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等腰三角形和等边三角形苏教版四年级数学下册教学目的：1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形和等边三角形，在认识的基础上掌握等腰三角形与等边三角形的特征。2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等边三角形的联系与区别，培养学生的理解和概括能力。教学重点：等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：两种三角形的联系与区别。你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？884696446884696446从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？两条边相等的三角形是等腰三角形。请按课本30页的办法用长方形的纸剪一个三角形，它是等腰三角形吗？讨论： 为什么这样剪出来的三角形是等腰三角形？腰顶角底角两个底角有什么关系？底角相等腰底角请指出下面等腰三角形的腰、顶角和底角。一个等腰三角形的顶角是80，它的一个底角是多少度？80(180- 80)2= 50一个等腰三角形的底角是80，它的一个顶角是多少度？80180- 80- 80= 2080下面的三角形3条边的长度相等,是什么三角形？三条边相等的三角形是等边三角形。7cm7cm7cm按课本30页的办法剪一个等边三角形。想一想：为什么是一个等边三角形？剪下的三角形折一折，你发现了三个角有什么关系？三个角相等,都是60。讨论： 等腰三角形和等边三角形 有什么区别与联系？等边三角形也是等腰三角形。作业： 想一想做一做1、2、3、4题。