幼儿园买办数学教授教化工作总结.doc

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1、幼儿园买办数学教授教化工作总结本学期即将停顿,回首这学期以来工作中的点点滴滴,劳绩不少。从班级的实际出发勉励幼儿自立、自理,使幼儿在运动中开心、自主地接收新的知识,从不合的角度匆匆进幼儿的成长。数学教诲是通过直看教具,从详细资料和游戏运动中把抽象,由外部的感知运动转化为内部的思维运动,培养学生对数学产生兴趣的一种教授教化运动。现将本学期买办数学教授教化如下:一、 所做的工作(一)坚持直看教授教化。在教幼儿学习数学的构成及加减的时候,我使用了大量的教具赞助教授教化。如在学习4的构成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们观到图片内容很快提出:树上本来有8个苹果,失落了4个,树上还剩几个苹果?可见形象

2、直看的图片教具,是赞助孩子提问和学习的最好副手。(二)看重培养孩子的学习兴趣。在教授教化中,我不仅让孩子学会答复先生提出的问题,过度到能本身学会提问。在运动中,一些幼儿不懂得表达心中的疑心。也便是说不懂得提问题。在教授教化历程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑心在哪里,然后引导幼儿把心中的疑心用问题的方法表达出来,把好奇心转化为一个个问题,才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时,都尽量筹备富厚的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣。(三)开展游戏式的教授教

3、化运动在课前我认真阐发课本,画好挂图,筹备好所需教具。幼龄儿童都是好动的,以游戏进展教授教化可以加强他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松、愉快的情景下展开与数学的第一类打仗,在学习过程中积累足够的操作经历,让孩子们更喜欢数学并养成主动探究,追求知识的兴趣和养成优越的学习习惯。(四)家长与先生的亲密互助家庭是幼儿运动光阴最长的场所,父母是孩子打仗光阴最久的工具,家长饰演着极其紧张的角色,对付孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽略,更该担任局部的责任。所以在运动中本人异常注重与家长沟通,争取家长的共同。让家长介入孩子的学习,协作先生配合构建孩子的心智与学习才能的成长。二、存在的问题及原因(一

4、)有些课筹备许多的资料,但没有一一去筹备。(二)今世教诲技巧在教授教化中的运用还不敷。学校的有些设施也跟不上,像我们学校还算好了,有多媒体课堂,但学前班就没有配套的可见,本身也没有去钻研。(三)本身的教诲看念必要赓续更新,教授教化程度有待进一步进步。比方学生不动的问题,有些学生站起来想解答,可是我们便是不让,偏要本身点名起来讲;又如学生说出一些做题措施是对的,但由于分歧老例,就不予确定等,本身的教授教化看念还跟不上学生的成长必要,还有待进一步学习进步。三、往后尽力的工作偏向及办理步伐(一)根据儿童成长的生理和心理特征培养学生自主探究的才能。看重以学生的已有知识经历和生活经历为根基,提供学生熟悉的情景,赞助学生理解并能控制数学知识。(二)增加联络光阴的内容,使学生理解现实生活中的数学,感想感染数学与日常生活的亲密联络,存心感想感染数学的标致。(三)看重引导学生自主探究,互助交流的学习方法,让学生在互助交流与自主探究的气氛中学习。(四)把握教授教化要求,匆匆进学生全面成长,适当改良评价学生的措施。总之,在讲堂教授教化中,老师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多观、多问、多表现、多考虑,尽量多给孩子一点考虑的光阴和多动的余地,把提问的权利还给孩子!学前班数学造诣自然就有很猛进步。幼儿园买办数学教授教化工作总结【关键词】:p :工作总结幼儿园大班数学教学第 4 页 共 4 页

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