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1、2018年河南特岗教师招聘考试练习题及参考答案1：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块2：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错3：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题A、内部而稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因4：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识5：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体6：教师的领导风格对课堂
2、教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响7：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散8：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错9：下面哪一条不是心理健康的标准（）。单项选择题A、对现实的有效知觉B、自我调控能力C、智力超常D、人格结构的稳定和协调10：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错11：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机
3、体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验12：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅13：（）是一种间接的强化方式。单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化14：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错15：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序16：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题A、符号学习B、词汇学习C、概念学习D、命题学习17：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成
4、就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验18：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性19：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平20：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价、21：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一22：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采
5、取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离23：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练24：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机25：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论26：教师期望的预言效应也称作（）。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森
6、塔尔效应D、首因效应27：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。单项选择题A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用28：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）单项选择题A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者29：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）单项选择题A、任务难易B、能力C、心态D、运气30：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型31：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）单项选择题A、学生
7、的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律32：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错33：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错34：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错35：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错36：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）单项选择题A、倒摄抑制B、痕迹衰退C、同化D、前摄抑制37：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰38：以
8、持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）判断题对错39：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算40：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式41：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移42：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错43：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无
9、关。（）判断题对错44：实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）判断题对错45：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔46：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性47：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）单项选择题A、服从B、依从C、认同D、内化48：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题A
10、、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识49：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为50：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、场独立型B、辐合型C、发散型D、场依存型查看答案1：答案B长时记忆保存时间长，容量没有限制。2：答案错误合作学习进行分组时要按照“组间同质，组内异质”的原则进行，这样可以平衡各小组的水平。3：答案B4：答案A教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。5：答案B学校教育需
11、要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。6：答案D教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。7：答案D8：答案正确9：答案C心理健康的标准是：(1)对现实的有效知觉；(2)自知自尊与自我接纳；(3)自我调控能力；(4)与人建立亲密关系的能力；(5)人格结构的稳定和协调；(6)生活热情与工作高效率。故选择C。10：答案错误答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。11：答案D从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。12：答案B13：答案
12、D替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。14：答案正确15：答案A心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。16：答案D17：答案A。18：答案A19：答案B20：答案D21：答案A22：答案C23：答案C操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。24：答案B25：答案C学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。26：答案C27：答案B2
13、8：答案B组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。29：答案C30：答案C31：答案D32：答案正确33：答案正确。34：答案错误学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。35：答案正确36：答案D37：答案B38：答案正确39：答案C皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。40：答案
14、D41：答案B42：答案正确43：答案错误改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。44：答案错误实验室实验必须是在实验室条件下，而不是在教育的实际情况下进行的。45：答案C46：答案A如上题。47：答案C48：答案B程序性知识亦称操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行具体操作。例如，对练字过程中的手部动作的把握，就是程序性知识。因此，本题选择B选项。49：答案D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。50：答案D场依存型是指个体面对某一问题时，较多或完全依赖该问题空间中的线索，从这些线索中搜索信息。