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1、初二语文教师个人述职报告作为一位语文教师必须具有渊博的科学知识熟练的操作技能良好的思想品质更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。下面是本站wtt给大家整理的“初二语文教师个人述职报告”欢迎阅读仅供参考。初二语文教师个人述职报告(一)本学期我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中我坚持耐心、细心、有责任心的原则真诚对待每位学生以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作情况汇报如下：一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂改革由于经验欠缺教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性
2、教学主要侧重说明文的学习学生基本掌握了说明文的相关知识能够把握说明文的特点并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面注重培养学生的语言组织表达能力和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文能够拓展知识面同时联系实际生活和传统文化提高个人修养树立正确的人生观与价值观养成良好的学习生活习惯提高自身的道德文化素质。同时在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高课堂氛围也调动起来教学效果也收到了一定的成效。二、学生学习情况知识性学习方面学生整体上能把握教材基本的知识结构大多学生掌握基础知识并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方
3、面本学期侧重培养学生的记忆能力通过每天的背诵书写训练既锻炼了学生的记忆能力也拓展了学生的知识视野对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面通过综合拓展训练与写作练习学生基本能形成自己的认知通过自我感知选材分析能够达到基本的写作表达能力形成自我独立的见解。三、教学过程经验总结1.力求吃透教材了解学生。在授课过程中始终以吃透教材了解学生为宗旨根据教材训练重点掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度结合学生已掌握的知识精心思考和设计教材以提高学生能力为宗旨引导学生掌握学习方法理解教材内容并利用闲余时间向书本学习以充实自己的业务知识。2.坚持问题导学发挥小组作用。在备课过程中始终以教材内容为主线结合学生实
4、际设计问题引导思考发展思维。充分发挥各学习小组的作用上课时根据小组的实际情况以及掌握知识的不同程度合理提问、诱导促使学生不断提高自己的知识水平始终坚持备好、上好每一堂课收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性让课堂成为学生展示的舞台。3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性结合我校实施新课改的实际在日常教学工作中我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习组织学生进行了语文知识竞赛由学生自主设计自主出题自己主持全班参与。还组织学生品评相声中的语言观看正规演讲比赛模仿辩论赛等活动。通过这些活动既考查了学生知识的掌握情况也调动了学生的积极性增强了学生的学习兴趣锻炼了能力
5、也提高的学生学习的信心。4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程也是课堂教学的信息反馈。因此我坚持以面批为主了解学生掌握知识的程度并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间了解学生的掌握情况为个别学生进行专向辅导改正教学过程的不足不同程度的提高了学生的知识水平。5.在学习中改进。在日常教学上有疑必问。并且坚持集体备课集中研讨积极参加各种教研活动。在备课中各个章节的设计都积极征求其他老师的意见学习他们的方法。同时多听优秀教师的课做到边听边讲学习他人的优点克服自己的不足。6.在实践中探索新课改。在教学工作中认真学习新课标思考教学改革的方法注意学生能力的培养把传受知识、
6、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力有效的发展和培养学生的整体素质。四、教学过程中存在的问题及改进措施在实际教学过程中并不是每堂课都能达到预期效果通过反思也发现其中的一些问题。1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施因此在今后备课时留出足够的变通环节教案设计更应灵活并根据实际情况作出相应调整使教案更好的适应与教学。2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中很难把握这个度甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中不仅丰富课堂教学内容还要从学生角度出发调动学生的积极
7、性从而达到活跃课堂的效果。3.学困生的学习问题由于要完成一定的教学任务有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中应有意识地加强对学困生的学习引导多进行思想交流掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作坚持每天做工作并及时对学生的进步给予肯定。在以后的教学过程中我会坚持学习不断提高自己的业务素质继续探求新的教学理念和教学模式改进教学方法探索出适合学生的高效课堂全面提高学生的知识水平和综合能力。初二语文教师个人述职报告(二)在本学年工作中我担任八年级(12)班语文课教学工作。工作中我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强
8、师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习努力提高自身素质任现职以来在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己不断加强业务学习力求使自己不断进步。一方面认真学习教师职业道德规范通过学习转变了教学观念、改进了教学方法为以后的教学打下了良好的基础。二、以身作则严格遵守工作纪律一方面工作中我能够严格要求自己时时处处以高标准来要求自己遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷会。另一方面我能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。三、强化常规提高
9、课堂教学效率语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上力求做到让课堂变得鲜活使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点在此基础上精心制作多媒体课件备写每一篇教案;在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣向课堂45分要质量努力提高课堂教学效率;语文是语言因此除了课堂效果之外还要让学生多听、多读、多练。为此在课下我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味
10、语文之美。课后我认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养;同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。四、加强研讨努力提高教研水平在课堂教学中贯彻先进的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖我撰写的论文让文言文教学“个性”飞扬获市教育论文二等奖。五、正视自我明确今后努力方向一年的语文教学工作
11、使我积累了许多宝贵经验对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上抓在手上;3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野拓宽学生思路提高学生解决问题的能力;4、采取措施加强训练落实知识点。5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。我的做法还有很多不成熟之处真诚希望能得到同仁们的不吝指正也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。初二语文教师个人述职报告(三)光阴似箭日月如梭转眼一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这
12、一学期的工作我在学校领导的大力支持和直接领导下在各科教师和学生家长的积极配合下圆满地完成了教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将工作述职如下：一、八年级语文学科教育目的要求当前培养和提高学生的人文素养文化品位是教学的重要目的初中阶段语文教学工作应以指导学生打下扎实的知识基础培养学生良好的读写希光和提高学生的阅读理解能力及写作能力进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标阅读教学应注重对学生课内阅读实践的科学组织和和安排给学生留下一定的自主活动时间。教师有责任帮助学生筛选课外读物开列课外阅读参考书目有义务指导学生的课外阅读。所以在八年级阶段教师应在拓宽学生视野提高学生文化品位培养学生创新精神等方
13、面作有效探索。二、学生情况分析本学期我担任八(1)(2)两个班的语文老师这两个班共56个学生由于这两个班的学生普遍底子薄基础差没有浓郁的学习气氛所以给语文教学造成很大的困难。三、提高教学质量的具体措施1 经常督促学生养成一些学习语文的好习惯并使之不断巩固加强。如要求学生学会课前预习学会对课文中重点词语进行圈点勾画养成自主学习的习惯减少学生对老师的依赖心理。2 语文学习重在积累因此平时将定期不定期的向学生一些好的文章好的诗词等增强学生的日常积累同时要求学生尽可能多接触一些课外读物相关的一些时事多看一些报纸等以拓展学生的眼界。3 鼓励学生利用课余时间练习字养成书写规范端正整洁的习惯。4 除课堂大作
14、文外鼓励学生平时多练笔从句段开始多写一些短小精悍的文章使学生写作能力能逐渐得以提高。5 多给学生一些实践的机会如给学生自己办手抄报等让学生在实践中提高自己的能力。四、取得成绩针对学生的基本情况在期中期末考试中学生们还是有一定的进步的并有同学也取得了好成绩。五、存在的问题因为学生底子薄基础差所以相对来说缺少一定的课外教育材料来激发学生学习语文的兴趣给语文的学习过程一定的障碍。六、个人提高总结经过这近半年的理论学习与实践我对语文课程有了新的认识：1、思想有了大转变通过理论学习与实践我的思想有了一个新的转变作为一位语文教师必须具有渊博的科学知识熟练的操作技能良好的思想品质更应当掌握现代教育教学理论、
15、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上而是成为学习共同体中的成员在问题面前教师和孩子们一起寻找答案在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此在科学课程中传统意义上的教师教和学生学将让位于师生互教互学彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变将导致师生关系的改变使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。2、对语文课程的基本理念有了一个新的认识首
16、先语文课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲学习语文应该是他们主动参与的过程。教师是语文学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上对学生在语文学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。其次语文学习要以探究为核心。探究既是语文学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习语文的主要途径。语文课堂要向学生提供充分的语文探究机会使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中掌握一些基本的探究方法体验学习语文的乐趣增长语文探究能力获取语文知识。第三
17、、语文课程应具有开放性。语文课堂上教师要给学生提供选择的机会和创造的空间要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。3、教学观念有所改变教学思想有所更新(1)、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征学生要绝对的服从特别是教学中学生完全处于被动状态是容纳知识的容器。通过培训学习我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的是要考虑到学生的个别差异性的。因此我们要改变教师的角色成为学生的朋友。(2)、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段科学的教学方法能够起到事半功倍的效果也能使师生关系更加融洽二者相互
18、促进形成良性循环教学自然会成功的。通过培训学习我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践解决问题并从中体验到成功喜乐。我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。智慧不是靠灌输获得的成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”使本人受益匪浅今后我会一如既往将自己的全部心血倾注于科学教育事业上我不仅要向书本学习更加要向周围的许多同行学习细心观摩汲取有效的教学与教育经验。经验上的缺乏只有通过细心观摩汲取优秀教师有效的教学经验才能更好地弥补自身的不足。七、今后努力的目标今后的工作主要以培养学生综合素质提高写作水阅读能力为出发点。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但离党和人民的要求尚差甚远今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!第 13 页 共 13 页