小学数学二年级下册《有余数的除法练习课》课件ppt.ppt

上传人:飞****2 文档编号:30290681 上传时间:2022-08-06 格式:PPT 页数:28 大小:1.08MB
返回 下载 相关 举报
小学数学二年级下册《有余数的除法练习课》课件ppt.ppt_第1页
第1页 / 共28页
小学数学二年级下册《有余数的除法练习课》课件ppt.ppt_第2页
第2页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《小学数学二年级下册《有余数的除法练习课》课件ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学二年级下册《有余数的除法练习课》课件ppt.ppt(28页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、有余数除法练习课有余数除法练习课 32 328 8 56 567 7 45 459 9下面哪一道题与众不同?下面哪一道题与众不同?有余数有余数 29 294 4临沂银雀山小学临沂银雀山小学 王善惠王善惠 32 328 8 56 567 7 45 459 9 29 294 4下面哪一道题与众不同?下面哪一道题与众不同?有余数有余数除法练习课除法练习课直接写出商和余数。直接写出商和余数。32325 5 6 26 219194 4 4 34 347478 8 5 75 750507 7 7 17 1抢答:括号里应该填几?抢答:括号里应该填几?4141( )( ) 6 643437 76 6 ( )

2、( )5 56 46 46666( )9 39 31 134347 77 57 55 75 7青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河小小青青蛙蛙们们盖盖住住的的数数是是几几3 03 07 72 82 82 24 4? ?青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河小猴子抢桃子小猴子抢桃子小猴子抢桃子小猴子抢桃子 有余猴有余猴 没余猴没余猴27274 436369 918183 342425 54 42 23 35 56 66 61 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 1 2 2 3 3 4 4 5

3、 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 2 2 6 66 62 2青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河有一串珠子,其中有有一串珠子,其中有4 4颗绿珠子,那颗绿珠子,那么各种颜色的的珠子一共有多少颗?么各种颜色的的珠子一共有多少颗?答:一共可以答:一共可以有有1616、1717、1818或或1919颗。颗。青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河同学们去划船,每条船同学们去划船,每条船限

4、乘限乘5人。人。三(三(1)班有)班有17人,应租几条船?(人,应租几条船?( )三(三(2)班有)班有23人,应租几条船?(人,应租几条船?( )4条条 5条条两班共同租船,需要租几条?两班共同租船,需要租几条? ( ) 8条条青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河余数余数 ,为什么不叫为什么不叫:“鱼数鱼数”、“愚数愚数”、 “愉数愉数”?是什么意思?是什么意思?余粮、余粮、“余余”余热、余热、 余音、余音、 余震余震 除法的除法的与余数的与余数的“除除”“余余”耳刀旁儿耳刀旁儿除法的除法的与余数的与余数的“除除”“余余”耳刀旁儿耳刀旁儿余数余数 除数除数

5、青蛙跳水青蛙跳水抢桃子抢桃子刨根问底刨根问底数珠子数珠子划船过河划船过河1 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数要求有余数要求有余数1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901

6、2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数要求有余数要求有余数1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数要求有余数要求有余数1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数要求有余数要求有余数要求余数尽可能大要求余数尽可能大1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90要求没有余要求没有余数数要求有余数要求有余数要求余数尽可能大要求余数尽可能大1 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 901 2 3 4 5 6 7 8 90你有什么收获吗?你有什么收获吗?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁