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1、我当破译小高手我当破译小高手5聪聪明明自自了了于于4书书天天在在勤勤贵贵3标标宝宝奋奋可可来来2敏敏里里习习才才大大1的的学学打打库库想想ABCDE1、请破译下列密码：、请破译下列密码：A5 B5 C4 E5 D4 C32、请编制密码：、请编制密码：天才来自勤奋天才来自勤奋张杰张杰演唱会演唱会“9排排7号号”和和“7排排9号号”的的含义有什么不同？含义有什么不同？如果将如果将9排排7号简记为号简记为（9,7），那么，那么7排排9号号应该怎么记？应该怎么记？（3,4）表示什么位置？表示什么位置？你能向大家介绍你的座位在教室中的位置吗？你能向大家介绍你的座位在教室中的位置吗？我爱我的班级我爱我的班
2、级讲台2134567812345第2列 这种由两个数这种由两个数如如（2,3）组成的表示某一具体位组成的表示某一具体位置的置的,我们就称之为我们就称之为数对数对.学.科.网（2,3）（列数，排数）（列数，排数）约定约定:列数列数在前，在前，排数排数在后在后第3排看看哪一组能最快找出以下位置的同学.数对数对(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)(5,7)(7,5) 观察上面的每组数对及它们表示的位置，观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？你能从中得出什么结论？列数列数在前在前排数排数在后在后学.科.网温馨提温馨提示示数对是有顺序的！ 数对 有顺序的两个数
3、有顺序的两个数 a与与 b 组成的组成的数对叫做有序数对。数对叫做有序数对。有序记做：（记做：（ a，b ）第2列第3排讲台2134567812345（2,3）约定约定:列数列数在前在前排数排数在后在后 列数列数在在排数排数 通知通知 请以下座位的同学下课后到办公室请以下座位的同学下课后到办公室： (1,5)，(5,1)，(2,4)， (4,2)，(3,3)，(7,3)讲台1234521345678纵列纵列横横排排(1,5)列数列数在前在前排数排数在后在后(5,1)(2,4)(4,2)(3,3)(7,3)友情友情提示提示通过上面例子说明在平面内确定一个位置,需要两个数并且这两个数各表示不同的含
4、义,例如电影票前面数表示排数,后面数表示号数.我们把这种有序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a , b).学.科.网 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A A （5 5、9 9）B B （x x，y y）E E （b b，9 9）C 4C 4，6 6D D （a ba b）走亲戚走亲戚游戏：游戏：规则：规则： 老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声大声说出说出代表他的座位的有序数对。我们约定代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前，列数在前，排数在
5、后排数在后”。如如XXX：“我家是（我家是（2，3），欢迎光），欢迎光临！临！”大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(,6)(8,5)(3,7)(,)(7,4)(2,2)(3,3)（5，2）写出学校里各个地点表示的有序数对.5可可明明个个万万女女4中中我我的的一一学学3爱爱英英天天帅帅活活2球球里里是是生生大大1小小孩孩打打习习哥哥ABCDE如右图，方块中有如右图，方块中有25个汉字，用个汉字，用(C,3)表示表示“天天”那么按那么按下列要求排列会组下列要求排列会组成一句什么话，把成一句什么话，把它读出来。它读出来。（1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1
6、) (C,2) (B,4)（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)可可爱爱的的女女孩孩是是我我我我 是是一一个个小小帅帅哥哥126455542444350129133136122（4545， 126）经纬度表示位置经纬度表示位置随堂练习如图，点表示街与大道的十字路口，点表示街与大道的十字路口如果用（，）（，）（，）（，）表示由到的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由到的其他路径吗？街街街街街街大道大道大道大道大道大道 有序数对有序数对 有有顺序顺序的两个数的两个数a与与b组成的数对组成的数对叫做叫做有序数对有序数对，记作，记作（a，b）。）。
7、（a，b）与与（b，a）表示的表示的是两个不同的位置。是两个不同的位置。有序数对有序数对点的位置点的位置思想方法：思想方法：知识点：知识点：注意点：注意点：回顾回顾回顾回顾 有序数对有序数对 有有顺序顺序的两个数的两个数a与与b组成的数对组成的数对叫做叫做有序数对有序数对，记作，记作（a，b）。）。 （a，b）与与（b，a）表示的表示的是两个不同的位置。是两个不同的位置。有序数对有序数对点的位置点的位置思想方法：思想方法：知识点：知识点：注意点：注意点：数形结合数形结合相互转化相互转化 你能举出生活中用有序数对你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？表示位置的例子吗？ 如图，甲地表示如图，甲
8、地表示2街与街与5巷的十字路口，乙地表示巷的十字路口，乙地表示5街与街与2巷的十字路口，如果用巷的十字路口，如果用(2,5)表示表示甲地甲地的位置，的位置，那么那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另种从甲地到乙地的路线。您用有序数对写出另种从甲地到乙地的路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)小结小结 谈谈本节你有哪些收获？四、归纳总结四、归纳总结7.1.1 7.1.1 有序数对有序数对本节课我们学习了：本节课我们学习了： 有序数对的概念；有序数对的概念； 平面内的点可由一个有序数对来表示；平面内的点可由一个有序数对来表示； 可用有序数对表示实际问题；可用有序数对表示实际问题； 用有序数对可绘成各种图案。用有序数对可绘成各种图案。