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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说小说考点考点情节形象环境主题语言特点文章结构写作手法人物/景物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说的情节 交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。照应前文。线索或推动情节发展。刻画人物性格。表现主旨或深化主题。答题模式：为情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。表现了的思想品质(精神世界)，有助于塑
2、造的形象。揭示(表现、突出)了，有利于深刻表现主题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物结构的作用标题句段1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。开头中间结尾1统领全篇，2引起下文，为下文做铺垫,3营造氛围，4开篇点题，5设置悬念，引起读者阅读的兴趣。1单独成段，起承上启下的过渡作用。2处于段末，起总结上文引起下文的作用。3对比反衬。4伏笔铺垫 。1首尾呼应
3、，使文章结构完整、严谨。2总结全文，3篇末点题，4深化主题，5引人深思，给人启迪，令人回味。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说的形象人物形象景物形象次要人物主要人物(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示或凸显主旨；(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。外貌、心理、语言、行为、细节、正面侧面突出人物性格、揭示深化主题等；（有时反复出现，串起相关情节）成为文章的线索，使结构更加严谨；衬托环境，或者具有象征意义。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个
4、美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人物形象细节描写心理描写正/侧面描写外貌描写语言、动作描写作用：刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围， 渲染时代气氛、地方特色。作用：细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性格、特点。作用：正面描写不借助于人和媒介物的烘托，直接刻画。侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。作用：刻画人物性格；反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、
5、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景物形象对情节的作用对环境的作用对人物的作用对主旨的作用推动情节发展；串联相关情节，成为文章线索；为下文做铺垫，伏笔象征着主要人物xxx的特点和性格；侧面衬托主要人物形象，使人物更加鲜明生动（当物象与自然环境重叠）渲染气氛，奠定基调使内容更加充实，深化；深化文章主旨；增加小说感染力我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错
6、：表里边有一个活的生物赏析作品的形象请分析某物象在文中有什么作用。文中多次写到某物象，分别表现了什么意图？请简要分析。从以下角度入手：内容和结构上，或交代什么样的环境，或暗示什么内容，或成为全文的线索；情感主旨方面，象征了什么内容，成为某种情感（精神）的载体。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说的环境答题模板社会环境自然环境环境本身(交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛)情节(推动，暗示，铺垫)人物(烘托，映衬)主题(表达，寄托，暗示，揭示)具体描写了景色，营造(创设)了一种气氛；渲染(定
7、下)了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。A渲染故事气氛，增强故事的真实性B烘托人物形象C推动情节发展D暗示社会环境E深化作品主题交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说的主旨答题模板概括主旨以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。虚构生活经历，反映
8、人物生存状态和心理状态。歌颂、赞扬、张扬讽刺、批判、揭露、谴责揭示人生道理对现象的反思表达了的情感我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小说的语言鉴赏模板技法指导遣词造句(如：用词、句式，叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)；语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴；周作人平和冲淡，用淡笔写浓情；鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)；语体角度(如：书面语与口语、普通用语与专业术语等)表达方式表现手法表达技巧修辞手法叙述、描写、抒情、议论、说明烘托、渲染、铺垫、照应、托物言志、借景抒情、白描、心理刻画、象征、用典、联想、想象、寓庄于谐、抑扬、对比类比、以小见大夸张、双关、反复、排比、反问、设问、比喻、拟人