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2、育教学观念不断完善教学思想 提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念会直接体现在一切工作之中只有通过不断的学习不断接受新观念充实完善自己的教育教学思想才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息它的应运而生为教育注入了新的生机。为此我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容经常阅读书籍报刊杂志不断地学习新的现代化教学方法通过学习不断充实自己树立新的教学观念积极探索新的教学路子努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体实施新课程标准精神1、备课认真仔细尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材准确把握重点和难点。认真编写教案力争 突出
3、新教材新思路新方法。2、教学工作中我立足于课堂努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中以启发式教学为主坚持学生为主体教师为主导的教学思路针对不同的数学内容和孩子的年龄特点灵活设计教法积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。如：解答“某玩具厂生产一批儿童玩具原计划每天生产60件7天完成任务实际只用6天就全部完成了。实际每天比原计划多生产多少件玩具?”一题时照常规解法先求出总任务有多少件实际每天生产多少件然后求出实际每天比原计划多生产多少件列式为6076-60=10(件)。这时我及时引导启发学生：“还有其它的解法吗?”学生们
4、经过自己思考、小组讨论得出了“606”。理由是7天任务6天完成时间提前了1天自然这一 天的任务(60件)也必须分配在6天内完成所以 606=10就是实际每天比计划多做的件数了。毫无疑问这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中经常诱导学生思维发散才有可能出现超出常规的独创;反之独创性又丰富了发散思维促使思维不断地向横向与纵向发展。(2)创设生活情境激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活创设大家熟悉的情境：如：在教学年、月、日时让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案：48个星期大约为一年、365天或366天为一年
5、、12个月为一年、春、夏、秋、冬4个季节为一年、24个节气为一年.大约4个星期为一个月、30天或31天或28、29天为一个月钟表上时针走2圈为一日、从今天的晚上12点到明天晚上的12点为一日、24时为一日这样消除了学生对知识的陌生感让他们感到数学就在我们的身边激起他们学数学的欲望。3、教研组长工作能尽职尽责带领本组教师积极、认真地完成学校教给的各项任务积极参加学校组织的各种教学活动与本组教师团结、协作互相帮助共同进步。总之本学期我教学态度认真任劳任怨不早退、不迟到能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道;如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习积极实践勤于积累争取不断地超越自己。数学教学工作总结wtt精心数学教学年度工作总结 | 数学教学年终工作总结 | 数学教学个人工作总结第 4 页 共 4 页