主人与我一起收集与主题相关的材料如认识动物时从百科全书、网络上下载资料在此基础上再进行集体教学让孩子自己动手、动脑、动口在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法培养孩子好奇、好问、好探索、三一文库/工作总结/双击可删除页眉律上升到教育科研使教育研究科学化、系统化。另外我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申报结题工作、统计员考试以及一些
3、临时性工作虽然工作极为繁重但我仍能维持良好心态以负责尽职的态度对待认真检索资料、收集材料为此付出了不少个人休息时间。学习着是美丽的。虽然工作很紧张但我不放过每一次学习的机会利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机汲取他人教学经验的每一滴精华以提高自己的业务能力。平时我常撰写一些论文或随笔以总幼儿园教科研工作总结2021-2021石泉江南幼儿园教科研工作总结本学年我园教科研工作在纲要精神引领下在上级教研部门的指导下在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动设计、组织等研究活动中提高了教师开展“
4、有效教学及游戏”的整体水平,提升了教师课程实施的能力。有效完成了各项工作任务。现将我园本学年教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓常规管理提高一日活动质量1.本学年进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了幼儿园教育指导纲要、以及幼儿园教师一日保教工作细则、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求等使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习纲要常规的考查考核工作进一步提高了青年教师理解、贯彻纲要的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、推门听课等活动对
5、出现问题的班级进行管理跟踪指导直至解决问题为止切实提高教师的实际保教能力优化一日活动质量。3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。(二）扎实园本研训提升园本教研实效1.实施针对性的引领指导（1）新教师稳扎稳打扎实各项基本功对于新教师的培养首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班让她们在潜移默化中进步。同时幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外我们还多创造机会让她们外出培训、听课学习优秀经验。本学年我们开展了同课异构观摩活动让老师们在同课同台竞技中感受同一个活动不同的教学效果在
6、交流反思中成长。(2）骨干教师树立榜样发挥引领作用骨干教师是幼儿园的精英他们已具备较为扎实的基本功。本学年我园一方面继续给她们创造外出参赛、研修、培训的机会提升她们的引领能力鼓励她们向专家型教师发展。另一方面让他们加强课堂教学的研究做到立足于课堂、成材于课堂服务于课堂如带头上好各类公开课对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课给新教师做好有效教学讲座带头搞好幼儿园课题研究等让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。2.开展多形式的有效教学本学年我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式积极推进有效教学的研究提高有效课堂教学水平。开展“以老带
7、新、以能培弱”研讨活动：.由骨干教师上一堂示范课然后采用集体评析的教研形式找寻示范课中存在的问题其间鼓励新老师大胆提出自己的对示范课的建议针对骨干老师上的教学示范课中存在的问题及时指导新教师上课的教案进行再设计指导再改进教案与教学准备、策略等对新教师的教学活动进行点评,帮助指导新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。(三）开展形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量是全面实施素质教育的生力军是高素质的幼儿教师对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前首先制定了较为全面的培训计划使教师能在培训中得到全面的提高有了可靠的保证。每周组织集体备课活动从教学实际出发集体协作发
8、现问题研究问题解决问题。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动加强教师专业理论知识的学习和技能训练加强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习：答延菊园长6月份去东北师范大学培训学习暑期沈哲哲去徐州参加国培派园内年轻新教师赴安康高新幼儿园观摩精品课暑期我园老师们积极参加了教育局组织的继续教育培训活动等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识教师们在组织教学活动中教学的形式并尝试创新教学。新教师通过入职培训和以老带新跟踪指导公
9、开活动评析等方式使其尽快适应工作扎实工作创新工作进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。二、存在问题与不足：1.由于我们是新办园园内工作也是摸着石头过河园本教研工作还太粗线条在注重形式、内容的基础上要进一步关注儿童成长、教师需求切实提高园本研修的有效性。2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式提高年级组教研活动质量规范年级组资料整理、归档等管理工作。3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。三、以后主要工作思路：1.继续扎实开展园本教研制度建设
10、研究在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力为促进幼儿发展服务。2.加强层级培训、层级管理提高督查力度对各项考核与检查结果加强公示发挥各级人员的最大优势。3.加强课程建设有效实施园本提升发展规划。石泉江南幼儿园2021.9.30幼儿园个人教科研工作总结篇一：幼儿园教科研工作总结幼儿园教科研工作总结本学期我园教科研工作在纲要精神引领下在上级教研部门的指导下在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体
11、水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓实常规管理提高一日活动质量1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了幼儿园教育指导纲要、以及幼儿园教师一日保教工作细则、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学习纲要常规的考查工作进一步提高了青年教师理解、贯彻纲要的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的
12、教研课活动、常规调研、推门听课等活动对出现问题的班级进行管理跟踪指导直至解决问题为止切实提高教师的实际保教能力优化一日活动质量。3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。(二）扎实园本研训提升园本教研实效1.实施有针对性地引领指导（1）新教师稳扎稳打扎实各项基本功对于新教师的培养首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班让她们在潜移默化中进步。同时幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外我们还多创造机会让她们外出听课学习优秀经验。在对新教师的培养中“师徒结对”是较为有效的措施。本学
13、期我们进一步开展师徒双向选择并推出了师傅上示范课徒弟上模仿课活动让师徒在同课同台竞技中感受同一个活动不同的教学效果在交流反思中成长。(2）骨干教师树立榜样发挥引领作用骨干教师是幼儿园的精英他们已具备较为扎实的基本功。本学期我们一方面继续给她们创造外出研修、培训的机会提升她们的引领能力鼓励她们向专家型教师发展。另一方面让他们加强课堂教学的研究做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂如带头上好各类公开课对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座带头搞好幼儿园课题研究等让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。2.开展多形式的
14、有效教学本学期我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式积极推进有效教学的研究提高有效课堂教学水平。(1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：a.由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课然后采用集体评析的教研形式找寻示范课中存在的问题其间鼓励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议针对师傅上的教学示范课中存在的问题运用一对一的指导方式对新教师上模仿课的教案进行再设计指导在改进教案与教学准备、策略等基础上开展了新教师上教学模仿课活动对新教师的教学活动进行点评。b.通过骨干教师开展有效教学的系列讲座从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动寻求
15、有效教学的理论支撑帮助新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。(2）重视特色课程地创建：在日常活动中我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围具体从六个方面来体现：a.每个班级都开设诗画专栏如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等走廊、墙壁、楼梯随处可见老师和孩子的诗画作品或粘贴、或悬挂让孩子走进校园就能体验到浓浓的诗情画意。b.从晨间操中体现：老师们选择古诗新唱春晓、悯农、咏鹅等幼儿比较熟悉、易懂的音乐让孩子们在美妙的乐曲中尽情地歌唱、尽情地表演在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。c.从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放让孩子在朗朗诗歌中自然
16、而然地领略诗歌的韵味让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。d.我们将孩子的作品充分展现在诗画长廊中他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来形象生动、妙趣横生这里成了孩子最喜欢聚集观赏的地方。e.区域游戏中老师们以“琴棋诗画”为依据创设了孩子们乐于参与的活动或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱在玩中学习在学习中成长。f.我们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏每周必背一首诗歌让教师和家长成为孩子的学习楷模。让孩子们在诗中有画诗中有音乐诗中有哲理的氛围中快乐成长。(三）开展形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量是全面实施素质教育的生力军是高素质的幼儿教师对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前首先制定
17、了较为全面的培训计划使教师能在培训中得到全面的提高有了可靠的保证。每周组织集体备课活动从教学实际出发集体协作发现问题研究问题解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨让教师在研讨中提高让幼儿在活动中体验。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动加强教师专业理论知识的学习和技能训练加强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习：朱美华园长去北京师范
18、大学进行研修暑期王春红参加全国园本教研培训活动派园内骨干教师赴张家港、苏州、镇江等地观摩精品课积极参加教育局组织的各项培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识老教师们在组织教学活动中教学的形式并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新跟踪指导公开活动评析等方式使其尽快适应工作扎实工作创新工作进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。二、存在问题与不足：1.园本教研工作还太粗线条在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求切实提高园本研训的有效性。2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够需进一步通过指导、参
19、与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式提高年级组教研活动质量规范年级组资料整理、归档等管理工作。3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。三、以后主要工作思路：1.继续扎实开展园本教研制度建设研究在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力为促进幼儿发展服务。2.加强层级培训、层级管理提高督查力度对各项考核与检查结果加强公示发挥各级人员的最大优势。3.加强课程建设有效实施园本提升发展规划。4.做好绘本课题的过程性研究工作。篇二：幼儿园教科研工作总结幼儿园教科研工作总结本学期我园教科研工作在纲要精神引领下在上级教研部门的指导下在“以
20、老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本教研”开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓实常规管理提高一日活动质量1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了幼儿园教育指导纲要、以及幼儿园教师一日保教工作细则、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对青年教师开展了学
21、习纲要常规的考查工作进一步提高了青年教师理解、贯彻纲要的能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动对出现问题的班级进行管理跟踪指导直至解决问题为止切实提高教师的实际保教能力优化一日活动质量。3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。(二）扎实园本研训提升园本教研实效1.实施有针对性地引领指导（1）新教师稳扎稳打扎实各项基本功对于新教师的培养首先我们有意识地安排思想
22、素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班让她们在潜移默化中进步。同时幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外我们还多创造机会让她们外出听课学习优秀经验。在对新教师的培养中“师徒结对”是较为有效的措施。本学期我们进一步开展师徒双向选择并推出了师傅上示范课徒弟上模仿课活动让师徒在同课同台竞技中感受同一个活动不同的教学效果在交流反思中成长。(2）骨干教师树立榜样发挥引领作用骨干教师是幼儿园的精英他们已具备较为扎实的基本功。本学期我们一方面继续给她们创造外出研修、培训的机会提升她们的引领能力鼓励她们向专家型教师发展。另一方面让他们加强课堂教学的研究做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂如带头上好各类公
23、开课对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课给新教师、青年成长教师做好有效教学讲座带头搞好幼儿园课题研究等让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。2.开展多形式的有效教学本学期我园采用“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式积极推进有效教学的研究提高有效课堂教学水平。(1）有效教学之“以老带新、以能培弱”系列研讨活动：a.由骨干、老教师担当的师傅上一堂示范课然后采用集体评析的教研形式找寻示范课中存在的问题其间鼓励徒弟大胆提出自己的对示范课的建议针对师傅上的教学示范课中存在的问题运用一对一的指导方式对新教师上模仿课的教案进行再设计指导在改进教案与
24、教学准备、策略等基础上开展了新教师上教学模仿课活动对新教师的教学活动进行点评。b.通过骨干教师开展有效教学的系列讲座从教学的有效导入、教学中的有效提问、策略到有效教学中课件的制作、应用等一系列研训活动寻求有效教学的理论支撑帮助新教师与能力弱的教师进一步掌握有效教学相关知识与技能。(2）重视特色课程地创建：在日常活动中我们努力营造琴棋诗画的浓郁氛围具体从六个方面来体现：a.每个班级都开设诗画专栏如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等走廊、墙壁、楼梯随处可见老师和孩子的诗画作品或粘贴、或悬挂让孩子走进校园就能体验到浓浓的诗情画意。b.从晨间操中体现：老师们选择古诗新唱春晓、悯
25、农、咏鹅等幼儿比较熟悉、易懂的音乐让孩子们在美妙的乐曲中尽情地歌唱、尽情地表演在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。c.从户外活动时体现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放让孩子在朗朗诗歌中自然而然地领略诗歌的韵味让诗歌在于乐于玩中逐渐渗透。d.我们将孩子的作品充分展现在诗画长廊中他们将自己对古诗的理解通过画笔描绘出来形象生动、妙趣横生这里成了孩子最喜欢聚集观赏的地方。e.区域游戏中老师们以“琴棋诗画”为依据创设了孩子们乐于参与的活动或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱在玩中学习在学习中成长。f.我们还为教师、家长开辟了每周一诗专栏每周必背一首诗歌让教师和家长成为孩子的学习楷模。让孩子们在
26、诗中有画诗中有音乐诗中有哲理的氛围中快乐成长。(三）开展形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量是全面实施素质教育的生力军是高素质的幼儿教师对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前首先制定了较为全面的培训计划使教师能在培训中得到全面的提高有了可靠的保证。每周组织集体备课活动从教学实际出发集体协作发现问题研究问题解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究,早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨让教师在研讨中提高让幼儿在活动中体验。通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动加强教师专业理论知识的学习和技能训练加
27、强其它技能锻炼：教职工教学大比武、幼儿园环境创设比赛、教师教育随笔评比、讲故事比赛、幼儿韵律操比赛等教师技能活动以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习：积极参加教育局组织的各项培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识老教师们在组织教学活动中教学的形式并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新跟踪指导公开活动评析等方式使其尽快适应工作扎实工作创新工作进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。教师获得主要成绩：全园教职工有多篇论文在省市获奖二、存在问题与不足：1.园本教研工作还太粗线条在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教
28、师需求切实提高园本研训的有效性。2.虽然对各年级组进行了组本教研活动的培训工作但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式提高年级组教研活动质量规范年级组资料整理、归档等管理工作。3.对于参与幼儿园课题研究的新教师需要帮助她们进一步学习和科研的能力。三、以后主要工作思路：1.继续扎实开展园本教研制度建设研究在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力为促进幼儿发展服务。2.加强层级培训、层级管理提高督查力度对各项考核与检查结果加强公示发挥各级人员的最大优势。3.加强课程建设有效实施园本提升发展规划。4.
29、做好绘本课题的过程性研究工作。篇三：幼儿园教科研工作总结幼儿园教科研工作总结本学期我园教科研工作在纲要精神引领下在上级教研部门的指导下开展“大学区活动和小课题写作优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实“园本研修”举行了了赛教活动。现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓实常规管理提高一日活动质量1.本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师研读了幼儿园教育指导纲要、以及3-6岁儿童学习与发展指南、备课要求等通过这段时间的磨合教师间的协作更加密切。订立了新的量化考核细则使教师对自己的工作职责、要求明确于心使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。2.进一步加大了常态一日活动质量的监
30、控力度。李苗园长和姬娜园长通过不定期的推门听课、卫生检查等活动对出现问题的班级进行管理跟踪指导直至解决问题为止切实提高教师的实际保教能力优化一日活动质量。3.开展了班级环境创设、晨操、教育随笔等评比活动增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。(二）扎实园本研修提升园本教研实效1.全园开展形式多样的研究活动（1）以班为单位的小课题组本学期园内开展了全园兴科研的的活动以李苗园长和姬娜园长带头以班级为单位开展小课题写作如小一班幼儿园区域活动材料投放的有效性研究、小二班的小班幼儿挑食原因分析、中一班的培养中班幼儿主动吸收习惯的行动研究、中二班的幼儿良好生活习惯培养的研究在小课题的写作过程中各位老师注意
31、注重把课题研究和教学实际结合起来注意收集过程性资料因此小课题的写作业取得了良好的成果达到了以研促教以教兴研。(2）园本研修形式多样这学期的小组教研有序开展小组教研时间更换到下午教研时间更加充足教研活动开展的更成功无论是小班组还是中班组教研效果比起上半学期都有所提升。在大学区活动中我们更是有幸在文语幼儿园聆听商南县二幼专家讲的如何做小本研修使全园新老师受益匪浅。2.开展多形式的教师基本功大赛本学期我园为了尽快提升新入职教师的水平开展多形式的教师基本功大赛。(1）全体新入职教师先后开展讲课比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛在比赛过程中其他教师进行观摩采取现场打分鼓励教师大胆提出自己的对本节课的建议对教师的教
32、学活动进行点评以提高教师的教学水平。(2）开展一些列的经验座谈会。姬娜园长给我们讲了如何备课杨楠老师给我们讲了如何进行区域创设和开展区域活动何香凝老师给我们讲了如何进行园本研修。(3）重视幼儿园的环创建设本学期幼儿园加强了环境创设室外环境进行分片到班结合班级所教和幼儿所学进行创设各位老师在创作过程中有的善于就地取材有的善于结合中国传统文化有的善于大胆创新。全体老师把所学大胆用于实践经过老师们的努力全园环境变得非常的优美。二、存在问题与不足：1.由于幼儿园是新办园园内工作也是摸着石头过河园本教研工作还太粗线条在注重形式、内容的基础上需进一步关注儿童成长、教师需求切实提高园本研修的有效性。2.虽然
33、对各年级组进行了组本教研活动的培训工作但是对年级组活动质量的督查、考核力度还不够需进一步通过指导、参与、评比、展示等形式丰富年级组教科研活动形式提高年级组教研活动质量规范年级组资料整理、归档等管理工作。3.对于参与幼儿园课题研究的教师需要帮助他们进一步学习和科研的能力。三、以后主要工作思路：1.继续扎实开展园本教研制度建设研究在丰富多样、优质的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力为促进幼儿发展服务。2.加强层级培训、层级管理提高督查力度对各项考核与检查结果加强公示发挥各级人员的最大优势。3.加强课程建设有效实施园本提升发展规划。引镇街道中心幼儿园2021.6.30第 25 页 共 25 页