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1、幼儿园小班科学教案：柔软的海绵幼儿的科学经验主要是在与材料的互动中获得的我们在为幼儿提供操作材料时要考虑材料的层次性。下面是由本站wtt带来的“幼儿园小班科学教案：柔软的海绵”欢迎阅读。幼儿园小班科学教案：柔软的海绵活动目标:1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。2、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。活动准备:海绵若干,海绵制品,粉盒子白盒子,水。活动过程:一、认识海绵,引起探究兴趣1、今天老师带来了一个新朋友你们猜猜是谁?2、出示海棉。二、动手操作,感知海绵的弹性1、提问:海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏,我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭,你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊?(变成哭脸的海绵宝宝)
2、如果我把手放开,海绵宝宝还能变回笑脸吗?2、操作验证:操作要求:到底能不能行呢?重点提问:你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?教师小结:不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭,只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子,看来海绵宝宝不只有柔软的特点,它还是有弹性的!三、再次操作,感知海绵的吸水性1、观察发现:你们仔细地观察一下海绵宝宝,它的身上有什么呢?(小孔)2、自主探索:教师通过故事引导幼儿用海绵运水把海绵宝宝放进水里,看看海绵宝宝有什么变化?水有什么变化?3、幼儿操作教师指导。4、幼儿把粉盒子的水运到了白盒子里面。教师小结:原来海绵宝宝还有吸水的本领啊。四、拓展与延伸(1)让幼儿用海绵浇花。(2)出示生活中的海绵制品：洗碗绵、洗澡绵、洗脸绵、海绵拖把。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页