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1、主班大教研组教研工作总结教学活动中要求教师不断改进方法和手段提高教育教学效果使得幼儿不断地进步以满足幼儿园教育教学的需要本站wtt整理了“主班大教研组教研工作总结”仅供参考希望能帮到大家!主班大教研组教研工作总结依照学期初制定的教研活动计划主班大教研组圆满完成了本学期任务实现了预期的目标获得了实效现总结如下:一、教研活动日趋规范1.规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则即:计划的制定由下而上从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教主任便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见然后通过讨论研究制定出学期计划该计划具有从群众中来立足于实际可操作性强粗线条定目标的特点而且能通过让老师参
2、与计划的制定达到从支持教研。幼儿园教研活动总结。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上我们更是精准求精结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和老师幼儿所需等灵活性地安排教研内容所以每次教研老师都是高兴而来满意而归。2.规范体现在教研活动的组织体系上。本学期在教研组织体系中更加明确了各层的职责并充分发挥了各自的职能做到了“分工不分家”。3.规范体现在教研活动的准备与整理上。学期初在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”当确定出每次教研活动内容后提前将通知发放各组成员以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动由各年级段小段长带领本段教师认真做好自己分配到的
3、活动对活动的目标重点、难点环节衔接活动后的反思教研过程中由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从幼儿园将本学期的周二上午做为半日工作日以来教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证故而增加了教研活动的连续性和持久性教研活动已深入人心成了老师们不可缺少的精神实量。三、教研活动形式多样内容丰富多彩首先本学期我们在基础上又进行了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评”在提高教师教育技能对培养教师观察、评价思考能力等方面具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事所以教师主容易找到共鸣点又因为彼此
4、间的切磋比较交流反思往往能得出较为科学的答案而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次在教研内容的设计上既有提高教育技能的内容又有解决教育的内容还有培养教师专业技能交流彼此经验的内容等等但我们的目标都是一致的就是能更好地解决教育实践中的问题提高教师的听、说、思、写的能力。再次教研的组织上有集体教研分组教研还有随时随地的个别教研教研的成员是流动性的教研的主持与者也是轮流担任的如今我们的教研已无处不在无时不有了。四、教研有突破效果有提高1.教师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情整个幼儿园的气氛更加的和谐教研积极性的开展激起了教师们工作的热情。2. 教师的专业化成长步伐跨越式前进。现代化信息技术的应用能力分析评价的能力提升撰写的能力等。更为可贵的是:通过围绕“主题活动”所组织的教研活动使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。如:如何做好主题活动前的准备;如何选择与设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘与利用等等。在新的一年里我将继续带领我们主班大教研组的群体组员继续攀登教育的高峰做扎实的教研。wtt精心幼儿园工作总结 | 幼儿园年度工作总结 | 幼儿园年终工作总结 | 幼儿园个人工作总结第 4 页 共 4 页