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2、ow2.掌握衣物的名称：socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat3.掌握数字10-314.掌握购物礼貌用语：CanIhelpyou?IlltakeThankyou.Yourewele.(二)能力能够在生活中买必要的东西。(三)情感在生活中要应用礼貌用语。三、教学重点谈论价钱四、教学难点结合物品的颜色、数量等询问和回答价钱。五、教学媒体常见衣物;电脑;投影仪六、教学过程(一)巧妙导入方法1:通过询问学生衣服的颜色复习颜色词汇，进而引出衣物的话题。方法2:拿出不同种类的衣物引起学生注意，进入话题Unit8教案一、教学设计思路结合学生生活设计教学活动，帮助学生掌
3、握日期和生日表达法;利用视频歌曲等辅助教学，提起学生兴趣，加深学生印象。二、教学目标(一)知识1.掌握日期表达法(月份、日期、序数词)：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st2.掌握生日的相关表达法：Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayis(二)能力能够通过网络等手段查找名人生日等相关资料。(三)情感学会合理地安排自己的时间，做时间的主人。三、教学重点日期表达法：monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st四、教学难点日期表达法：monthsoftheyear,ordinal
4、number1st-31st五、教学媒体日历或挂历，电脑，投影仪六、教学过程(一)巧妙导入拿出日历或挂历展示，引入月份的话题。(二)结合生活，互动练习方法1:每次英语课上都与学生谈论一下和日期，这样会使学生不知不觉熟悉相关知识。方法2:带领学生听一些有关生日和日期的歌曲，使学生通过唱歌熟悉日期表达法。(参考“视频资源”和“优秀课件”)方法3:提前让学生每人带一本日历。学生两人一组，指着日历上的一天询问对方日期，一人连问对方五个问题，看看谁答上来用的时间最短。方法4:统计学生生日，并比较谁和谁的生日最近，谁的年龄最小等。方法5:带领学生设计班级活动的时间表。Unit9教案一、教学设计思路将课文内
5、容与多媒体紧密结合，激发学生兴趣，设计活动，鼓励学生表达，使学生在轻松的氛围中掌握词汇、句型和相关知识。二、教学目标(一)知识1.掌握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto?Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike2.掌握相关的电影词汇：actionmovie,romance,thriller,edy3.掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink(二)能力能了解电影的基本知识。(三)情感
6、培养、表达、交流自己的爱好。三、教学重点谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto?Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad四、教学难点正确应用品质形容词：fun,great,scary,funny,exciting,sad五、教学媒体电脑，投影仪，课件(参考“优秀课件”)六、教学过程(一)巧妙导入为学生放一段电影片断，导入话题。(参考“视频资源”)(二)结合生活，互动练习方法1:让学生观看电影片断，之后判断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。(参考“视频资源”)方法2:让学生观看一些电影的海报及图片，由学生说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。第 6 页 共 6 页