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1、学校备课组工作计划范本学校备课组工作计划范本一、指导思想以发展教育的理念为指引,以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南,加强备课组教师的教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才.二、具体工作和措施1.认真学习教学大纲和钻研教材教法,把握好教材的广度、深度和难度。2.开学后,从第1周开始,就按每周周四下午开展备课活动,按照教学进度的要求,探讨一周来的得与失,主讲下一周的知识体系与内容。3.教学进度力求一致,每月进行一次月测试。4.注意研究学生,做好初、高中学习方法的衔接工作。5.集中精力打好基础,分项突破难点,所
2、列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,上难题,同时应放眼高中教学全局,注意高考中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进,使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。6.培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。7.让学生通过单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备。8.抓好尖子生和后进生的辅导工作。9.重视数学应用意识及应用能力的培养。10.重视学生非智力因素
3、的培养,要经常性地鼓励学生,增强学生学习数学兴趣,树立勇于克服困难与战胜困难的信心。11.合理引入课题,由数学活动、故事、提问、师生交流等方式激发学生学习兴趣,注意从实例出发,从感性提高到理性,注意运用对比方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。三、教学当中需注意的地方1.由于初中学生有使用计算器的习惯,导致学生计算能力普遍低下,因而在教学过程中要有意识地进行计算训练,提高计算速度及准确性。2.要让学生养成良好的书写习惯,做到工整细致,答题规范,条理性强。3.加强应试能力的培养,学会考试,善于考试,进面提高年段总体数学成绩。学校备课组工作
4、计划范本为了在新学期取得更大成绩给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识以”;精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题根据教导处对语文教学有关指示再结合我语文组工作实际特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以课题为载体以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范教师
5、打造文源学校语文品牌。3、创低年级特色课堂教学1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂搞高阅读量一学期阅读达20000字每日一记每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究能力积极参加各种活动争取好成绩争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案继续深化我校小学语文课堂改革我们要总结经验研究解决课程改革中出现的新问题具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律在新学期里我们要做到备课要精心上课要认真。(1)1-3年级创特色教学继续进行趣味教学强化直映识字教学。4-6年级以新课堂
6、为主线探讨作文教学强化学生表达能力。(2)举办每周一次的”;课改”研讨对教学中涌现出的好教师好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动做到活动前有中心议题活动中有记录活动后有分析并及时发在内网和外网。让语文教学走过浮躁走出困惑跳出误区走向理性和成熟使语文课堂杜绝形式主义倾向回归语文本色理出清新朴实的面貌。2、加强教研组常规管理构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试质量分析等各个环节全程关注。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优补差的工作。(2)备课要充分目标要明确
7、;上课要认真方法要灵活;作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠;(3)挖掘教材的精髓努力追求课堂教学的新境界。本学期我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间加强各年级备课组的管理完善集体备课制度建设好语文学科资源为教学提供有效的资源共享由备课组制定分组备课其他教师进行修改补充制定电子教案。(4)充分利用集体备课努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂。(5)每人每学期听课不少于15节同时做好听课记录及听后反思.(6)养成多看书看好书的
8、习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动3、强化青年教师专业水平使教师教学素养的全面提升。近几年我校青年教师进步迅速通过上学期的青年教师优质课大奖赛我校选拔出一批教学能力强教学经验丰富能熟练驾驭教材的中青年教师发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上让更多的教师提出宝贵的意见使他们的教学更上一个台阶。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。5、各备课组精心组织”;每月一次”语文活动。四、作业检查要求1、四
9、五六年级检查：1)语文练习册(全批全改)2)课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查：1)语文练习册(全批全改)2)课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)3)生字抄写。(全批全改)3、一年级检查：1)语文练习册(全批全改)2)生字抄写。批全改)五、各月活动安排三月1、集体备课。2、研讨课安排。3、教学常规检查。四月1、继续开展教学探讨安排探讨课的开展。2、2、教学常规检查。五月1、评选优秀教师2名。2、检查学生作业。3、语文活动。4、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、
10、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。学校备课组工作计划范本本期是本届学生进入高中的第一学期学生经过初三一年枯燥、应试的语文学习对语文本身的兴趣下降对高中语文虽然有学习的期望但对语文考试存在畏惧心理认为语文学习的结果不可预测因此高一上期阶段的语文教学应以激发学生的语文学习兴趣为主教学生掌握一定的高中语文学习方法为三年的语文学习打好基础。根据语文的学科特点结合学生的实际情况全备课组老师认真讨论形成以下本学期的工作计划。一、教育教学的指导思想1、以普通高中语文课程标准为指导选用多种教学方式落实三维
11、教学目标（“知识和能力”;过程和方法”“情感态度和价值观”）引导学生进行”;自主、合作、探究”式的学习提高学生语文能力增强学生语文素养。2、落实学校的教学要求充分发挥学生的主体作用注重课堂教学的设计与实施提高教学效益。3、推进“大语文”学习和研究性阅读活动的开展。倡导教师进行教学研究多出研究成果促进教师发展。二、教学目标及工作任务（一）教学目标1、立足于把学生培养成有血有肉、会思考有情感的人引导学生形成健康向上的人格。2、提高学生的语文学习兴趣提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界引导学生热爱汉语热爱中华文化。3、培养学生的语文学习习惯让他们掌握科学的语文学习方法提升他们的
12、语文能力为以后的考试奠定坚实的基础。（二）主要的工作任务1、进行入学考试了解学生的初中语文学习情况引导学生逐步适应高中的学习生活。2、根据学生情况有针对性地开展教学工作提升学生语文学习兴趣注重语文学法指导增强语文能力与素养。3、加强基础练习用好分推时间合理分配课时提高学生考试成绩在期末调研考试中力争第一。4、加强备课工作通过集体备课集中全备课组老师的智慧高效完成本学期的教学任务。三、教学工作（一）常规教学1、必修与选修本学期使用的是人教社的高中语文必修教材第一册及人教社选编的中外传记作品选读必修教材阅读部分共四个单元主涉及现代新诗的鉴赏古代记叙散文的阅读写人、记事散文的阅读能力新闻和报告文学的
13、阅读鉴赏能力。选修教材主要有八篇课文将按照必修教材的单元设置按照”;诗人的精神”、“英雄的精神”、”;大师的精神”、“科学的精神”四个主题分配在必修的四个单元中配合教学。梳理探究按照专题由专人负责与语用题相结合进行。名著导读课内以论语译注为主原则上一周学生自学一章安排一定的课时点拨前半期完成8章的学习后半期完成剩余部分的学习。大卫科波菲尔主要以学生的课外阅读为主。（1）进度安排前半期完成必修一、二单元及选修一、三、四、六课后半期完成必修三、四单元及选修二、五、七、八课。每个单元都安排中心发言人；每个中心发言人都承担一堂”;转转课”。具体如下：教学单元课时安排第一单元10课时第二单元12课时第三
14、单元10课时第四单元8课时梳理探究6课时论语8课时表达交流10课时（2）教学要求A、每周星期集体备课。每个单元的中心发言人详细解说本单元的重点、难点、疑点提出教材处理意见。B、按照单元教学要求根据各种文体的特点引导学生掌握相关知识要点并引导学生模仿和创作。必修与选修教材的各篇文章可以联系起来进行比较阅读研究加强语文学习的联想与想象深化对文章的把握。组织并指导学生完成单元小结。C、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生自主钻研课文在预习环节要能够提出问题并通过自己的钻研解决部分问题；课堂上要鼓励学生自主学习拓展课堂内容深化课文理解；鼓励学生将生活与语文学习联系起来。（3）分推及考试安排本
15、学期前半期大概有8次分推除了安排两次作文教学、两次单元考试外将安排基础知识的训练本学期的考试有入学考试（已完成）；第一单元测验；第二单元测验；半期考试；第三单元测验；第四单元测验；期末调研考试。2、作文教学作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式两种形式各有侧重互为补充。（1）课堂作文的训练内容：落实必修教材上的”;表达交流”的训练内容进行写人写事文章的训练。前半期完成两个单元、后半期完成两个单元。（2）提高学生定时作文的完成速度在分推的60分钟内能根据要求写出700字左右的文章。（3）批改及评讲要求A、作文要及时批改调动学生参与作文批改与点评提高批改实效。B、重视作文讲评通过讲评明得失
16、知方法。要引导学生自批自改。C、鼓励学生写作文后记做自我总结。（4）练笔训练应结合单元教学内容或学习、生活热点进行也可让学生进行自由写作积极调动学生参与评点并组织课堂交流。（5）本期拟做大作文6次练笔不少于10次。（6）收集整理学生的优秀作文及时复印在各班交流。培养学生的文学兴趣鼓励学生投稿并奖励发表文章的学生。3、年级统一常规作业（1）导与练丛书要求学生借助教辅展开预习课后要求学生及时完成其中的练习。课堂要处理其中的配套阅读篇目。（2）做好每周的读书笔记重在点评感悟要组织学生及时交流。（3）用正楷字帖每天练字提高学生的规范、干净书写能力。（二）语文活动1、原创诗歌大赛。结合现代新诗单元开展原
17、创诗歌大赛在班级中选出优秀诗歌参加年级诗歌评选并誊写好在学校展出。交稿时间为9月22日前。2、诗歌朗诵比赛。结合诗歌单元的教学进行。先在各班进行每班推出一个节目参加年级总决赛评出一二三等奖给以一定的奖励。选手自选朗诵篇目可采用配乐等艺术形式朗诵时间不超过5分钟。决赛时间为10月24日。3、论语知识大赛。通过对论语中知识的掌握加深对中华文化的了解加强学生的文言阅读能力。初赛试题分为客观题和主观题两部分满分为100分。全年级学生参加对成绩优异者进行通报表扬和物质奖励。决赛为知识竞赛每班推选三人参加时间大致安排在11月底。4、研究性阅读活动此活动旨在扩大学生的阅读面进一步有效地提高学生的阅读能力。以泛读和精读相结合泛读采取老师指定与学生相结合的形式在每周安排一次1-2篇课外阅读篇目的泛读主要选文能体现学生的阅读兴趣有比较强的时代感。精读采用研究性论文的形式在平时完成阅读寒假中可完成阅读论文。第 14 页 共 14 页