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1、统编教材三年级下册第六单元统编教材三年级下册第六单元 习作习作: :身边那些有特点的人身边那些有特点的人执教者：巢湖市城市之光小学执教者：巢湖市城市之光小学 郭淑芬郭淑芬大闹天宫大闹天宫大闹阎王殿大闹阎王殿大闹蟠桃会大闹蟠桃会齐天大圣齐天大圣开心果开心果挨批评也开心挨批评也开心讲笑话哄别讲笑话哄别人开心人开心闪电侠闪电侠帮老师拿东西帮老师拿东西跑得特别快跑得特别快运动会上运动会上得奖牌得奖牌作业速度作业速度特别快特别快热心肠热心肠乐天派乐天派小书虫小书虫智多星智多星运动健将运动健将故事大王故事大王昆虫迷昆虫迷幽默王子幽默王子身边那些身边那些有特点有特点的人的人小问号 想想你身边人的趣事、乐事、
2、囧事、糗事想想你身边人的趣事、乐事、囧事、糗事取一个美称，展取一个美称，展现他现他(她）的一个特点，画示意图，用关键词抒写她）的一个特点，画示意图，用关键词抒写“美称由来的故美称由来的故事事”或或“美称传奇故事美称传奇故事”。写片段写片段 选择一个人，写他（她）的选择一个人，写他（她）的一个故事一个故事，来，来表现他（她）的表现他（她）的一个特点。一个特点。 只见老人用手挖了一点糖稀，抖了抖，那糖只见老人用手挖了一点糖稀，抖了抖，那糖稀像细丝一样往下淌。老人动作敏捷，不一会儿稀像细丝一样往下淌。老人动作敏捷，不一会儿就捏出一盒就捏出一盒“鸟头鸟头”，接着又出现了一对翅膀，接着又出现了一对翅膀，
3、然后又捏了尾巴、身子、腿脚。最后他又熟练地然后又捏了尾巴、身子、腿脚。最后他又熟练地取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌在眼睛部位，再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品，一在眼睛部位，再用竹棒蘸上热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就出现在我眼前。只别有情趣的凤凰就出现在我眼前。精彩片段精彩片段 只见老人用手只见老人用手挖挖了一点糖稀，了一点糖稀，抖了抖抖了抖，那糖，那糖稀像细丝一样往下淌。老人动作敏捷，不一会儿稀像细丝一样往下淌。老人动作敏捷，不一会儿就就捏捏出一盒出一盒“鸟头鸟头”，接着又出现了一对翅膀，接着又出现了一对翅膀，然后又然后又捏捏了尾巴、身子
4、、腿脚。最后他又熟练地了尾巴、身子、腿脚。最后他又熟练地取出取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌嵌在在眼睛部位，再用竹棒眼睛部位，再用竹棒蘸上蘸上热糖稀粘住成品，一热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就出现在我眼前。只别有情趣的凤凰就出现在我眼前。精彩片段精彩片段妙招一：动作分解写妙招一：动作分解写 上课铃刚响，牟老师就精神抖擞地走进教室，他朝大家笑上课铃刚响，牟老师就精神抖擞地走进教室，他朝大家笑了笑说：了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓：牟。同学们，我就是你们的新班主任，姓：牟。”她她转身在黑板上写下了一个大大的转身在黑板上写下了一个大大的“
5、牟牟”字。字。“牟，这个姓不牟，这个姓不多，在姓中读多，在姓中读m m u u。你们看，它可以简单地记为。你们看，它可以简单地记为三角牛三角牛。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默这个老师倒是挺幽默的。的。”“”“不过，不过，”牟老师话锋一转，牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地顶顶他一他一下！下！”“哈哈哈哈”全班哄堂大笑。一个同学说全班哄堂大笑。一个同学说“牟老师的牟老师的脾气还真像头牛呢！脾气还真像头牛呢！”精彩片段精彩片段 上课铃刚响，
6、牟老师就精神抖擞地走进教室，他朝大家笑上课铃刚响，牟老师就精神抖擞地走进教室，他朝大家笑了笑了笑说：说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓：牟。同学们，我就是你们的新班主任，姓：牟。”她她转身在黑板上写下了一个大大的转身在黑板上写下了一个大大的“牟牟”字。字。“牟，这个姓不牟，这个姓不多，在姓中读多，在姓中读m m u u。你们看，它可以简单地记为。你们看，它可以简单地记为三角牛三角牛。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默这个老师倒是挺幽默的。的。”“不过，不过，”牟老师话锋一转牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，牛的头上可是有角的，谁要是不
7、认真学习，犯了错误，我就会狠狠地谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地顶顶他一他一下！下！”“哈哈哈哈”全班哄堂大笑。一个同学说全班哄堂大笑。一个同学说“牟老师的牟老师的脾气还真像头牛呢！脾气还真像头牛呢！”精彩片段精彩片段妙招二：人物开口说话妙招二：人物开口说话改一改，评一评改一改，评一评语句通顺，标点正确，语句通顺，标点正确，故事表现了人物特点。故事表现了人物特点。人物快动作，分解写。人物快动作，分解写。人物开口说话人物开口说话1 1、戏迷爷爷戏迷爷爷2 2、家有虎妈家有虎妈3 3、吃货老爸吃货老爸4 4、我们班的昆虫迷我们班的昆虫迷参考题目参考题目：作业：完成习作作业：完成习作1 1、给文章取个题目，用上表示人物特点、给文章取个题目，用上表示人物特点的词语。的词语。2 2、完成写作，写完后，读一读，改一改。、完成写作，写完后，读一读，改一改。如果可能，给自己写的那个人看看，听如果可能，给自己写的那个人看看，听听他的评价。听他的评价。作业：完成习作作业：完成习作1 1、给文章取个题目，用上表示人物特点、给文章取个题目，用上表示人物特点的词语。的词语。2 2、完成写作，写完后，读一读，改一改。、完成写作，写完后，读一读，改一改。如果可能，给自己写的那个人看看，听如果可能，给自己写的那个人看看，听听他的评价。听他的评价。