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1、体育教案理论课自 主 探 究 课 堂 教学 设 计教学内容理论课共 1 课时教学目标-进一步强调秋冬季体育课注意事项重、难点理论联系实际课前准备知识基础媒体设计 探究的主要问题预设过程（含教学的主要过程、训练设计、板书设计等）教前调整常规1、-使学生了解本学期的要求。 2、-进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、-让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容-课的内容-教师活动-学生活动-时间-力量-次数 准备部分-一、-课堂常规(略)体育锻炼对身体的作用 1、-提高运动系统的功能 2、-能够促进呼吸和循环系统功能 3、-能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 -1、-教师讲解、回答问题。 2、
2、-用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 -1、-学生听，并可以提问1、-总结2、-下课-1、-教师指出本课优点与缺点 2、-师生再见-1、-学生听 2、-师生再备课时间： 年 月 日桂林市凯风小学体育学科自 主 探 究 课 堂 教学 设 计教学内容一、-跳跃：蹲踞式跳远 二、-队列：行进间三种转法共 2 课时教学目标1、-通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、-养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、-培养学生勇敢、顽强的精神。重、难点课前准备知识基础媒体设计 探究的主要问题预设过程（含教学的主要过程、训练设计、板书设计等）教前调整
3、、-准备部分 1、-队列、慢跑 2、-徒手操、伸展运动 3、-专门性练习-1、体委组织整队 教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：四列横队 -1、-学生听口令站队 2、-学生听口令练习、模仿一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。 -1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 、-学生听 、-学生练习 结束部分-一、放松活动 二、总结 三、下课-1、-教师组织领做 2、-指出本课优点与缺点 3、-组织：四列横队-1、-学生模仿 2、-学生听，提问12下一页 第 4 页 共 4 页