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1、大班科学我从哪里来教案在幼儿园里教师应根据幼儿的生理和心理特点以基本科学知识和思维方法教育幼儿激发其探索欲望和主动求学的兴趣。本站wtt整理了以下内容“幼儿园大班科学活动：我从哪里来”供大家参考！幼儿园大班科学活动：我从哪里来活动目标：1.让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程能较完整表述观察结果大胆地说出自己是从哪儿来的。2.了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛激发幼儿爱母亲的情感。活动准备：1.课件我从哪里来。2.教学挂图。3.陈老师怀孕前后的照片。4.音乐感恩的心。活动过程：一、出示两张陈老师的照片鼓励幼儿进行比较1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？2
2、、师：原来现在的陈老师怀孕了要生小宝宝了小朋友那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？二、播放课件我从哪里来一让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来1、师：小朋友现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？鼓励幼儿大胆表述观察结果说出自己是从哪儿来的。2、师：原来爸爸妈妈结婚以后爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子这些像小蝌蚪的种子叫做精子他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛游得最快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一起形成一个受精卵受精卵长大后就是一个小宝宝了。三、播放课件我从哪里来二让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。1、师：小宝
3、宝住在妈妈身体里的什么地方？2、师：开始的时候他有多大？后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里开始的时候他像一粒种子那么大慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴到了180天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头有时还会跟着音乐跳舞后来小宝宝越长越大妈妈的肚子再也装不下了他就从妈妈的肚子里出来了他整整在妈妈的肚子里住了十个月。四、出示教学挂图让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程1.逐一出示图片让
4、幼儿观察。-师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？-师：这时候的宝宝只能看见头和身体还有腮和小尾巴呢！不过小尾巴会随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养一天天地长大。2.出示第二幅图片后提问。-师：小宝宝慢慢长大了现在他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗？-师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴和我们的不一样。3.出示第三幅图片后提问。-师：你看见小宝宝的什么了？-师：这时的小宝宝长了小手、小脚他躲在妈妈的肚子里很安全。4.出示第四幅图片后提问。-师：你看见小宝宝又有什么变化了？-师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。5.出示第五幅
5、图片后提问。-师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？-师：这时候的小宝宝还在继续长大骨骼也渐渐结实了他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢！6.出示第六幅图片后提问。-师：小宝宝怎样了？-师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月最后终于来到了人间来到这个世界。五、激发幼儿爱妈妈的情感1.师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候你觉得妈妈会怎样？为什么？2.出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化体会妈妈怀孕的辛苦从而激发幼儿爱妈妈的情感。-出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么
6、呢？-师：有了小宝宝之后陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗？-出示陈老师弯腰捡东西不方便上楼梯很累的照片让幼儿观察体会妈妈怀宝宝的辛苦。-出示陈老师看见食物不想吃恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃肚子里的宝宝就缺乏营养长不大所以妈妈是很伟大的我们要更加爱我们的妈妈。3.师：小朋友都说的很好陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦常常感到很累但是老师再累还是要带小朋友学习本领所以小朋友要更加体谅老师爱老师不惹老师生气做一个听话的好宝宝。4.师：你们在妈妈肚子里的时候你们的妈妈也付出了很多也很辛苦现在你们上幼儿园了长大了应该怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。5.播放音乐感恩的心让幼儿表演。-师：小朋友都说的很好下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈感谢他们把我们带到这个世界感谢妈妈为我们做的每一件事情。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 6 页 共 6 页