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1、陋室铭陋室铭1.1.积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和“托物言志托物言志”的手法。的手法。2.2.反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美的语言特色。的语言特色。3.3.了解作者高尚的情操，培养正确的价值观和人了解作者高尚的情操，培养正确的价值观和人生观。生观。学习目标学习目标知识链接知识链接“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” 乌衣巷乌衣巷“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出
2、西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。竹枝词二首竹枝词二首一一秋词秋词自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。【刘禹锡】【刘禹锡】字梦得，河南洛阳人。唐代诗人、字梦得，河南洛阳人。唐代诗人、哲学家，有哲学家，有“诗豪诗豪”之称之称。曾中进士，官至。曾中进士，官至监察御史。他诗文俱佳，涉猎题材广泛。监察御史。他诗文俱佳，涉猎题材广泛。人物扫描人物扫描【代表作】【代表作】陋室铭竹枝词乌衣巷等；陋室铭竹枝词乌衣巷等； 哲学著作天论三篇；哲学著作天论三篇；刘梦得文集，存世有刘宾客集等。刘梦得文集，
3、存世有刘宾客集等。铭：铭：本是刻在金属器物或碑石上记述生平、事本是刻在金属器物或碑石上记述生平、事迹、功德或警戒的文字，后来发展成一种文体。迹、功德或警戒的文字，后来发展成一种文体。 这种文体，一般短小、精悍、押韵，内容这种文体，一般短小、精悍、押韵，内容上有颂扬或警戒之意。上有颂扬或警戒之意。德馨馨 苔苔痕 案牍牍 鸿儒鸿儒 西蜀蜀 何陋陋 调调素琴xnxntitiddtiotioshshhng r hng r lulu字词积累字词积累朗读短文，朗读短文，读准节奏，读准节奏，读出感情。读出感情。整体感知整体感知 山山/ /不在高，有仙不在高，有仙/ /则名。水则名。水/ /不在深，不在深，有
4、龙有龙/ /则灵。斯则灵。斯/ /是陋室，惟吾是陋室，惟吾/ /德馨。苔痕德馨。苔痕/ /上阶上阶/ /绿，草色绿，草色/ /入帘入帘/ /青。谈笑青。谈笑/ /有鸿儒，往有鸿儒，往来来/ /无白丁。可以无白丁。可以/ /调素琴，阅调素琴，阅/ /金经。无金经。无/ /丝丝竹之乱耳，无竹之乱耳，无/ /案牍之劳形。南阳案牍之劳形。南阳/ /诸葛庐，诸葛庐，西蜀西蜀/ /子云亭。孔子云：何陋子云亭。孔子云：何陋/ /之有？之有？读出心声读出心声合作探究，结合注释疏通文意合作探究，结合注释疏通文意1、分组研讨，翻译课文、分组研讨，翻译课文2、结合文意，探究作者思想情感、结合文意，探究作者思想情感
5、3 3、全文的主旨是哪句？说说它的含义和作用。主旨句：主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。含含 义：义：由于人的品德高尚，就忘却了室陋；由于人的品德高尚，就忘却了室陋；由于人的品德高尚为陋室增光添彩。由于人的品德高尚为陋室增光添彩。 作作 用：用：“陋室陋室”二字扣题，二字扣题，“德馨德馨”统领全篇，统领全篇，是全文的核心，是全文的核心，“惟惟”字加强语气。字加强语气。作者是怎样引出陋室的？用了什么修辞手法？作者是怎样引出陋室的？用了什么修辞手法？ 运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。“山山”“”“水水”“室室”“不在高不在高
6、”“”“不在深不在深”“陋陋”“仙仙”“”“龙龙”“德德”“名名”“”“灵灵”“馨馨”品读鉴赏品读鉴赏 作者的目的是写陋室，却用山水作比喻，这种方作者的目的是写陋室，却用山水作比喻，这种方法叫比兴。这种比兴的修辞，不仅构思新颖，文意通法叫比兴。这种比兴的修辞，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏耐人寻味。达，而且句句相连，使文意波澜起伏耐人寻味。陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面。陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面。1.“1.“苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。”对偶对偶 景景陋室环境的清幽、雅致，反映出室陋室环境的清幽、雅致，反映出室主人淡泊名利的志趣。主人
7、淡泊名利的志趣。2.“2.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。”对偶、衬托对偶、衬托 写朋友的贤良儒雅，反映出陋室主人高洁傲岸的情怀。写朋友的贤良儒雅，反映出陋室主人高洁傲岸的情怀。 3.“3.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。劳形。”正反对照，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。正反对照，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。 作者写作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭” ” 的用意是什么的用意是什么? ? 类比类比，作者用诸葛亮和扬子云的名室和自，作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋
8、室不陋；己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋； 又以古代名贤自比，表明自己也具有古代又以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。名贤的志趣和抱负。 文章结尾引孔子的话文章结尾引孔子的话“何陋之有何陋之有”，有，有什么含义？什么含义？典故：典故：孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简陋，你怎么能去住呢？那个地方十分简陋，你怎么能去住呢？”孔孔子回答说：子回答说：“君子居之，何陋之有？君子居之，何陋之有？” 文章结尾引经据典，力发千钧，突出了作文章结尾引经据典，力发千钧，突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。者高洁伟岸、不随世俗的志趣和
9、抱负。 1.1.此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？ 身居陋室却不以为陋，因为陋室主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。托物言志托物言志写法探究写法探究 指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。2.2.多种修辞手法的运用。多种修辞手法的运用。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
10、形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：孔子云：“何陋之有？何陋之有？”对对偶偶拟人拟人衬托衬托反问反问 刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为和州刺史。刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为和州刺史。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县见他被贬而来，便多方刁难。策知县先叫刘禹锡在城南面知县见他被贬而来，便多方刁难。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩面对大江观白帆
11、，身在和州争思辩”。 这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。半年内连搬。半年内连搬三次家，三次家，最后成了一间陋室，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。最后成了一间陋室，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。背景简介背景简介 本文通过对陋室的描写和赞颂，表达
12、了作者甘于淡本文通过对陋室的描写和赞颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役、安贫乐道、洁身自好的高尚情操，反映泊、不为物役、安贫乐道、洁身自好的高尚情操，反映了他不慕富贵，不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。了他不慕富贵，不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。课文小结课文小结试着运用托物言试着运用托物言志的写法描写身志的写法描写身边的物，表达自边的物，表达自己的志向。己的志向。 请同学们为自己写一则座右铭，表达自请同学们为自己写一则座右铭，表达自己的理想、抱负、追求。己的理想、抱负、追求。例如：例如：有智者立长志，无志者长立志。有智者立长志，无志者长立志。路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。学有所用学有所用