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1、三年级下册数学教学工作计划学生情况分析：三年级同学在上学期对知识的把握比较好通过三年多的学习已初步掌握了有效的学习方法本学期继续加强自学能力的培养大力推进新课程改革力求比上学期有更大的进步。教学内容:这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能
2、是进一步学习计算的重要基础。例如用两位数除多位数每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；从本册开始引入小数的初步认识内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题这部分知识的学习可以扩大用数学解决实际问题的范围提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流进一步发展数感并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元这是这册教材的另两个重点教学内容为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动让学生获得探究
3、学习的经历探索并体会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位掌握长方形、正方形的面积公式进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面这一册进一步扩大计量知识的范围除了面积单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念时间观念并通过实际操作与具体体验培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图让学生利用已有的知识学习看这两种统计图初步学会简单的数分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法初步理解平均数的意义和实际应用一步体会统计在现实生活
4、中的作用。在用数学解决问题方面教材一方面安排了一个单元专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力。教学目标:1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算。1/3第1页第2页第3页第 3 页 共 3 页