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1、小班语言小动物过桥教案“幼儿园小班语言活动教案：小动物过桥”是为了让幼儿初步尝试分角色表演体验表演活动的快乐。下面快随本站的wtt来看看吧。幼儿园小班语言活动教案：小动物过桥一、活动目标：引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。二、活动准备：1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、幻灯课件制作（小白兔、小鸭、小乌龟、小猫过桥的图片及故事情景）3、动画视频儿歌。4、场地布置：若干泡沫板拼搭当作独木桥。5、各种相关动物胸饰若干。三、活动过程：（一）开始部分：点击幻灯课件“森林里有一座漂亮的房子这就是小熊的家。今天小熊可高兴了因为等会儿有许多的小动物要来它家玩可是
2、到小熊家必须经过一座小桥小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心我们看谁来到桥边了？猜猜（二）基本部分1、利用幻灯引出角色、理解内容、学习儿歌（1）用猜谜的形式引出小白兔提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）师生总结并学说：小白兔过桥蹦蹦跳。（2）老师出示小鸭子的图片并生动、形象地演示小鸭子过桥。（边操作图片边叫呷呷呷）提问：小鸭子是怎样过桥的？（老师动作启发）（幼儿用动作表示摇摇摇）师生总结并学说：小鸭子过桥摇摇摇。（3）出示小乌龟请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子提问：这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？快快爬还是慢慢
3、爬？）师生总结并学说：小乌龟过桥慢慢爬。（4）“喵喵喵”听！谁唱着歌儿来了？谁来了？出示小花猫（幼儿先说老师后操作）提问：想一想小花猫是怎样过桥的？它是声音响响的还是轻轻的？（丰富：静悄悄。脚上有肉垫走起路来轻轻的不被小老鼠发现的悄悄走的）师生总结并学说和模仿：小花猫过桥静悄悄。（5）播放课件最后一幅：小动物顺利地过了桥来到了小熊家他们一起玩游戏真开心2、幼儿完整欣赏儿歌小动物过桥并跟着视频动画边用动作表示自己对作品的理解。“后来它们把过桥这件事编成了一首儿歌名字就叫小动物过桥我们来听听、看看。”（两遍）3、组织幼儿表演游戏。（1）介绍胸饰分发打招呼明确角色。（2）介绍场地和要求。（3）组织幼儿分角色依次按照儿歌顺序表演过桥。（4）小熊招待小动物玩“好朋友”歌表演。（三）结束部分：小动物回家（巩固儿歌满足表演欲望）1、“天黑了小动物们要回家了再见！”师生共同念儿歌“小动物”按儿歌顺序依次回家。（四）延伸部分在语言角中为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片请幼儿选择讲述小动物过桥；表演区中提供胸饰、“桥”玩小动物过桥儿歌的表演游戏。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 4 页 共 4 页