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1、张家口职教中心EXCEL项目教学法教案教学任务分解表课程名称: 电子表格excel2003 任教者:曹锦成 李志刚序号任务名称知识点完成时间任务1学生成绩表统计初步第 2 周任务2电子表格的格式设定（一） 第 3 周任务3电子表格的格式设定（二）第 4 周任务4化工2班成绩表的分析（一）第 5 周任务5化工2班成绩表的分析（二）第 6 周任务6用样表绘制簇状柱形图（一）第 7 周任务7用样表绘制簇状柱形图（二）第 8 周任务8用工资表绘制三维饼图第 9 周任务9课堂小练习（一）第 10周期中复习及考试任务10数据图表的高级编辑与处理第 13 周任务11初三年级男女生统计表的分析第 14 周任务
2、12学生成绩统计表的操作分析（一）第 15 周任务13学生成绩表统计分析（二）第 16 周任务14学生成绩表统计分析（三）第 17 周任务15学生成绩表统计分析（四）第 18 周任务16课堂小练习（二）第 19 周任务17课堂小练习（三）第 20 周任务18期终复习及考试第 21 周 课堂任务一：学生成绩表统计初步一、 任务要求：1、 请在桌面上创建一个名为extest200701.xls的工作簿，2、 在sheet1表中输入如图内容，并完成表中“总评”的统计，计算方法为：平时、期中为30%，期末为40%。3、 将sheet1表名称更改为“学生成绩表”4、 设置行高为22，外粗内细边框线，表头
3、文字是楷体14号字，其余文字为宋体12号，垂直及水平居中。5、 标题“学生成绩表”在A1:E1中合并且居中。样 表 如 下 ABCDE1学生成绩表2姓名平时期中期末总评3王小平808790 4陈晓东969396 5陈 明766576 6何伟明958690 7伍小东637070 8优秀人数 9优秀率 10总评平均 二、任务操作步骤：1、 打开Excel；2、 单击A1格，按住鼠标左键，拖动鼠标至E1格，单击 ，进行合并及居中；3、 单击刚才已合并及居中的单元格，输入“学生成绩表”；4、 第二行以下的各个空格，分别按要求所示输入班别、姓名、成绩等；5、 输入完后，单击E3单元格，输入“=”用鼠标点
4、击一下B3格接着从键盘输入“*30%+”用鼠标点击一下C3格接着从键盘输入“*30%+” 用鼠标点击一下D3格接着从键盘输入“*40%”（其公式显示如右：=B3*30%+C3*30%+D3*40%）回车确认，即可显示结果；6、 单击E3格，把鼠标移至E3格的右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至E7格，即可求出各同学的总评成绩；7、 单击E10单元格，再单击 ，在弹出的“粘贴函数”对话框的函数名中选“AVERAGE”（求平均）确定把弹出来的对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区的E3E7单元格。确定其公式如右：=AVERAGE(E3:E7)8、 单击B8单元格
5、，再单击 ，在弹出的“粘贴函数”对话框的函数分类中选“统计”，在函数名中选“COUNTIF”（条件函数）确定把弹出来的对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区的B3B7单元格。在刚才弹出来的对话框的第二个填空“Criteria”中输入“=80”确定其公式如右：=COUNTIF(B3:B7,=80)9、 单击B8格，把鼠标移至B8格的右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至D8格，即可求出各时期的优秀人数；10、 单击B9单元格，输入“=”单击B8格（即优秀人数的单元格）再输入“/”单击 ，在弹出的“粘贴函数”对话框的函数名中选“COUNT”（条件函数）确定把弹出来
6、的对话框移至一边，拖动鼠标左键，选中Excel工作区的B3B7单元格，确定再单击格式栏上的“”将此结果转换为百分比；其公式如右：=B8/COUNT(B3:B7)11、单击B9格，把鼠标移至B9格的右下角，此时鼠标指针形状为细黑+字，按住鼠标左键，拖动鼠标至D9格，即可求出各时期的优秀率；12、 单击A1单元格，设文字为楷体14号字，选定第二行以下的各文字及数据，设为宋体12号；13、 选定第二行以下的各文字及数据，单击工具栏上的边框，如左图，选中全部边框为细线，再单击工具栏上的边框，选上图右下角的粗边框，即可；14、拖动鼠标，选定全部文字及数据单击“格式”“单元格”在弹出的单元格格式中单击“对
7、齐”在文本对齐中选水平对齐为“居中”，垂直对齐为“居中”确定。课堂任务二：电子表格的格式设定（一） 1、请输入下列表格并完成统计，在桌面上保存文件名为extest4.xls文件。文字图表内容见附图，采用标准的行高和列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，其余使用仿宋体12号字。样 表 2、 请输入下列表格并完成统计，在桌面上保存文件名为extest5.xls文件。文字图表内容见附图，采用标准的行高和列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，其余使用楷体12号字。样 表课堂任务三：电子表格的格式设定（二）1、请输入下列表格并完成计算，在桌面上保存文件名为exte
8、st1.xls文件。文字图表内容见附图，大格采用27.75行高和8.25列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。标题用黑体14号字，其余使用宋体12号字。课时统计表序号课程名称学时数备注合计40%讲授30%实验30%实践1哲 学802基础英语250 样 表2、 请输入下列表格并完成计算，在桌面上保存文件名为extest2.xls文件。文字图表内容见附图，采用合适的行高和6.55列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中。全部使用楷体12号字。样 表 3、请输入下列表格并完成统计，在桌面上保存文件名为extest3.xls文件。文字图表内容见附图，采用合适的行高和12列宽。外粗内细边框线，垂直及水平居中
9、。标题用黑体14号字，其余使用仿宋体12号字。样 表 课堂任务四：化工2班成绩表的分析（一）一、任务目标：1、掌握工作表数据的输入2、掌握公式和函数的使用3、掌握数据的编辑和修改4、掌握数据的移动、复制和选择性粘贴二、任务要求：1、启动Excel，在空白工作表中输入以下数据，并以E1.xls为文件名保存在D盘中。2、按样张，先计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分和平均分，再利用IF函数总评出优秀学生(总分270分)。3、在“平均分”下面的第二行(即与“平均分”隔一行)的“总分”列输入“优秀率”三个字，“总评”列输入求优秀率的公式(优秀率=优秀人数/总人数)。4、将表格的标题改为“化工2班3
10、组部分科目成绩表”5、先将每个学生的各科成绩及总分(A2：F11)转置复制到A17起始的区域，形成第二个表格。6、在第二个表格中只保留总评为“优秀”的学生数据。7、在第一个表格的“姓名”后面插入1列“性别”，设置该列数据有效性，限定输入的内容为男、女（序列），输入的数据依次是：男、男、女、男、女、男、女、女。8、存盘退出Excel。课堂任务五：化工2班成绩表的分析（二）一、任务目标1、掌握工作表的插入、删除和重命名2、掌握工作表的复制和移动3、了解工作表窗口的拆分与冻结4、掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。二、任务要求先将保存的D:E1.xls文件复制到当前文件夹，然后启动Excel进
11、行下列操作(在操作过程中注意保存文件)。1、在Sheet3 工作表前插入一张工作表，然后再将所插入的工作表删除。2、将Sheet1工作表改名为 “成绩表 ”，再将其复制到Sheet2工作表前，然后将复制的 “成绩表(2) ”移动到最后一张工作表的后面。3、以任一种方式拆分当前窗口，然后再撤消拆分。4、将 “成绩表 ”工作表中的第二个表格移动到Sheet2工作表中，然后按如下样张对 “成绩表 ”工作表进行格式化：(1)使表格标题与表格之间空一行，然后将表格标题设置为蓝色、粗楷体、16磅大小、加下划双线，并采用合并及居中对齐方式。(2)将制表日期移动到表格的右上侧，并设置为隶书、斜体。(3)将表格
12、各栏标题设置成粗体、居中；再将表格中的其它内容居中，平均分保留小数1位。(4) 将“优秀率”设置为45度方向，其值用百分比式样表示并垂直居中。(5)设置表格(不包括“优秀率”这行与这行上面的空行)的边框线：外框为最粗的单线，内框为最细的单线，“最高分”这行的上边框与各栏标题的下框线为双线。(6)设置单元格填充色：对各标题栏、最高分、平均分及优秀率设置25%的灰色。(7)对学生的总分设置条件格式：总分270分，用宝石蓝图案；240总分270分，采用蓝色、加粗斜体。(8)将高等数学、大学英语及计算机基础各列宽度设置为 “最合适的列宽 ”。(9)将表格栏标题的行高设置为25磅，并将该栏的文字垂直居中
13、。5、对复制到Sheet2工作表中的表格自动套用 “三维效果2 ”格式，然后将该表格的填充色改为淡紫色，字体改为深蓝色(结果如下图所示)。6、存盘退出Excel。课堂任务六：用样表绘制簇状柱形图（一）一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表：样 表考生号数学物理英语政治总分3250195899085 3260379878579 2450283796680 (1) 将当前工作表Sheet1更名为“考生成绩表”。(2) 在“总分”列中，计算每位考生四门课的考分总和（结果的数字格式为常规样式）。(3) 选“考生号”和“总分”两列数据,考生号为分类（X）轴标题，总分为数值(Y)轴标题，绘制各考生的
14、考试成绩柱形图(簇状柱形图)，嵌入在数据表格下方(存放在A7：F17的区域内)。图表标题为“考生成绩图”。评析：(2)公式中用=SUM(B2:E2),不可包括学号(3)将考生号“32501”在编辑栏内改为“32501”， 即加上一个“”号，说明为文本格式。课堂任务七：用样表绘制簇状柱形图（二）一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“NBA新星姚明”文件名保存在桌面上：样 表操作要求：1、 将标题“NBA新星姚明2004年三月技术统计”居中加粗 2、 用公式计算姚明平均出场时间、得分、篮板和盖帽、并设置这些单元格格式为:0.00;用公式计算这些项的合计值； 3、 插入图表，选择簇状柱
15、形图，数据区域为：（A2：F9），系列产生在列，并为工作表命名为“技术统计图”，作为对象插入；课堂任务八：用工资表绘制三维饼图1、 请在桌面上建立按下列要求建立数据表格和图表，并以名为TABLE5.XLS保存。(1) 将下列已知数据建立一工资数据表格(存放在A1：F4的区域内)，当前工作表为Sheet1。 样 图序号 姓名 基本工资 职务工资 房租水电 实发工资 1 王立萍 950 400 89.50 2 刘嘉林 1870.50 450.50 120.50 3 李莉 880 390 78.0(2) 计算每位职工实发工资数(保留小数点后两位数字).计算公式:实发工资=基本工资+职务工资-房租水电
16、。(3) 选“姓名”和“实发工资”两列数据，绘制各职工实发工资的圆饼图(三维饼图)，要求有图例并显示各职工工资占工资总数的百分比，图表标题为“各职工工资占总数百分比图”。嵌入在数据表格下方(存放在A6：F17的区域内)。评析：（1）题中输入数据中的小数位数要与题目一致,通过右键设置单元格的小数位。（2）F2中公式为“=C2+D2-E2”，向下拖放至F3、F4。（3）输入图表标题，数据表示中设置选择“显示百分比”。若有错可在图表空白处右键选择“图表选项”修改相应的内容。课堂任务九：课堂小练习（一）任务要求：1、巩固所学知识，深化excel的理解2、 培养学生的答题能力3、练习内容作为考试题库内容
17、之一任务内容：1、 要想在工作表中插入艺术字，请单击 菜单中的 子菜单。2、当鼠标指针变成 时，可以调整 的高度。3、“超链接”命令在 菜单中。4、“排序”对话框中，共有 个关键字可以进行排序。5、当单元格存放不下输入的数时，excel将以一串 来显示。6、当数字作为字符串来输入时，需要先输入 来开头。7、在excel表格中，粗黑色边框所包围的单元格，称为 单元格。8、excel的每个单元格最多可以输入 个字符。9、“单元格格式”对话框共有_ _ _ _ _ _等标签。10、“合并及居中”工具按钮在_工具栏上。11、“记录单”命令在_菜单中。12、要输入非数值的数字如身份证号码，应在输入前先输
18、入_。13、“排序”命令在_菜单中。14、双击_可以关闭窗口。15、excel菜单栏包含了该软件的_功能（请选填“所有”/“大部分”）。16、Excel共有_行，_列，_个单元格。17、选定一行后点击“插入行命令”，将在选定行_插入一新空白行。18、要截取“阜宁县职教中心“字符中的”职教“二字可使用函数_。19、返回当前日期时间的函数是_。20、“数据有效性”命令在_中。21、“数据有效性”对话框，共有_个页面。22、“模板”命令可以在文件菜单_中运用。23、输入公式时须以 开头。24、求平均值的函数名为_。25、要求取消工作表中的网格线，可通过_菜单中_命令，在打开的对话框中，选择_选项卡，
19、在其中的“窗口选项”选项区中取消选择“网格线”复选项框即可。26、在工作表中，鼠标形状在不同位置会发生不同变化，当鼠标指针位于填充柄上时会变成_形状，当鼠标指针位于行号与行号之间时会变成_形状。27、要打开“插入超链接”对话框，可使用_菜单_命令，即可打开。28、要想设置工作表标签颜色，用户可以通过单击_菜单_子菜单中_命令即可设置。29、当你要使工作簿内容不被别人看到，可以设置_密码。30、请说出给excel设置“打开权限密码”的方法？课堂任务十： 数据图表的高级编辑与处理一、任务目标：1、进一步强化对图表的编辑能力。3、进一步掌握图表的格式化的技巧。二、任务要求：1、启动Excel，在空白
20、工作表中输入以下数据，并以E3.xls为文件名保存在当前文件夹中。2、对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图表，图表标题为“学生成绩表”。3、取王大伟、李枚的高等数学和大学英语的数据，创建独立的柱形图图表“图表1”4、对Sheet1中创建的嵌入图表按样张进行如下编辑操作： (1)将该图表移动、放大到A9：G23区域，并将图表类型改为簇壮柱形圆柱图。(2)将图表中高等数学和计算机基础的数据系列删除掉，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。(3)为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。(4)为图表添加分类轴标
21、题 “姓名 ”及数据值轴标题 “分数 ”。(5)对Sheet1中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框。将图表标题 “学生成绩表 ”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题 “姓名 ”设置为粗体、11号；将数值轴标题 “分数 ”设置为粗体、11号、45度方向。将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移动到图表区的右下角。将数值轴的主要刻度间距改为10、字体大小设为8号；将分类轴的字体大小设置为8号。去掉背景墙区域的图案。将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。按样张所示，调整绘图区的大小。按样张所示，在图表中加上指向最高分的
22、箭头和文字框。文字框中的字体设置为10号，并添加25%的灰色图案。5、对 “图表1 ”中的独立图表，先将其更改为 “黑白柱形图 ”自定义类型，然后按样张(如下图所示)调整图形的大小并进行必要的编辑与格式化。6、存盘退出Excel。课堂任务十一：初三年级男女生统计表的分析一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“男女生统计表”文件名保存在桌面上：样 图操作要求：1、 将标题“初三年级班级男女生统计表”在（A1：E1）合并居中、并加粗； 2、 用表达式计算每个班级的男生数和比例，并设置这些单元格（E3：E10）的数字格式为百分比，占两位小数； 3、 式计算初三年级的平均总人数、女生数、男
23、生数，总人数、男生总数、女生总数、男生在初三学生中的比例 。课堂任务十二：学生成绩统计表的操作分析（一）一、新建工作簿，并在SHEET1中录入下表，并以“成绩统计表”文件名保存在桌面上：样 图操作要求：1、 设置标题在A1:F1合并居中，字号为16，颜色为蓝色；分别将A9:B9、A10:B10合并居中。 2、 使用求和函数计算各人总分； 3、 使用求最大、最小值函数分别求出各科及总分的最高分(C9:H9)、最低分(C10:H10)。课堂任务十三：学生成绩统计表的操作分析（二）一、任务目标1、掌握数据列表的排序、筛选2、掌握数据的分类汇总3、掌握页面的设置二、任务要求：1、启动Excel97，建
24、立一个如下图所示的数据清单(可从保存的E1.xls文件中复制)，并以E4.xls为文件名保存在当前文件夹中。2、将数据列表复制到Sheet2中，然后进行如下操作(操作结果如下图所示)：(1)对Sheet1中的数据按性别排列。(2)对Sheet2中的数据按性别排序，性别相同的按总分降序排列。(3)在Sheet2中筛选出总分小于240及大于270分的女生记录。3、将Sheet1中的数据复制到Sheet3中，然后对Sheet3中的数据进行如下的操作：(1)按性别分别求出男生和女生的各科平均成绩(不包括总分)，平均成绩保留1位小数。(2)在原有分类汇总的基础上，再汇总出男生和女生的人数(汇总结果放在性
25、别数据下面)。(3)按样张所示，分级显示及编辑汇总数据。4、对Sheet3工作表进行如下页面设置，并打印预览：(1)纸张大小设置为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为3厘米。(2)设置页眉为 “分类汇总表 ”，并将其设置为居中、粗斜体，设置页脚为当前日期，靠右安放。5、存盘退出Excel。课堂任务十四：学生成绩表统计分析（三）任务要求一、新建工作簿，并在SHEET1中录入下表：学号姓名性别班级英语物理 计算机9236001宋大刚男一班7678649236002黄惠惠女二班8188829236009翁光明男二班9291899236004钱宝方男一班6560699236008钱旭亮男三班367
26、3769236003吴树西男四班8383729236005周甲红女二班6226649236007叶秋阳男一班8590829236006方昌霞女五班738180样 图1. 将当前工作表名改为“学生成绩表”2. 求出各同学的总分，然后按总分将各记录降序排列。3. 按性别分别求男女同学的各门功课的平均成绩。4. 取消上述的按性别分类求平均。5. 给普通物理成绩低于80分的加2 分。给机械制图成绩低于80分的增加5%6. 利用条件格式功能，将不及格的学生成绩用红色显示。7. 将学号所在列的单元格格式改为文本格式；8. 增加一标题为：阜宁县职教中心07计算机一班考试成绩，合并居中。9. 设置标题（A1:
27、B1）单元格的字体为黑体，三号，其余单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%的灰色。10. 在每个学生的学号前添加2006（例如：学号为9236001的变为20069236001）11. 用公式计算每个人的总分（请使用公式：总分=英语*30%+物理*30%+计算机*40%）； 课课堂任务十五：学生成绩表统计分析（四）一、 新建工作簿，并在SHEET1中录入如下内容样 表 如 下学号 姓名 性别 班级 英语物理计算机9236001宋大刚男一班7678649236002黄惠惠女二班8188829236009翁光明男二班9291899236004钱宝方男一班65606992360
28、08钱旭亮男三班3673769236003吴树西男四班8383729236005周甲红女二班6226649236006叶秋阳男一班8590829236007方昌霞女五班7381809236008周 红女四班5526649236009叶 阳男一班8566829236010方 霞女五班7381901. 在每个学生的学号前添加2007（例如：学号为9236001的变为20071001）。2. 请使用函数给 物理成绩低于80分的加2 分。3.增加一列总分,求出各同学的总分，（请使用公式：总分=英语*30%+物理*30%+计算机*40%）；保留两位小数；4. 将学号所在列的单元格格式改为文本格式；5.
29、增加一标题为：07计算机考试成绩，合并居中。6. 设置标题（A1:B1）单元格的字体为黑体，三号，其余单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%的灰色。7. 利用条件格式功能，将不及格的学生成绩用红色显示。8. 选择“姓名”和“计算机”两列建立图表，放在A20单元格处，图表的类型为“饼图；”，图表的标题为“计算机成绩统计图”，图例的位置在右侧； 9. 设置“计算机成绩统计图”的标题（A1:B1）单元格的字体为黑体，单元格内填充桔黄色底纹（第2行第2列），填充图案为12.5%的灰色。10. 按性别进行分类汇总，统计不同性别的语、数、计算机平均分。课堂任务十六：课堂小练习（二）任
30、务要求：1、巩固所学知识，深化excel的理解3、 培养学生的答题能力3、练习内容作为考试题库内容之一任务内容：1、在工作中当前单元格的填充柄在其_角。2、在单元格中输入文本数据时默认是_对齐,输入数据默认是_对齐。3、工作表区域B5：F18中共有_个单元格。4、在Excel中，可以使用_菜单中的“分类汇总”命令对记录进行统计分类。5、Excel中列标是用_表示，行杯是用_表示。6、如果在B2单元格输入日期：1988年6月6日，在E2单元格输入公式=（today()-b2)/365+1，按回车键结果为_。7、在 Excel中工作表区域A1：B9单元格中输入的数据如下： A B1 姓名 成绩2
31、张三 1003 李四 缺考4 王五 965 刘六 06 关七 缺考7 吴八 868 贾九 129 考试人数 =COUNT（B2：B8）其中，B9单元格的显示结果为 B 。A、#VALUE！ B、5 C、7 D、88、在 Excel工作表中已输入的数据如所示： A B C1 12 40.5 =$A$1+$B$22 15.5 30.5 如将C1单元格中的公式复制到C2单元格中,则C2单元格的值为 D 。A、28 B、60 C、53 D、42.5 9、在Excel工作簿中，同时选择多个相邻的工作表，可以在按住 C 键的同时依次单击各个工作表的标签。A、Tab B、Alt C、Ctrl D、Esc 1
32、0、要统计班级同学语文成绩达90分以上的人数可以使用_函数，该函数共有两个参数，第一个参数为_，第二个参数Criteria为条件_。课堂任务十六：课堂小练习（三）任务要求：1、巩固所学知识，深化excel的理解4、 培养学生的答题能力3、练习内容作为考试题库内容之一任务内容：1、 在 Excel中，删除单元格中的数据时，在“编辑”菜单中选择“删除”命令，相当于删除 B。A、 单元格 B、单元格及其内容 C、只删除单元格的内容 D、单元格格式2、 在Excel中，单元格A1的内容为2，单元格B2的内容为3，则在C2中应输入 D ，使其显示A1+B2的和。A、A1+B2 B、“A1+B2” C、“
33、=A1+B2 ” D、=SUM（A1，B2）3、 在建立Excel工作表时, B 可以删除工作表第5行。A、单击行号5，选择“文件”菜单下的“删除”B、单击行号5，选择“编辑”菜单下的“删除”C、单击行号5，选择工具条上的“剪切”按钮D、单击行号5，选择“编辑”菜单下的“清除”下的“全部”4、 在Excel中， B 能提供格式复制功能。A、“格式”菜单下的命令 B、格式刷C、“数据”菜单下的命令 D、以上都不对5、 使用 Excel建立电子表格， D 操作在保存完数据之后产能退出 Excel。A、 单击标题栏右端 Excel 2000窗口的关闭按钮“X”B、 单击标题栏右端 Excel 200
34、0窗口的控制菜单按钮，并选中“关闭”命令C、 按快捷Alt+F4D、按快捷Ctrl+X6、 Excel中，“条件格式”对话框中 B 格式设置是无效的。A、 边框 B、上标 C、图案 D、删除线7、 在 Excel中，输入当天日期可按 A 键。A、 Ctrl+； B、Alt +： C、Shift + D D、Ctrl+D8、在 Excel中，将Sheet2的 B6单元格内容与Sheet1的A4单元格内容相加，其结果放入Sheet1的A5单元格中，则在Sheet1的A5单元格中应输入公式 B 。A、=Sheet2$B6+Sheet1$A4 B、=Sheet2!B6+Sheet1!A4C、Sheet
35、2$B6+Sheet1$A4 D、Sheet2!B6+Sheet1!A49、在一个Excel工作表区域A1：B6中，如各单元格中输入的数据如下： A B1 姓名 成绩2 李达 993 管思 缺考4 李燕 775 贾人 100 6 考试人数 =COUNT（B2：B5）那么，B6单元格的显示结果为 C 。A、#VALUE！ B、5 C、7 D、810、Excel中，“条件格式”对话框是在 C 中。A、数据菜单 B、编辑菜单 C、格式菜单 D、插入菜单11、Excel中的精确调整单元格行高可以通过 C 中的“行”命令来完成调整。A、数据菜单 B、编辑菜单 C、格式菜单 D、表格菜单12、在Excel
36、中，一个工作表最多有 A 列。A、256 B、3600 C、255 D、2513、在Excel中，用向导创建图表时，修改图表的分类轴标志，应在 A 中修改。A、“系列”标签 B、“数据区”标签 C、标题文本框 D、以上都不对27不不 、 框项题 学”数教、 签系改中 ，标的修表创用， 列 表个， 菜表 式 辑 菜整整完”中 以行元确的 菜入、 式、 辑编 中中 是框格“中 、 、 结显格 ：（ = 数考 0 燕 缺 成 名 如数输单如 区 ! ! $ +$ + + 入中格 ，中 入结加格单 格单 中 + ；键 期当输 除删 、 、 的效是格 中对件，中+ 捷快 命闭关并按控口0 右 按窗0 端
37、题 出后数在 表电 不不以 的下数式、 单菜能制格能 部“”“下”“ 行按”的具选号除除单辑择 行除“下菜文 号行第表以 ,作 ” 、 ” “ 和 示其 输 则容 格 容 元， 格元 的除 其格单 删当”删中”编，数元除中 容之容题作习能的理 深识固求三（练课务_ 数个_参第参有数，_使人上0成语级统 、 、 签的工个依同 住以，的个选同作工 、 值格 中元 式中单 0 $ $ . ：如数入作 、 、 为显格单 （ = 考 贾 八 缺 关 刘 五 缺 四 0 三 成 名 ：的输元 作 _键按+ ) （入元 日月 期输格在示_用杯表_列 类计进对”类的菜_使， 格格_共 表齐_是据,_默据文中角
38、_其充的前中工容之容试为习能答理理 深知所求二二堂六十分平算、语性计汇进色的 案，第第底色内元黑字元 :（的统绩计；右位例图统机为的，图饼类，元0放图立”“”示显绩学格不式件色灰.为图， 第底桔内元其，为字格 中居绩考机：为式格改格单在数小留；0算0理物 英：用（分同求,加分 的 成 数）00变 号： 0前号生 五 一 0 四 00 五昌00 一秋0 二甲00 四树0 三旭00 一宝00 二光00 二惠0 一大00算物英 内下录 并作四四分表学五；）0算%*% =分公请分人计 0 0 的 为如（加前的色色 为充填第第纹桔填元其，为的单 中并绩成机 中县：标式本为格的列示色绩成及将能件 加0 图
39、械分加分低绩均均别按绩绩的各同求别按列排记将按分的出表成学名作图 五昌0 一秋00 二甲0 四树0 三旭00 一宝0 二光0 二惠0 一大00算 英班性姓学表表录 在，建要三析统绩：四 出退放安期前页设斜中设将 表“眉置米 边、，水印， 设张览预，面下行作 据总编显分张按)下据放结数的和出，础汇有在数数保成)分包均科的男出性作的行数 对， 数的 录生的 及 分选中 在列排分同别排别据 列排性中 对)所如作(如进， 复列中件文保文 以制复 .存可清的图个建 求求设设汇汇据筛、表据目务二析分计绩：十) 低) (高总出分值、；分算函。居合: 分；颜 字中 题求图上桌在文表成并，中 在工建一析操计成生务 例中初男总生生男总数生数总平三；数位分为数0 （格这并和男级算；加中合 ”计男级年求图上桌保文计统以表录 并作分分统女三一务 退化式编要并小整示所张按，义 柱黑 更，立”表“案图灰加并号置字字文和头最向表，示小大图调示果效、为号的数基案的域背号 小体轴；号大、0距度主角