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1、初中语文教学中学生独立学习能力的探究初中语文教学中学生独立学习能力的探究文/周静雷摘 要：在语文学习过程中，要想使学生形成独立的学习能力，应先让其养成独立学习的习惯，在此基础上做到合作、交流和共同探究的方式，才能达到一定的效果。关键词：学习习惯；学习方式；学习技巧在人类历史发展的进程中，语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分，对于人类各个生活领域，都起到了不可估量的作用。在新课程改革日益发展的今天，语文学科仍然有其独特的魅力，无论是语言文字的传播，还是其文本的思想内涵，都表现出同其他学科与众不同的特点，给每位学生带来了视觉和美的享受。在新课程改革实施的过程中，我本人
2、身先士卒，积极探索，对学生的独立学习能力的研究有自己的一些经验，和大家共同分享。学生要形成独立的学习能力，应先养成独立学习的习惯，在此基础上做到合作、交流和共同探究的方式，才能达到一定的效果。此外，还要与其他的学习方式相结合，才能做到相得益彰，逐渐提高。一、在语文学习过程中，学生要养成独立学习习惯学习习惯是一个人学习必须养成的良好方式，养成独立的学习习惯，对初中生来说很重要。我曾经带过的学生在学习语文时的特点是，把课堂上老师讲授的知识记住，回家完成家庭作业即可，没有独立复习、独立预习的习惯，更不用说自主去课外阅读，在学习中显得很被动。在教学过程中，我根据学生以往表现出来的这种特点，为了让每一个
3、学生都对语文学科产生兴趣，培养他们独立自主学习习惯，采用了很多方式，比如，课前会对学生提出相关的问题：昨天你学的知识最大的收获是什么？谈谈你近一阶段读课外书的感受？谈谈你对马上要学内容的理解。你还知道哪些与课文有类似的现象或特点？还有就是学习到某个内容，比如说在综合性学习“戏曲大舞台”这一内容时，让学生联想相关的唱段、故事等等，这些内容都需要学生回去积累、复习和预习，不经意间就让学生养成了良好的独立学习习惯，而且还锻炼了语言表达能力和归纳能力，可谓一举三得。当然，因为学生基础的不同，也许有的学生做不到这些，所以作为老师，应因人而异。我们还应采用不同的方法。比如，对基础稍差的学生，我会每天给他们
4、讲一个励志的小故事，让他们从故事中汲取大道理，体会这是语文学科所带来的魅力所在，让学生能在感受美的同时，也能产生兴趣，进而达到独立学习，增加阅读，形成自己的看法，这其实也培养了学生的学习习惯。二、在学习文本知识的过程中，更要有独立学习的方式在以往的语文教学中，我更多的是做到知识方法的传授，告诉学生对此类问题应如何理解，如何作答，而忽视了学生的能力的发挥。学生也就因此不去动脑、不去思考，而是全盘接受，记忆内容不扎实，使得我们的学生能力在灵活问题的处理上，不能有独特的见解，导致学生在做题的过程中，对熟悉的题型应对自如，对生疏的问题手足无措，结果是收效甚微。在实施新课程改革的过程中，我看到了自己的不
5、足，于是从独立学习方式入手，让学生自己用心去学。这不是说老师可以完全脱离课堂，而是老师在讲解主要内容后，让学生在问题的形成，对问题的理解和分析方面有更深、更广的见解，先做到个性化理解，然后再做到与同学合作交流、小组讨论，最终做到师生共同研讨。在这个过程中，学生能够对文本内容提出个性化的问题，并能做到自己先独立解决，再进行合作，其实是一种重复记忆的方式，有助于学生掌握所学内容，并能采取自己独立解决的方法，体现新课程中倡导自主、合作、探究的学习方式，可以说受益匪浅。如，在教授伟大的悲剧一课时，在学生复述梗概之后，我便让每个学生都说出自己想到的一个问题，并互相补充回答。其中的一个学生这样问道：斯科特
6、为什么第二个到达南极，还要为第一个到达者去证明呢？而且他还这样去做了。在回答这个问题时，他自己认为作为一个科学家应该有帮助他人的品格。在小组研究、交流、共同讨论的基础上，大家得出了这样的答案：每一个优秀的科学家都应该是高尚的人。最后在老师和大家的共同研究中，得到一个更为全面的答案：每一个英国人都具有绅士特点，更何况我们的英国科学家呢！他们的品质非常高尚。就是这样一个问题，经过大家的共同努力，既做到了知识融入头脑之中，又有了独立的学习方式，使得学习兴趣浓，气氛热烈，学生由接受去学转变为主动去学。三、在学习课外知识和写作的同时，掌握独立学习的技巧义务教育语文课程标准给我们提供了宽松的学习范围，无论
7、是课外现代文阅读，还是古诗词掌握，亦或是课外名著的积累，都比较适合学生学习和理解。在阅读课外作品的同时，我们既要做到与课内方法相结合，又要做到有自己独特的学习技巧。并且，在阅读过程中，要针对不同的文体，结合课标之外，有自己独立学习的方法和要领，形成自己的方法和技巧，才能让课外知识熟练于心。在写作的过程中，不仅要根据学过的方法布局谋篇，还应在创造的过程中，用自己独特的方式去吸引读者和阅卷老师的眼球，在做到文从字顺、真情实感外，还应在立意、构思方面独辟蹊径，选择典型材料，进行联想和想象，让整篇文章有一种耳目一新的感觉。这些需要平时的积累，更需要自己用心掌握独特的方法，才能达到一定的高度，取得相应的成果。在新课程改革浪潮的推动下，语文学科如一叶小舟，在风浪中不断变换方式，改变着古老的特点，适应着一个又一个的浪头，呈现多样的美。尽管前进的途中风浪很大，只要我们有自己独立自主的学习能力，有顽强拼搏的精神，相信无论是什么样的形势，都能够依然面对，并且能够做得更完美，更符合时代的发展。（作者单位 黑龙江省齐齐哈尔市龙江县华民乡中心学校）第 5 页 共 5 页