《人教版七年级下册数学10.1-统计调查(第1课时)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册数学10.1-统计调查(第1课时)ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学习目标：学习目标：（1）了解全面调查及相关概念；）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查）会用全面调查的方法进行调查学习重点：学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用全面调查的步骤和每个步骤的作用问题1：如果要了解全班同学对以下五个电视节目的喜爱情况，请同学们想一想可以用什么方法调查？方法：1、举手示意2、问卷调查如果我们要为问题1设计调查问卷调查对象：调查目的：全班同学（每位同学分别最喜欢哪个节目）收集数据1、收集数据调查问卷年 月 在下面五个电视节目中，你最喜爱的是（ ）A.爸爸去哪儿 B.我是歌手 C. 快乐大本营D.天天向上 E.百变大咖秀填完后，请将问卷交数学课
2、代表设计调查问卷设计调查问卷填写调查问卷填写调查问卷收集调查问卷收集调查问卷 如果想进一步了解如果想进一步了解男、女生男、女生喜爱节目的差喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？异，问卷中还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加问卷中应该增加性别性别项。项。优优 点点缺点缺点举手示意举手示意问卷调查问卷调查用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？简便、快捷被调查的对象不能太多程序规范，被调查的对象可以比较多被调查对象少时不够简便、快捷设计好调查问卷可以收集数据，某同学经过调查，得到以下50个数据，怎样整理数据？C C A D B C A D C DC E A B D D B C C
3、CD B D C D D D C D CE B B D D C C E B DA B D D C B C B D D从收集的数据中，你能从收集的数据中，你能看出全班同学喜爱各类看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？节目的情况吗？5050合计合计3E百变大咖秀百变大咖秀18 正正正正正正D天天向上天天向上15正正正正正正C快乐大本营快乐大本营10正正正正B我是歌手我是歌手4A爸爸去哪儿爸爸去哪儿人数人数划记划记节目名称节目名称2、整理数据划记法记录数据，“正”字的每一划代表一名同学设计统计表格设计统计表格整理数据整理数据怎么得到全班学生对这五个节目 喜爱人数的百分比呢？100%5050合计合计6%3
4、E百变大咖秀百变大咖秀36%18正正正正正正D天天向上天天向上30%15正正正正正正C快乐大本营快乐大本营20%10正正正正B我是歌手我是歌手8%4 A爸爸去哪儿爸爸去哪儿百分比百分比人数人数划记划记节目名称节目名称全班同学最喜爱节目的人数统计表想一想想一想3、描述数据 为了更直观地看出上表中的信息，你会选择什么图描述表中信息吗？还能用什么图形能够描述表中数据？扇形图：用一个圆代表总体，然后用各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。圆心角越大，扇形在圆中占的百分比就越大。圆心角的度数圆心角的度数=百分比百分比 360画扇形图的步骤：画扇形图的步骤：1、求百分比
5、2、算角度3、画圆、画扇形4、标名称条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?优优 点点缺点缺点条形图条形图扇形图扇形图易于比较每组数据之易于比较每组数据之间的差别间的差别易于显示每组数据相易于显示每组数据相对于总体的大小对于总体的大小不易显示每组数据相不易显示每组数据相对于总体的大小对于总体的大小不能判断出每组数的不能判断出每组数的绝对大小绝对大小你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？你能总结一下活动中进行调查的步骤吗？活动中进行调查的步骤：活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，收集数据，整理数据，描述数据描述数据和和分析数据分析数据定义：考察全体对象的调查叫考察全体对象的调
6、查叫全面调查全面调查例：2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调查 经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有行车占有60%，公交车占，公交车占30%，其他占，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学名学生，那么坐公交车的学生有多少人？生有多少人？ (3)若我班同学有若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的人，步行同学部分在扇形中的圆心角为圆心角为72度，那么步行有多少人？度，那么步行有多少人？课堂练习： 经调查，某班同学上学所用的交通工具
7、中，自行车占有经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占公交车占30%，其他占，其他占10%，（1）请画出扇形图描述以上统计数据。）请画出扇形图描述以上统计数据。（2）若这个班共有）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？名学生，那么坐公交车的学生有多少人？ (3)若我班同学有若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，度，那么步行有多少人？那么步行有多少人？(2)5030%=15(人)解解：(1)扇形图如右图所示：扇形图如右图所示：)10(36072)503(人答：答：(2)坐公交车的有坐公交车的有15人；人；(3)步行的有步行的有10人。人。（1）什么是全面调查？（2）全面调查的步骤是什么？课堂小结课堂小结1、知道用、知道用调查问卷调查问卷的形式的形式收集数收集数据据并用表格并用表格整理数据整理数据；2. 知道用知道用条形图条形图与与扇形图扇形图描述数描述数据据，并能求出扇形的圆心角；，并能求出扇形的圆心角；3、学会如何从图表中、学会如何从图表中获取信息获取信息，解决实际问题。解决实际问题。课外练习 教科书P140， 习题10.1 第1、4题