《《童年的水墨画》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《童年的水墨画》.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小学五年级语文下册童年的水墨画教学设计教学目的：指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。教学重点：欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。教学课时：一课时教学准备：课件、学生准备采蜜本(摘录本)课前分发印有童年的水墨画的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。教学过程一、创设阅读情境，激发兴趣播放歌曲童年。简介你认识的高洪波。师导语：这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的童年的水墨画。二、交流摘录笔记，感知大意1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词, 概括主要内容。2、说说诗歌描绘了怎样的画面。三、感悟诗句优美，欣赏画面1、从学生摘录的词句入手，引导品味一节诗的语言美，画面美，并进行朗读。2、提炼欣赏方法。3、学生自己按方法欣赏其它诗节。4、交流，师引导点拨，并指导朗读。四、动笔仿诗，抒发情感1、说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。2、交流所编的诗句。七、总结，布置作业1、补充采蜜本。2、继续阅读儿童诗。2 册诗儿阅年本蜜、作画布总句学诗设流歌歌歌模作小片的生说情情诗笔读导，点引交节节其法己、法赏炼读朗并画，诗节导手词生从画欣，悟面的怎描说容内概,的表一题节每大知笔录、墨的高学名欣们节语导波高的年歌兴激境读过学抄抄行，习生张纸画童有分本录本准学备学课时课乐快年美面语诗点重编仿单行并的童阅激，欣方定导的学