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1、2021年端午节2021小学生端午节活动方案端午节为每年农历五月初五。小学的端午节活动策划应该怎么做呢？以下是本站wtt为大家精心整理的2021小学生端午节活动方案欢迎大家阅读供您参考。更多内容请关注本站。2021小学生端午节活动方案（一）一、指导思想为了传承我国的传统文化让学生感受浓浓乡情和融融亲情增强学生与中华民族历史与文化的亲和力增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中培养学生良好的人文素养与科学素养感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神合作意识锻炼阅读理解与表达交流等基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。二、活动时间6月6日下午第二节课三、参加人员一六年级学
2、生四、活动内容通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式走进端午节感受端午文化。1、“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题重点反映端午的习俗自己的心声、生活的体验。3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。4、“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法在学习的过程中尝试用各种豆物作为佐料包粽子并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后综合实践活动老师6月8日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱字体四号宋体。活动期间一、二、四、五年级进行拍照每班选两张最佳
3、照片由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。2021小学生端午节活动方案（二）为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源大力弘扬民族精神和时代精神传承中华民族优良传统和革命传统按照中央、省、市、区文明办的部署现就组织开展“我们的节日端午节”主题活动制定方案如下：一、指导思想坚持以_重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观以社会主义核心价值体系建设为根本充分挖掘端午节的深厚文化内涵广泛开展各种主题活动引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日增强爱国情感提高科学意识促进人与自然和谐相处。二、活动目的：1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。2、感受中
4、国文化节日的特点激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵增强节日文化理念让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、活动主题：我是中国人我爱我的祖国我爱中国的文化。四、领导小组：略五、活动内容（一）以“我们的节日端午节”为主题广泛开展爱国主义教育活动。在全校开展民俗知识讲座、包粽子比赛、进行传统手工艺作品画宣传、参观爱国主义教育基地等活动引导广大师生感受传统文化魅力增强爱国主义情感提高中华民族的凝聚力和向心力。（二）以“端午”为主要内容组织开展中华经典诵读活动。精心选择历代爱国主义名篇佳作在全校组织开展形式多样的中华经典诵读活动引导人们感受传统文化魅力增强爱国主义情感。
5、六、活动过程：第一步：准备阶段（6月4日6月8日）作为中国重要的传统节日之一端午节有其独特的由来传说和习俗活动因此了解端午节蕴含的相关知识这是端午节主题活动的首要内容。全体同学要在班主任老师的带领下通过各种途径寻找端午节的相关资料利用国旗下讲话、班会、早会时间去认识和了解端午节通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。第二步：实施阶段（6月11日6月15日）1、学生制作手抄报。（责任人：班主任）2、进行端午知识竞赛。（责任人：政教处、班主任）3、开展端午赛诗会活动（责任人：政教处、班主任）各班在班主任的带领下搜集有关诗篇先在本年级进行诗歌朗
6、诵会然后选派一名代表参加学校的赛诗会。4、开展端午实践活动在临近端午节期间各班主任老师布置学生与家人共同包粽子、做香囊、五彩线并写一篇日记在班队课上与全班学生进行交流。（责任人：班主任）第三步：展示阶段（6月23日）1、端午文化知识：（责任人：美术组）（1）展示形式：展板（2）展示内容：1、美丽的传说2、多彩的风俗3、学生作品4、各种节日文化2、端午诗歌诵读：（责任人：音乐组）（1）展示形式：文艺汇演（2）展示内容：1、端午诗歌2、经典诗歌七、活动要求1、认真部署广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径是对学生进行德育的重要资源是凝聚民族感情的舞台。提高认识认真部署广泛宣
7、传切实保证此次文化活动落实到位。2、讲求方法注重实效目前随着物质条件的不断改善广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄在与“洋节日”竞争中日渐式微很难吸引学生的关注和参与。因此在开展此次主题文化活动中讲求方法注重实效加大宣传教育力度积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。2021小学生端午节活动方案（三）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中我校以传统节日教育为切入口将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育弘扬传统美德提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标
8、围绕我们的节日端午节这个主题从为什么要过端午节？端午节有哪些风俗习惯？你想怎样过端午节？这三个部分入手为学生提供研究方向让学生成为实践活动的主角引导学生人人动手各个参与自主探究培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。3、通过活动培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯如：了解人们为什么要过端午？
9、端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节？2、引导学生搜集有关端午节的诗歌进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？四、活动安排活动开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下搜集有关诗篇先在本班进行诗歌朗诵会然后选派一名代表参加学校的赛诗会。比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子低年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名中年级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名高年级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名第 8 页 共 8 页