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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物缩写句子的方法与技巧缩写句子的方法与技巧达川区新达小学 夏玲我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。什么是缩句？什么是缩句？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一
2、、缩句方法一、缩句方法1、去、去“枝枝”留留“干干”法。法。 去掉用来修饰或限制的词，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例： 二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。缩写为：团长指挥战斗。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、删掉与三个、删掉与三个“de”连接的相关词语。连接的相关词语。把“的、地”前面的词语删除，把“得”后面的词语删除。 例1：我班勤奋好学的李丽有一把雨伞。句中“我班勤奋好学的”是用来修饰“李丽”的，因此“我班勤奋好学的”删去。缩写为：李丽有雨伞。 我吓了
3、一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例2：我班先进学生热情地帮助后进学生。句中“热情地”是用来形容“帮助”的，要删去。缩写为：先进学生帮助后进学生。 例3：老师和同学们激动得热泪盈眶。句中“热泪盈眶”是对“激动”的程度进行补充说明的，要删去。缩写为：老师和同学们激动。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、删掉表示数量的词语。、删掉表示数量的词语。 例：罗丹塑了一座女像。句中“一座”这个表示数量的词语要
4、删去。缩写为：罗丹塑了女像。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4、删掉“在上”、“从中”、“到”、“用”表示特定的条件和环境的词组。例： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，应该删掉。缩写为：我们取得了进步。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5、保留句子中谓语后面的“着、了、过”。例： 大家一起登上了举世闻名的长城。
5、 缩写为：大家登上了长城。 例： 昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 缩写为：这场大雨真是及时雨啊！ 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6、保留句子中的否定词，不改变句子原意。例： 弯弯曲曲的小路没有穿过茂密的松树林。 缩写为：小路没有穿过松树林。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物缩句技巧：删四留二所谓“删四”即：1、去“枝”留
6、“干”。2、删掉与三个“de”连接的相关词语。3、删掉表示数量的词语。4、删掉“在上”、“从中”、“到”、“用”表示特定的条件和环境的词组。所谓“留二”即：1、保留句子中谓语后面的“着、了、过”。2、保留句子中的否定词。二、缩句技巧二、缩句技巧我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、牛刀小试三、牛刀小试我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、生活在海洋中的鲸不是鱼类。 答案示例：鲸不是鱼类。1、三棵大海棠树上开满了红红的花。 答案示例：海棠树上开满了花3、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。 答案示例：我们歌唱。4、一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。 答案示例：小鸟唱歌。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物THANKS