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1、化学教学工作总结个人八年级化学教学工作总结化学教学工作需要与生活实际结合学科知识使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实增强对化学学习的激-情与原动力。以下是本站为您准备的“八年级化学教学工作总结”供您参考。八年级化学教学工作总结高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨激发学生学习化学的兴趣尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响理解科学、技术与社会的相互作用形成科学的价值
2、观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神激发学生的创新潜能提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲我的思考是：以素质教育为前提转变课程理念积极进行教法与学法的探索与实践联系学生生活实际结合学科知识使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实增强对化学学习的激-情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中我在尽力做到“沟通”与“合作”即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。探讨问题以有利于学生发展为原则不把自己的观点强加于学生在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究重形成知识的过程体
3、验。高二化学要在本学年实施毕业会考考察从课程实际出发订立了合理、科学、可行的教学计划按计划有条理的实施教学是提高教学效率的基本前提通过一学期的紧张而有秩序地学习已经顺利完成了课程计划的各项指标。备课：把握课程目标使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式实现教学观念的彻底变革。教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径在学生的发展与成长过程中起关键作用建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系是新课程的基本要求。教与学的关系：教学的关
4、系从本质上讲学为主体教为客体。教如何实现客体适应于主体特点从学生为本源的思维策略去实施教学才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。知识与能力的关系：首先人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的所以学科知识与技能的学习与训练仍然是教与学实践中必须面对的重要课题怎样使学生在既和-谐、轻松又积极、奋进的环境中学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中实现共同成长。过程与方法的落实：化学学科的特点是对象为微观粒子看不见模不着学习中增加难度从思维的角度看对学生抽象思维要求很高特别是高中教学这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联
5、结点只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中我主要抓了实验教学的实践与训练除了教材中安排的演示实验保证高质量完成还结合知识系统的具体情况适当增加部分演示实验保证学生实验的做出率100%对于某些用品发动学生自己想办法使用代用品或者缩小实验用品的比例或者采用微型实验实验中随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知识又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料并制成材料实物标本”使他们通过自己的感受、动手、对比、判断增强对材料的理解体验化学对生活的促进作用培养学习化学的情感。在能源利用的教学中指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析提出自己对燃料利用的见解。教学
6、评价：本学期在所进行的课程内容中六个单元都进行了单元练习与测试但重点不在分数的高低而在于学生自身的反思与评价教师只是对测试数据做导向性的分析为后期教学作为参考不对学生进行排名公布注重诊断性评价淡化结果性评价。鼓励学生之间的互助学习取长补短优势互补。为学生的全面发展奠定基矗通过教学反思与教研活动的开展与积累我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作仍然有很多值得改进的地方：1. 新课程的实施是一项长期的持久的系统工程需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想没有行动、措施是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践新课程才会有生命力。2. 在高二化学的教学中对少数学生的学习基础的提高做得还不到位问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病但措施还不够完善需要进一步探索与实践。化学教学工作总结wtt精心化学教学年度工作总结 | 化学教学年终工作总结 | 化学教学个人工作总结第 5 页 共 5 页