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1、人教版二年级数学下册执教者：良田学校 黄佳佳观察图片，探究新知对折沿一条直线对折后两边能完全重合。 将图形沿着一条直线对折后两边能够完全将图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这样的图形叫做重合，这样的图形叫做轴对称图形。轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的折痕所在的这条直线叫做它的对称轴对称轴。思考：平行四边形是不是轴对称图形？（请思考：平行四边形是不是轴对称图形？（请你动手验证一下）你动手验证一下）平行四边形不是轴对称图形。平行四边形不是轴对称图形。动手操作，亲身感受折一折，画一画：折一折，画一画：长方形和正方形是轴对称图形吗？（如果是，请先对折，再画出它们的对称轴）长方形有（ ）条
2、对称轴。2正方形有（ ）条对称轴。4思考：圆形有几条对称轴？思考：圆形有几条对称轴？圆形有（ ）条对称轴。无数无数.2条4条无数条小结：不同的轴对称图形，它们的对称轴条数有多有少。它们各有几条对称轴？你有什么发现？第一关：做一做第一关：做一做下列哪些是轴对称图形轴对称图形，对的打,错的打x x。是轴对称图形的请画出它的对称轴画出它的对称轴。（ ）（ ）（ ）（ ）x x x x （ ）（ ）（ ）（ ）第二关：找一找第二关：找一找下列轴对称图形的对称轴各有几条？（1条）（2条）（5条）第三关：连一连第三关：连一连下面的图案分别是从哪张对折的纸上剪下来的？第四关：剪一剪第四关：剪一剪要求：1、小组合作，剪出一个好看的轴对称图形。2、用剪刀时注意安全。步骤：1、先将纸对折。2、在对称轴的一边画上半边图形。3、将所画图形剪下来，再打开看。课堂小结上完这节课，你有什么收获呢？上完这节课，你有什么收获呢？