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1、第九章 压强 单元测试卷(100分，90分钟)一、选择题(每题3分，共36分)1一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐(如图所示)在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是( )AA对桌面的压强不断变小B对桌面的压力不变CA对桌面的压强不变DA对桌面的压力不断变小2同一个梯形铁块第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强p的大小关系正确的是( )AF甲F乙 BF甲F乙 Cp甲p乙 Dp甲p乙3如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是( )A马上站立不动 B马上抬起一只脚不
2、动C快速跑向安全区 D趴下爬向安全区4如图所示，木工在手工制作家具时，将榫头套入木板上的榫眼时，常在榫头上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是( )A快捷、准确 B增大压力C减小压强 D减小压力5在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是( )A将探头放在同样深度的浓盐水中B将探头在原位置转动180C将探头向下移动一段距离D将探头向上移动一段距离6下列说法正确的是( )A液体内部没有压强B液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C液体内部同一深度处，各个方向压强相等D液体压强与深度有关，跟液体密度无关7在探究实
3、践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是( )8如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(水煤油)，则p甲、p乙和p丙的大小关系为( )Ap甲p乙p丙 Bp甲p乙p丙 Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙9在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是( )10下列现象不是由于大气压强造成的是( )A用吸管将饮料吸到嘴里B吸盘式塑料挂钩能牢牢地吸在墙砖上C拦河
4、坝设计成上窄下宽的形状D两个马德堡半球能紧吸在一起而拉不开来11如图所示是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果12如图所示，小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风，机翼升起，下列说法正确的是( )A气流通过下表面的路程大于上表面的路程B气流在下表面的流速大于上表面的流速C机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强D机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力二、填空题(第19题4分，其余每题3分，共22
5、分)13某同学测得8张同样报纸的总重为1.6 N，则平均每张报纸重_N。把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66 cm，宽为55 cm，则这张报纸对地面的压强是_Pa(结果精确到0.01)。14在开口的矿泉水瓶上扎个小孔，水从小孔喷出的情况如图所示，随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变_。用手堵住瓶口，水逐渐停止流出，此时瓶内水面上方的气压_(填“大于”“等于”或“小于”)瓶外大气压。15如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_的原理；如图乙，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了_的作用。16一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入
6、装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会_。17如图所示，跑车尾部安装有气流偏导器，它的底部是弧形，这相当于倒置的飞机机翼。跑车行驶时，流过气流偏导器上方的气流速度_(填“大于”或“小于”)下方气流速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气流偏导器向_(填“上”或“下”)的压力。18总重量为700 N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4103
7、 m2，此时脚对鸡蛋的压强为_Pa。19对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据在表1。表1(每次单个轮胎对地压力不变)次数123轮胎气压/105 Pa4.68.110.5地面的受力面积/102 m23.63.02.4对地压强/105 Pa5.06.07.5(1)根据公式_，单个轮胎对地压力为_N。(2)根据表1，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行的方法是_。三、实验与探究题(20题4分，21题10分，22题10分，共24分)20货车驾驶员在卸货后，把空的纸箱放在车斗里。在汽车行驶时，发现有纸箱从车斗里“飞”了出来。为什么会出现这种现象呢？小明同学经过思考后，进行了模拟实验：将纸
8、屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图。请回答：(1)小明向铁盒上方吹风是模拟_。(2)请用所学的知识解析释纸箱从车斗里“飞”出来的原因：_。21某同学在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：(1)实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_。(2)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_。(4)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、
9、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，同种液体向_的压强大小关系。22洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F；(4)计算出当地大气压强。【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是_，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在_、_等问题
10、，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p_(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是_。四、综合运用题(23题10分，24题8分，共18分)23图甲所示是南京市的新景点江面上的步行桥，人称“南京眼”，该桥总长约800 m，是人们观光旅游的好去处。图乙所示是一辆四轮观光游览车。(1)若游览车以10 km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥约需多少小时？(2)已知游览车的质量为1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N
11、/kg)(3)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与桥面的总接触面积为800 cm2，人的总重为8 000 N，则游览车对桥面的压强是多少帕？24在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01 m2，在玻璃杯中装入1 kg水后，水对杯底的压强为900 Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中(a)、(b)、(c)的哪一种？(水的密度1.0103 kg/m3，g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略) 参考答案1.B 2B 3D 4C 5D 6C 7B 8B9A 10C 11A 12D13.0.2；0.55 14小；小于15连通器；大气压16大于；降低17小于；下18受力面积；5
12、10519(1)FpS；1.8104(2)减小轮胎气压20.(1)汽车在行驶过程中的空气流动(2)车斗内的纸箱上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，故纸箱上方的气压小于纸箱下方的气压，纸箱从车斗里升起，然后在风的作用下吹离车斗21. (1)相平(2)液体深度(3)丙、丁；无关(4)乙、丙(5)各个方向22pF/S；吸盘中的气体挤不干净(不是真空)；拉脱吸盘所需力的大小估测不准；4F/D2；防止外面的气体进入吸盘23.解：(1)t0.08 h。(2)G1mg1 200 kg10 N/kg12 000 N。(3)p2.5105 Pa。24解：水的深度h0.09 m，假设杯壁是竖直的，装入1 kg的水后杯中水的深度h0.1 m，因为hh，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图(a)。