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1、婴幼儿的神经系统 （一）什么是神经系统（一）什么是神经系统1、神经系统的组成、神经系统的组成 脊神经脊神经 脑神经脑神经 植物性神经植物性神经大脑大脑 小脑小脑间脑（丘脑和下丘脑）间脑（丘脑和下丘脑）周围神周围神经系统经系统 脑脑 交感神经交感神经（减弱）（减弱）副交感神经副交感神经（加强）（加强）中枢神中枢神经系统经系统脊髓脊髓 脑干脑干（中脑、脑桥、延脑中脑、脑桥、延脑）大脑大脑 中枢神经系统中最高级的部位，是调节人体活中枢神经系统中最高级的部位，是调节人体活动的最高中枢，是进行思维和意识活动的器官。动的最高中枢，是进行思维和意识活动的器官。大脑分左右两个半球。半球表面是一层灰质，又叫大脑
2、皮层；大脑分左右两个半球。半球表面是一层灰质，又叫大脑皮层；皮层以内为白质，称为大脑皮层以内为白质，称为大脑髓质髓质。三条较大沟裂将大脑半球表。三条较大沟裂将大脑半球表面分为面分为四部分四部分额叶、顶叶、颞叶、枕叶额叶、顶叶、颞叶、枕叶大脑皮层的神经元能大脑皮层的神经元能接受刺激、整合处理信息，并以记接受刺激、整合处理信息，并以记忆的形式贮存信息。忆的形式贮存信息。 脑脑 （1）脑干脑干 是中枢神经系统的是中枢神经系统的高级部位高级部位 脑桥：脑桥：调节面部感觉和肌肉运动调节面部感觉和肌肉运动 延脑：延脑：有有调节呼吸、心跳、循环等重要的生命中枢调节呼吸、心跳、循环等重要的生命中枢中脑：中脑：
3、与保持肌肉紧张度，维持身体平衡和姿势有关与保持肌肉紧张度，维持身体平衡和姿势有关网状结构：网状结构：维持皮层的觉醒和意识状态维持皮层的觉醒和意识状态 （3）间脑）间脑 丘脑丘脑 ：传入信息的中转站传入信息的中转站下丘脑下丘脑 ：有控制体温、食欲的中枢；调节内脏及内分泌有控制体温、食欲的中枢；调节内脏及内分泌 活动；与情绪反应有关活动；与情绪反应有关（2）小脑）小脑 调节肌肉紧张、维持身体平衡、协调随意运动调节肌肉紧张、维持身体平衡、协调随意运动左右脑智能的分工左脑：左脑：称为称为“学术脑学术脑”，主要，主要负责语言、逻辑、数学、顺序、负责语言、逻辑、数学、顺序、符号和分析等功能，简单地说符号和
4、分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情调理就是运用逻辑思维把事情调理化，在幼儿时期，通过训练孩化，在幼儿时期，通过训练孩子背诵诗词，学习生字，练习子背诵诗词，学习生字，练习简单数字加减法等等都能刺激简单数字加减法等等都能刺激孩子的左脑发育孩子的左脑发育 右脑：右脑：又称又称“艺术脑艺术脑”，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力，右脑起重要创造力。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力，右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和家长多进行作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和家长多进行亲子沟通都
5、对右脑发育有极大的帮助。亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助。据专家的研究成果显示，人的左右脑分管不同的功能据专家的研究成果显示，人的左右脑分管不同的功能知识延伸知识延伸中枢神经系统中枢神经系统 1 1、脊髓、脊髓功能：功能：传导神经传导神经冲动；完成简单冲动；完成简单反射活动反射活动是中枢神经系统的是中枢神经系统的低级部位低级部位 周围周围神经系统神经系统 1 1、脑神经：、脑神经：2 2、脊神经：、脊神经： 支配躯干和四肢的运支配躯干和四肢的运动，感受刺激动，感受刺激3 3、植物性神经：、植物性神经： 支配头部各器官的运动，产生相应支配头部各器官的运动，产生相应感觉；支配内脏器官的活动感觉；支
6、配内脏器官的活动调节机体的营养、呼吸、循环、内分泌、排泄、调节机体的营养、呼吸、循环、内分泌、排泄、生殖等生理活动，并影响机体的新陈代谢生殖等生理活动，并影响机体的新陈代谢植物性分植物性分交感神经交感神经和和副交感神经副交感神经，它们分布于同，它们分布于同一器官，一器官，作用相反作用相反，但却密切配合，但却密切配合 2、神经系统的基本活动方式 反射： （1）非条件反射：生来就有，本能，低级神经活动。 （2）条件反射：高级神经活动条件反射3、大脑皮质活动的某些特性、大脑皮质活动的某些特性1 1、优势原则、优势原则人们学习和工作的效率与有关的皮层区域是否处于人们学习和工作的效率与有关的皮层区域是否
7、处于“优势兴奋优势兴奋”状态有关状态有关 2 2、镶嵌式活动原则、镶嵌式活动原则3 3、动力定型、动力定型当人在从事某项活动时，只是相应的皮层区域在工作（兴奋），而其它区当人在从事某项活动时，只是相应的皮层区域在工作（兴奋），而其它区域则处于休息（抑制）状态。随着活动性质的改变，工作区与休息区不断域则处于休息（抑制）状态。随着活动性质的改变，工作区与休息区不断轮换，使皮层的神经细胞劳逸结合，维持高效率。轮换，使皮层的神经细胞劳逸结合，维持高效率。当一系列的刺激按照一定的顺序，经不变地重复多次以后，大脑皮层的当一系列的刺激按照一定的顺序，经不变地重复多次以后，大脑皮层的兴奋和抑制过程在时间和空间
8、上的关系就兴奋和抑制过程在时间和空间上的关系就“固定固定”下来，条件反射的出现下来，条件反射的出现越来越恒定和精确越来越恒定和精确 。4 4、（保护性抑制）睡眠、（保护性抑制）睡眠从事任何活动都需要消耗皮层能量。当皮层的能量消耗到一定限度时，就从事任何活动都需要消耗皮层能量。当皮层的能量消耗到一定限度时，就会自动转为休息状态，会自动转为休息状态，以防止能量的进一步损耗以防止能量的进一步损耗 。兴趣能诱发兴趣能诱发“优势兴奋优势兴奋”状态的形成。状态的形成。 （二）婴幼儿神经系统的特点（二）婴幼儿神经系统的特点 P25（二）保证空气新鲜（二）保证空气新鲜应提供富含应提供富含优质蛋白质优质蛋白质的
9、食物的食物 （乙酰胆碱乙酰胆碱神经传递）神经传递）（一）提供合理膳食（一）提供合理膳食（三）保教要点（三）保教要点（三）保证充足的睡眠（三）保证充足的睡眠每餐都应有一定量的每餐都应有一定量的主食主食 （葡萄糖（葡萄糖大脑供能）大脑供能）要有适量的要有适量的动物性食品动物性食品以及以及含铁含铁丰富的食物丰富的食物 （血红蛋白（血红蛋白大脑供氧大脑供氧）多吃富含多吃富含多不饱和脂肪酸多不饱和脂肪酸的食物的食物 （ 脑黄金脑黄金髓鞘）髓鞘）时间可视幼儿年龄和个体差异而定。年龄越小时间越长；体弱儿可多睡一些时间可视幼儿年龄和个体差异而定。年龄越小时间越长；体弱儿可多睡一些 年龄年龄1-61-6月月7-
10、127-12月月1-21-2岁岁2-32-3岁岁5-75-7岁岁成人成人睡眠时间睡眠时间16-1816-1814-1514-1513-1413-14121211118 8还要保证睡眠的质量，让幼儿睡得熟、睡得安稳还要保证睡眠的质量，让幼儿睡得熟、睡得安稳 纤维素、抗氧化物纤维素、抗氧化物等有利于排毒，保持头脑清醒等有利于排毒，保持头脑清醒 ( (四）注意用脑卫生四）注意用脑卫生 1 1、 是中枢神经系统最高级的部分，是进是中枢神经系统最高级的部分，是进 的器官的器官 2 2、植物性神经有两种：、植物性神经有两种： 和和 。机体的每个脏。机体的每个脏器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用器都受
11、到这两种神经的双重支配。二者的作用 ，但，但它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。 3 3、神经系统的基本活动方式是、神经系统的基本活动方式是_。 4 4、大脑皮质活动具有、大脑皮质活动具有 、 、_和和_等等特性。特性。 课堂练习单项选择单项选择 1、兴趣能促使大脑皮质产生：、兴趣能促使大脑皮质产生： A.优势兴奋优势兴奋 B.镶嵌式活动镶嵌式活动 C.动力定型动力定型 D.抑制机制抑制机制 2、大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳、大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持高效率的是：有逸
12、，维持高效率的是： A.优势法则优势法则 B.镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则 C.动力定型动力定型 D.睡眠睡眠 3、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了：质建立了： A.优势兴奋优势兴奋 B.镶嵌式活动镶嵌式活动 C.抑制机制抑制机制 D.动力定型动力定型 4、在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交、在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的替，劳逸结合，这符合大脑皮层的 原则：原则： A.优势兴奋优势兴奋 B.镶嵌式活动镶嵌式活动 C.建立动力定型建立动
13、力定型 D.保护性抑制保护性抑制 课后练习5、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是：是： A.碳水化合物碳水化合物 B.蛋白质蛋白质 C.脂肪脂肪 D.维生素维生素判断正误判断正误 1 1、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作，作，这是一种条件反射。这是一种条件反射。 2 2、“望梅止渴望梅止渴”这是一种非条件反射。这是一种非条件反射。 3 3、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们容易兴奋，容易疲劳的特点容易兴奋，容易疲劳的特点。 十一、生殖系统 内容提要： （一）结构 （二）生殖系统的特点 （三）保教要点